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新生活学校 版权信息
- ISBN：9787549969296
- 条形码：9787549969296 ; 978-7-5499-6929-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新生活学校 内容简介
《新生活学校/江苏人民教育家培养工程丛书》是作者祝禧对曾经工作了24年，做了11年校长的海门市东洲小学的研究。全书共分六章，以一个经历者的视角，分别从学校生活的要素出发，呈现理论指引下的实践探索，探讨儿童、教师、校长、课程等的意义。用自己的观点、主张、信念，表达学校平常事，追寻公共交流基础上的理性思考。从新生的学校的诞生到二十多年的发展历程，寻求对教育，对儿童，对教师，对自我的重新认识，回答心中的教育理想。建设一所新生活学校。
新生活学校 目录
前言 我们新生的学校
**章 渴望新生活
**节 惊心：窄化的生活视界
第二节 痛惜：课堂教学的封闭
第三节 遗憾：自由活动的萎缩
第四节 沉思：文化精神的远离
第二章 儿童是由一百种语言组成的
**节 儿童是自然之子
第二节 经书籍通向世界
第三节 每天生活在节日里
第四节 守规则，做有教养的人
第五节 一个都不能少
第三章 什么样的课程，什么样的生活
**节 课程里的生活味
第二节 走班选课的新生活
第三节 “跨界学习”
第四章 儿童的共同生活者
**节 重新定义我们的生活
第二节 构建审美的生活方式
第三节 在工作中注入游戏精神
第四节 家庭生活即教育
第五节 领略异国生活风情
第五章 校长：新生活学校的守望者
**节 努力长成美
第二节 倾听儿童花开的声音
第三节 倾听老师花开的声音
第四节 让学校有效运行
第六章 寄望新生活的教育
**节 教育生活是一首诗
第二节 未来新生活学校的模样
第三节 女性教育艺术
**章 渴望新生活
**节 惊心：窄化的生活视界
第二节 痛惜：课堂教学的封闭
第三节 遗憾：自由活动的萎缩
第四节 沉思：文化精神的远离
第二章 儿童是由一百种语言组成的
**节 儿童是自然之子
第二节 经书籍通向世界
第三节 每天生活在节日里
第四节 守规则，做有教养的人
第五节 一个都不能少
第三章 什么样的课程，什么样的生活
**节 课程里的生活味
第二节 走班选课的新生活
第三节 “跨界学习”
第四章 儿童的共同生活者
**节 重新定义我们的生活
第二节 构建审美的生活方式
第三节 在工作中注入游戏精神
第四节 家庭生活即教育
第五节 领略异国生活风情
第五章 校长：新生活学校的守望者
**节 努力长成美
第二节 倾听儿童花开的声音
第三节 倾听老师花开的声音
第四节 让学校有效运行
第六章 寄望新生活的教育
**节 教育生活是一首诗
第二节 未来新生活学校的模样
第三节 女性教育艺术
展开全部
新生活学校 作者简介
祝禧，1965年10月生。正高级教师，特级教师。江苏省人民教育家培养对象。现任江苏省海门市文化语文研究所所长。 代表论著有：《祝禧讲语文》《意象构建读出文学真美》《小学语文教学活动化研究》等。 研究成果获国家教育部首届基础教育教学优秀成果二等奖，江苏省基础教育教学成果特等奖。
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