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论德性养成 本书特色
本书是对德性养成的文化哲学阐释。德性是一个人的内在本质规定,德性使人成其为人,是人之所以为人的关键所在,是人的一种内在的、稳定的品质。德性不是强加的,是自觉自愿的行为。德性是如何养成的?中外哲学家伦理学家众说纷纭。在市场经济发展的今天,提倡和谐、文明,尊重人的主体性,追求人的自由全面发展,时代呼唤加强道德建设。什么样的德性才符合社会发展的标准,已经成为现代社会发展的难题,也是精神文化建设必须解决的问题
论德性养成 内容简介
本书是对德性养成的文化哲学阐释。德性是一个人的内在本质规定,德性使人成其为人,是人之所以为人的关键所在,是人的一种内在的、稳定的品质。德性不是强加的,是自觉自愿的行为。德性是如何养成的?中外哲学家伦理学家众说纷纭。在市场经济发展的今天,提倡和谐、文明,尊重人的主体性,追求人的自由全面发展,时代呼唤加强道德建设。什么样的德性才符合社会发展的标准,已经成为现代社会发展的难题,也是精神文化建设必须解决的问题。
论德性养成 目录
论德性养成 作者简介
刘芳(1965--),博士,教授,渤海大学教学带头人,硕士研究生导师。主要从事教师教育、课程与教学论、家庭教育的研究。编著《新课程改革的理论与实践》《教师教育专业化的理论与实践》《新教师是这样炼成的》《大学生口才学》等十余部教材和著作,发表学术论文30余篇。辽宁省教师教育学会常务理事,辽宁省中小学骨干教师培训专家
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