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物流运输管理 版权信息
- ISBN：9787565429002
- 条形码：9787565429002 ; 978-7-5654-2900-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
物流运输管理 本书特色
本教材根据高等职业教育的特点，按照不同运输方式的操作过程重新构建内容体系，突破了传统的过于强调理论逻辑关系的教材编写思路，保证了实际运输过程的完整性与教材内容先进性的统一。同时，进一步淡化运输理论，按照够用、适用的原则将**的基础知识融入到运输操作过程的各个环节，体现基本理论对操作过程的指导，真正实现了理论与实践的全面结合。新修订的教材与第三版相比，其差别主要体现在以下几个方面：
（1）在教材篇章结构、内容选取与确定、前后逻辑关系、专业知识和技能更新、突出重点难点等方面进行有针对性的修订；进一步理顺各部分之间关系，使内容变得更加流畅，衔接更加紧密；充分体现通俗易懂、简洁实用、针对性强、职业岗位特征明显的特征，具有一定的前瞻性和引领性。经过调整，修订后的教材设计了物流运输管理基础、物流运输方式与业务、物流运输决策与管理、整车运输管理、集装箱运输管理、零担货物运输管理、特殊货物运输管理和国际联合运输管理八个项目。
（2）修订了部分章节。吸收了国家有关物流行业发展规划（如 《物流业发展中长期规划 （2014—2020 年）》《物流标准化中长期发展规划 （2015—2020 年）》 等） 以及“互联网 ”高效物流、电子商务物流、无船承运业务、无车承运业务和多式联运业务等方面的*政策变化，对相关内容进行了补充完善。
（3）使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文等资源构建教材新动态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码自主学习。本教材根据高等职业教育的特点，按照不同运输方式的操作过程重新构建内容体系，突破了传统的过于强调理论逻辑关系的教材编写思路，保证了实际运输过程的完整性与教材内容先进性的统一。同时，进一步淡化运输理论，按照够用、适用的原则将**的基础知识融入到运输操作过程的各个环节，体现基本理论对操作过程的指导，真正实现了理论与实践的全面结合。新修订的教材与第三版相比，其差别主要体现在以下几个方面：
（1）
在教材篇章结构、内容选取与确定、前后逻辑关系、专业知识和技能更新、突出重点难点等方面进行有针对性的修订；进一步理顺各部分之间关系，使内容变得更加流畅，衔接更加紧密；充分体现通俗易懂、简洁实用、针对性强、职业岗位特征明显的特征，具有一定的前瞻性和引领性。经过调整，修订后的教材设计了物流运输管理基础、物流运输方式与业务、物流运输决策与管理、整车运输管理、集装箱运输管理、零担货物运输管理、特殊货物运输管理和国际联合运输管理八个项目。
（2）
修订了部分章节。吸收了国家有关物流行业发展规划
（如 《物流业发展中长期规划 （2014—2020 年）》《物流标准化中长期发展规划 （2015—2020 年）》 等） 以及“互联网 ”高效物流、电子商务物流、无船承运业务、无车承运业务和多式联运业务等方面的*政策变化，对相关内容进行了补充完善。
（3）
使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文等资源构建教材新动态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码自主学习。
（4）
根据物流运输行业近年来取得的成功经验，更新了有关数据、资料与案例；新增了“小资料”栏目，以拓宽学生视野。
（5）
本教材每个项目后都配有项目考核，并附有参考答案、期末模拟试卷及答案，请教师会员登录东北财经大学出版社网站免费下载使用
。
物流运输管理 内容简介
“十二五”职业教育国家规划教材 普通高等教育“十一五”国家 级规划教材 配教师网络电子课件
物流运输管理 目录
项目一 物流运输管理基础／1
● 学习目标／1
引例 全面解读 《商贸物流发展“十三五”规划》 ／2
任务一 认识物流与运输／2
任务二 了解物流运输管理／7
任务三 熟悉载运工具／14
● 项目考核／21
项目二 物流运输方式与业务／23
● 学习目标／23
引例 打通长江物流大通道 渝、沪携手打造汽车水运集装箱运输／24
任务一 了解现代运输方式的分类及特点／24
任务二 熟悉各种运输方式下的运输业务／31
● 项目考核／44
项目三 物流运输决策与管理／46
● 学习目标／46
引例 “降本增效”成物流行业关键词／47
任务一 了解物流运输决策／48
任务二 熟悉物流运输成本管理／69
任务三 熟悉物流运输合同管理／78
● 项目考核／84
项目四 整车运输管理／90
