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音乐表现教学研究 版权信息
- ISBN：9787503965302
- 条形码：9787503965302 ; 978-7-5039-6530-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
音乐表现教学研究 内容简介
“表现”是义务教育阶段音乐课程的一个重要领域, 表现教学的研究需要在理论的指导下进行系统的实证研究。本研究尝试对表现教学的基本理念进行梳理与建构, 并在此基础上采用参与式行动研究, 组成了由笔者和笔者的研究生及实验学校音乐教师组成的研究团队, 对一所中学的初一四个班的学生开展以演唱为主或以演奏为主的表现教学实验。
音乐表现教学研究 目录
绪论
**章 初中音乐表现教学的现状调查与分析
**节 调查的总体情况介绍
第二节 教师问卷调查与访谈结果分析
第三节 学生问卷调查结果与分析
第四节 调查的基本结论及引发的思考
第二章 音乐表现教学的理论基础
**节 实践的音乐教育哲学及其启示
第二节 埃德温·戈登的音乐学习理论及其启示
第三章 音乐表现教学的基本理念阐释
**节 音乐表现能力的类型及其关系
第二节 音乐表现教学的目标定位
第三节 音乐表现教学的基本原则
第四章 初中音乐表现教学的行动研究过程
**节 **轮行动研究过程
第二节 第二轮行动研究过程
第三节 两轮研究的教学案例比较
第五章 研究成效与反思
**节 研究成效
第二节 反思与建议
结语
参考文献
附录
后记
**章 初中音乐表现教学的现状调查与分析
**节 调查的总体情况介绍
第二节 教师问卷调查与访谈结果分析
第三节 学生问卷调查结果与分析
第四节 调查的基本结论及引发的思考
第二章 音乐表现教学的理论基础
**节 实践的音乐教育哲学及其启示
第二节 埃德温·戈登的音乐学习理论及其启示
第三章 音乐表现教学的基本理念阐释
**节 音乐表现能力的类型及其关系
第二节 音乐表现教学的目标定位
第三节 音乐表现教学的基本原则
第四章 初中音乐表现教学的行动研究过程
**节 **轮行动研究过程
第二节 第二轮行动研究过程
第三节 两轮研究的教学案例比较
第五章 研究成效与反思
**节 研究成效
第二节 反思与建议
结语
参考文献
附录
后记
展开全部
音乐表现教学研究 作者简介
王朝霞，1967年11月生，华南师范大学音乐学院音乐教育系主任、副教授、硕士研究生导师，教育学博士。中国教育学会音乐教育分会音乐教育学学术委员会理事；广东省音协音乐教育学会常务副会长。先后毕业于中国音乐学院、华南师范大学教育科学学院，师从谢嘉幸教授、曹理教授、郭声健教授。2016-2017年赴美国俄亥俄大学进修。长期从事高师教师教育及《视唱练耳》的教学与研究。主持或参与完成教育部人文社科课题、教育部人文社科研究重大委托项目及省级课题六项。担任花城版义务教育《音乐》教科书副主编；高中《音乐鉴赏》模块教科书主编。曾获广东省“南粤优秀教师”及华南师范大学“我喜爱的老师”“教书育人优秀教师”“课堂教学优秀教师”等奖项。
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