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给学生一方成长的池塘 版权信息
- ISBN：9787532959112
- 条形码：9787532959112 ; 978-7-5329-5911-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
给学生一方成长的池塘 本书特色
作者以宏观的教育视角，扎实的教育实践，独到的教育思考，从教育理念、学生教育、教师成长等几个方面，呈现了作者对理想教育的追求与认识。所辑文章短小精悍，意蕴深远，观点独到，适合一线教师以及教育管理者阅读。如果说，作者上部著作《回归真教育》是在表达一种情怀的话，那么《给学生一方成长的池塘》则更多地泼洒着一种挣脱：挣脱教育的狭隘，让孩子自由地奔跑；挣脱教育的偏执，给学生一方成长的池塘；挣脱职业的倦怠，做真实的自己；挣脱管理的流弊，站在教师的视角看管理；挣脱教学的俗套，拒绝伪课堂；挣脱发展的低迷，追寻可以抵达的教育高度
给学生一方成长的池塘 内容简介
作者以宏观的教育视角，扎实的教育实践，独到的教育思考，呈现了作者对理想教育的追求与认识。全书共分六个章节，**辑让孩子自由地奔跑，第二辑，给学生一方成长的池塘，第三辑，做真实自己，第四辑，站在教师的视角看管理，第五辑，拒绝伪课堂，第六辑，阅读，抵达教育的高度。主要从教育理念，到学校管理，学生教育，教师成长几个方面，阐述了理想教育必须以人为本，以学生为本，以老师为本，遵循教育规律，坚守教育常识。所辑文章短小精悍，意蕴深远，观点独到，适合一线教师以及教育管理者阅读。
给学生一方成长的池塘 目录
**辑 世上没有**的树叶
不能预支孩子的明天
*要成长成己
伞的价值
无视缺陷也是尊重
看到“人”的存在
世上没有**的树叶
看到打倒的七只瓶
圆脑袋的追问
谁为杯子盖上了玻璃盖
多一个尺度
走出属于自己的路
二十年后看学生
什么*重要
第二辑 给学生一方成长的池塘
从“有意义”到“有意思”
给学生一方成长的池塘
要让孩子喜欢
做有品位的校园文化
将儿童放在“正中央”
少些禁止
给孩子*多的机会
留下每位学生的足迹
第三辑 做真实的自己
先做教书匠
做真实的自己
保持精神的独立
做个智慧而优雅的老师
立人须先立己
关键在于发展的内驱力
凡事尽力而为
做个杂家
学会装糊涂
第四辑 拒*“伪课堂”
关注“人”的课堂
呵护孩子的兴趣
在生活中放飞心智
春天不是读书天
学生沙龙的魅力
学骑车的教育启示
用好“积极假定”
避免落入教学“新俗套”
把知识讲清楚
校本课程不是“筐”
拒*“伪课堂”
好课是一种感觉
第五辑 阅读，开启智慧教育之门
阅读，开启智慧教育之门
课堂的革命从倾听学生开始
放眼教育的前方
展开全部
给学生一方成长的池塘 作者简介
梁好，高级教师，安徽省作家协会会员，安徽省第四届督学，千余篇教育文字发表于《中国教育报》等报刊，《给学生一方成长的池塘》《回归真教育》等四部教育专著出版。
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