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数学化思想视角下的教学再设计 版权信息
- ISBN：9787566824844
- 条形码：9787566824844 ; 978-7-5668-2484-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
数学化思想视角下的教学再设计 内容简介
本书文体严谨，主线清晰，结构合理，观点新颖，案例得当，是具有含金量的理论和实践指向的小学数学教学专著。纵观全书，展现出三方面特色成果：一是构建自成一体的数学化教学应用框架，凸显时代性和可操作性；二是践行自创优效的数学化教学样式，落实核心知识和关键能力；三是分享丰实多型的数学化教学资源，发展教师素质和专业能力。此专著很好地体现了作者在学思行著方面励精图治、砥砺奋进的成长轨迹
数学化思想视角下的教学再设计 目录
序
**章 数学化思想
第二章 数学再设计的理论基础
第三章 小学数学化教学情境的再设计
第四章 小学数学化教学方式的再设计
第五章 小学数学化教学过程的再设计
第六章 小学数学教学设计发展的新视角
展开全部
数学化思想视角下的教学再设计 作者简介
蔡虹，数学高级讲师，现任广州市越秀区教师进修学校(越秀区教育发展中心）培训部部长、数学教研员。获广州市优秀教师、国培项目优秀指导教师、优秀管理者等称号。研究成果获广东省中小学教育创新成果奖、广州市中小学教师优秀课程资源等多个奖项。多篇论文在中文核心期刊上公开发表，其中2篇被中国人民大学书报资料中心报刊资料全文转载，并参编多本小学数学教辅。
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