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学前特殊儿童教育丛书听障儿童语言学习的捷径(通过绘本阅读实现0-6岁儿童的高效语言发展)/学前特殊儿童教育丛书 版权信息
- ISBN:9787303259052
- 条形码:9787303259052 ; 978-7-303-25905-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
学前特殊儿童教育丛书听障儿童语言学习的捷径(通过绘本阅读实现0-6岁儿童的高效语言发展)/学前特殊儿童教育丛书 内容简介
本书内容基于资深听障儿童阅读与语言康复工作者——游大量实践经验,将绘本阅读与语言学习的规律、专业化的儿童语言教学技巧相结合,能指导家长、相关机构和工作者通过日常的绘本阅读,推动听障儿童获得语言的高效发展。同时,书中提到的绘本阅读方法具有广泛的适用性,对于更好地促进健听儿童的语言发展也同样有效。
学前特殊儿童教育丛书听障儿童语言学习的捷径(通过绘本阅读实现0-6岁儿童的高效语言发展)/学前特殊儿童教育丛书 目录
原理篇
**章 0~6岁儿童认知与语言发展的基本规律
**节 为什么要学习儿童认知与语言发展的基本规律呢
第二节 儿童认知与语言发展有哪些基本特征
第三节 儿童认知发展规律有哪些
第四节 划重点:0~6岁儿童的认知与语言发展
第二章 听障儿童如何利用绘本阅读进行语言学习
**节 语言的含义和康复的目标
第二节 利用绘本进行语言康复的几个步骤
第三章 引起听障儿童绘本阅读兴趣的六种切入妙招
实操篇
第四章 语言输入的起点——给婴儿(0~2岁)的绘本故事
**节 《中国童谣》:巧用童谣玩转低龄儿童的语言学习
第二节 《抱抱》:六个字讲清一个故事,学会一个应用
第三节 《好饿的小蛇》:简单循环的故事,共同创作的开始
第四节 《好神奇的小石头》:互动+童谣+想象力的超级组合
第五节 《晚安,大猩猩》:语言、生活的超级联结
第六节 《晚安,月亮》:温馨的睡前道别,语言的学习蓝本
第七节 《刺小猬的蛋》:奇思妙想中的认知学习
第八节 “小熊宝宝”系列:*接近儿童日常生活、能即学即用的故事
第五章 语言应用的方法——给幼儿(3~4岁)的绘本故事
**节 《晚安,猫头鹰》:听障儿童的测听神器
第二节 《鸭子骑车记》:神奇农场里的动物世界
第三节 《月亮的味道》:异想天开、趣味盎然的语言课
第四节 《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》:问答学习宝典
第五节 《妈妈,买绿豆!》:在日常生活中学语言
第六节 《和甘伯伯去游河》:经典复现式绘本
第七节 《一园青菜成了精》:音韵+情节,妙趣横生的童谣升级版
第八节 “爱米丽”系列:与3~4岁儿童的生活心理紧密联系的故事
第六章 认知与语言的同步——给进入社交的儿童(4~6岁)的绘本故事
**节 《阿莫的生病日》:温馨故事里的细节学习
第二节 《棉被山隧道》:贴合儿童心理的有效输入
第三节 《公鸡的新邻居》:三层认知嵌套的趣味故事
第四节 《汤姆的小妹妹》:全方位的联想阅读
第五节 “可爱的鼠小弟”系列:真正进入社交环境的听障儿童必修课
第七章 跨年龄绘本阅读——阅读层次变化带动认知升级
**节 《母鸡萝丝去散步》:2~7岁的认知升级法
第二节 “巴巴爸爸”系列:神奇想象力与生活的完美结合
第三节 《咚咚咚,是谁啊?》:父女之间的甜蜜游戏
第八章 听障儿童心理支持——正向认知听力问题
**节 《换一换》:别人为什么总对我好奇?
第二节 《我不知道我是谁》:听损决定了我是谁吗?
第三节 《七只瞎老鼠》:听损让我不如别人吗?
展开全部
学前特殊儿童教育丛书听障儿童语言学习的捷径(通过绘本阅读实现0-6岁儿童的高效语言发展)/学前特殊儿童教育丛书 作者简介
游妈,本名郝颖,资深听障儿童阅读与语言康复工作者。北京外国语大学语言学及应用语言学硕士,二级心理咨询师,国家图书馆、首都图书馆儿童阅读推广人,从事听障儿童语言康复工作近8年。游妈通过将绘本阅读与汉语语言学的基本规律、汉语教学法相结合,探索出了独特方法,成功帮助众多听障儿童高效、自然地习得语言,实现康复。主持针对听障儿童家长的“见听直播间”,学习收听达12.8万人次。
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