● 学习目标／90
引例 “互联网 ”改变整车运输市场：福佑卡车的创业路／91
任务一 认识整车货物运输／92
任务二 熟悉整车货物运输业务／95
任务三 熟悉货物装卸作业／96
任务四 掌握整车货物运输结算技能／104
● 项目考核／105
项目五 集装箱运输管理／107
● 学习目标／107
引例 临汾市首开中欧班列 一路高歌开往德国慕尼黑／108
任务一 认识集装箱／108
任务二 了解集装箱运输/112
任务三 选择集装箱运输方式/119
任务四 掌握托盘化运输／122
任务五 熟悉集装箱运输作业程序／125
● 项目考核／134
项目六 零担货物运输管理／137
● 学习目标／137
引例 “信运通”模式化解零担物流之痛／138
任务一 了解零担货物运输／138
任务二 熟悉零担货物运输组织／141
任务三 掌握零担货物运输作业程序／145
● 项目考核／152
项目七 特殊货物运输管理／153
● 学习目标／153
引例 马士基特种货物运输团队：挑战不可能／154
任务一 了解危险货物运输／154
任务二 熟悉超限货物运输的工作程序／159
任务三 熟悉鲜活易腐货物运输组织／162
● 项目考核／164
项目八 国际联合运输管理／166
● 学习目标／166
引例 大连港成老工业基地走向“一带一路”新通道／167
任务一 认识联合运输／167
任务二 了解大陆桥运输／179
任务三 了解国际多式联运／182
任务四 掌握国际多式联运的合理化操作／186
● 项目考核／188
主要参考文献／190
● 学习目标／1
引例 全面解读 《商贸物流发展“十三五”规划》 ／2
任务一 认识物流与运输／2
任务二 了解物流运输管理／7
任务三 熟悉载运工具／14
● 项目考核／21
项目二 物流运输方式与业务／23
● 学习目标／23
引例 打通长江物流大通道 渝、沪携手打造汽车水运集装箱运输／24
任务一 了解现代运输方式的分类及特点／24
任务二 熟悉各种运输方式下的运输业务／31
● 项目考核／44
项目三 物流运输决策与管理／46
● 学习目标／46
引例 “降本增效”成物流行业关键词／47
任务一 了解物流运输决策／48
任务二 熟悉物流运输成本管理／69
任务三 熟悉物流运输合同管理／78
● 项目考核／84
项目四 整车运输管理／90
● 学习目标／90
引例 “互联网 ”改变整车运输市场：福佑卡车的创业路／91
任务一 认识整车货物运输／92
任务二 熟悉整车货物运输业务／95
任务三 熟悉货物装卸作业／96
任务四 掌握整车货物运输结算技能／104
● 项目考核／105
项目五 集装箱运输管理／107
● 学习目标／107
引例 临汾市首开中欧班列 一路高歌开往德国慕尼黑／108
任务一 认识集装箱／108
任务二 了解集装箱运输/112
任务三 选择集装箱运输方式/119
任务四 掌握托盘化运输／122
任务五 熟悉集装箱运输作业程序／125
● 项目考核／134
项目六 零担货物运输管理／137
● 学习目标／137
引例 “信运通”模式化解零担物流之痛／138
任务一 了解零担货物运输／138
任务二 熟悉零担货物运输组织／141
任务三 掌握零担货物运输作业程序／145
● 项目考核／152
项目七 特殊货物运输管理／153
● 学习目标／153
引例 马士基特种货物运输团队：挑战不可能／154
任务一 了解危险货物运输／154
任务二 熟悉超限货物运输的工作程序／159
任务三 熟悉鲜活易腐货物运输组织／162
● 项目考核／164
项目八 国际联合运输管理／166
● 学习目标／166
引例 大连港成老工业基地走向“一带一路”新通道／167
任务一 认识联合运输／167
任务二 了解大陆桥运输／179
任务三 了解国际多式联运／182
任务四 掌握国际多式联运的合理化操作／186
● 项目考核／188
主要参考文献／190
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物流运输管理 作者简介
朱新民，教授，湖北交通职业技术学院学报编辑部常务副主编，高级培训师，企业管理高级顾问，主讲物流运输管理、物流采购管理、物流仓储与配送、生产物流等课程；湖北省物流协会咨询委员会副秘书长。毕业于长沙理工大学交通运输管理工程专业，获得武汉理工大学工程硕士学位。获得加拿大采购协会（CIP）采购经理和人社部供应链管理经理（SCMM）双证书；获得交通运输部交通运输行政执法培训师资格证书，取得湖北省交通运输行政执法培训一类培训师资质；湖北省“送法进基层”交通法治巡回宣讲团讲师，中国一欧盟国际职业教育培训中心高级培训师。编著、主编和主审各类教材10本，发表专业论文近30篇。主持完成各级科研项目10个。先后为30多家物流及制造企业提供物流与采购咨询和培训服务。
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