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在初中数学教学中引导学生自主变式的研究 版权信息
- ISBN：9787519266073
- 条形码：9787519266073 ; 978-7-5192-6607-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
在初中数学教学中引导学生自主变式的研究 内容简介
本书分八章, 内容包括: 自主变式及其理论基础 ; 初中数学中引导学生自主变式的理论研究 ; 在初中数学教学中引导学生自主变式教学模型的建立 ; 在初中数学教学中引导学生自主变式的基本原则等。
在初中数学教学中引导学生自主变式的研究 目录
**章 导论
**节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究目的和意义
第四节 研究内容与方法
第五节 研究框架
第二章 自主变式及其理论基础
**节 自主变式概念的界定
第二节 自主变式的理论基础
第三章 初中数学中引导学生自主变式的理论研究
**节 初中数学的一般特征
第二节 核心概念界定
第三节 变式教学的学习理论和教学理论基础
第四节 关于初中数学教学中引导学生自主变式的教学设想
第四章 在初中数学教学中引导学生自主变式教学模型的建立
**节 以自主变式为目的的教学模型
第二节 以自主变式为目的的教学过程
第三节 以自主变式为目的的初中数学教学模型的合理性
第四节 有效变式教学的特点
第五节 以自主变式为目的的初中数学教学的特征
第五章 在初中数学教学中引导学生自主变式的基本原则
**节 目的性原则
第二节 主体参与原则
第三节 针对性原则
第四节 反思性原则
第五节 发展性原则
第六章 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略的构建
**节 确定教学策略的依据
第二节 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略
第三节 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略的分类应用讨论
第四节 在初中数学教学中引导学生自主变式应注意的问题
第七章 在初中数学教学中引导学生自主变式的案例分析
**节 概念教学自主变式案例分析
第二节 定理自主变式案例分析
第三节 例题自主变式案例分析
第四节 习题自主变式案例分析
第八章 研究结论与建议
**节 关于研究过程
第二节 关于研究结果
第三节 关于研究的创新点
参考文献
**节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究目的和意义
第四节 研究内容与方法
第五节 研究框架
第二章 自主变式及其理论基础
**节 自主变式概念的界定
第二节 自主变式的理论基础
第三章 初中数学中引导学生自主变式的理论研究
**节 初中数学的一般特征
第二节 核心概念界定
第三节 变式教学的学习理论和教学理论基础
第四节 关于初中数学教学中引导学生自主变式的教学设想
第四章 在初中数学教学中引导学生自主变式教学模型的建立
**节 以自主变式为目的的教学模型
第二节 以自主变式为目的的教学过程
第三节 以自主变式为目的的初中数学教学模型的合理性
第四节 有效变式教学的特点
第五节 以自主变式为目的的初中数学教学的特征
第五章 在初中数学教学中引导学生自主变式的基本原则
**节 目的性原则
第二节 主体参与原则
第三节 针对性原则
第四节 反思性原则
第五节 发展性原则
第六章 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略的构建
**节 确定教学策略的依据
第二节 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略
第三节 在初中数学教学中引导学生自主变式教学策略的分类应用讨论
第四节 在初中数学教学中引导学生自主变式应注意的问题
第七章 在初中数学教学中引导学生自主变式的案例分析
**节 概念教学自主变式案例分析
第二节 定理自主变式案例分析
第三节 例题自主变式案例分析
第四节 习题自主变式案例分析
第八章 研究结论与建议
**节 关于研究过程
第二节 关于研究结果
第三节 关于研究的创新点
参考文献
展开全部
在初中数学教学中引导学生自主变式的研究 作者简介
吕进智，初中数学高级教师，现在广东省茂名市愉园中学任教。广东省特级教师、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养对象，茂名市名教师，广东省名教师工作室、茂名市首批教师工作室、茂名市首批市直学校名师工作室主持人。主持过一项省级和两项市级规划课题，个人主持课题成果曾获广东省教育创新成果奖三等奖和茂名市首届教学成果奖一等奖。参与多项省、市级课题研究，作为合作者获广东省基础教育成果奖二等奖。曾获广东省青年数学教师现场说课一等奖，所撰写的论文在《中学数学教学参考》《数学教学通讯》等期刊发表和获省、市级奖励。
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