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语文教材建设:比较.反思与启示-以开明国语课本与苏教版教材为例 版权信息
- ISBN：9787548222972
- 条形码：9787548222972 ; 978-7-5482-2297-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文教材建设:比较.反思与启示-以开明国语课本与苏教版教材为例 本书特色
邓从兰、陈永忠著的《语文教材建设－－比较反思与启示（以开明国语课本与苏教版教材为例）》力图通过《开明国语课本》和苏教版教材的比较研究，找出两种教材的优点和不足，并紧扣全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《义务教育语文课程标准（2011年版）》的时代背景，探寻它们对现行小学语文教材编写工作的有益启示。
语文教材建设:比较.反思与启示-以开明国语课本与苏教版教材为例 内容简介
《语文教材建设：比较·反思与启示 以开明国语课本与苏教版教材为例》力图通过《开明国语课本》和苏教版教材的比较研究，找出两种教材的优点和不足，并紧扣全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《义务教育语文课程标准（2011年版）》的时代背景，探寻它们对现行小学语文教材编写工作的有益启示。
语文教材建设:比较.反思与启示-以开明国语课本与苏教版教材为例 目录
**章 导论
**节 研究的原因、问题和意义
第二节 研究的对象及研究现状分析
第二章 研究的理论基点
**节 现代课程发展的基本理念
第二节 新课程的基本理念
第三节 国外母语课程的基本理念
第四节 叶圣陶的教材编辑思想
第三章 《开明国语课本》分析
**节 《开明国语课本》产生的背景
第二节 《开明国语课本》的编写理念
第三节 《开明国语课本》的编写特色
第四节 《开明国语课本》的选文特点
第四章 苏教版小学语文教科书分析
**节 苏教版语文教科书产生的时代背景
第二节 苏教版语文教科书的编写理念
第三节 苏教版语文教科书的编写特色
第四节 苏教版语文教材的选文特点
第五章 《开明国语课本》与苏教版教科书的比较研究
**节 选文系统的比较研究
第二节 教材编排系统的比较研究
第三节 训练系统的比较研究
第四节 插图系统的比较研究
第六章 关于小学语文教材建设的思考
**节 《开明国语课本》的理性思考
第二节 苏教版小学语文教材的理性思考
第三节 《开明国语课本》对苏教版教材的启示
第七章 关于小学语文教材建设的启示
**节 国外母语教材建设的启示
第二节 国内母语教材建设的启示
参考书目
**节 研究的原因、问题和意义
第二节 研究的对象及研究现状分析
第二章 研究的理论基点
**节 现代课程发展的基本理念
第二节 新课程的基本理念
第三节 国外母语课程的基本理念
第四节 叶圣陶的教材编辑思想
第三章 《开明国语课本》分析
**节 《开明国语课本》产生的背景
第二节 《开明国语课本》的编写理念
第三节 《开明国语课本》的编写特色
第四节 《开明国语课本》的选文特点
第四章 苏教版小学语文教科书分析
**节 苏教版语文教科书产生的时代背景
第二节 苏教版语文教科书的编写理念
第三节 苏教版语文教科书的编写特色
第四节 苏教版语文教材的选文特点
第五章 《开明国语课本》与苏教版教科书的比较研究
**节 选文系统的比较研究
第二节 教材编排系统的比较研究
第三节 训练系统的比较研究
第四节 插图系统的比较研究
第六章 关于小学语文教材建设的思考
**节 《开明国语课本》的理性思考
第二节 苏教版小学语文教材的理性思考
第三节 《开明国语课本》对苏教版教材的启示
第七章 关于小学语文教材建设的启示
**节 国外母语教材建设的启示
第二节 国内母语教材建设的启示
参考书目
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语文教材建设:比较.反思与启示-以开明国语课本与苏教版教材为例 作者简介
陈永忠，教育硕士，阳江市中小学名师，广东省中小学骨干教师。现任教于阳江职业技术学院附属学校，阳江职业技术学院中文系外聘教师。主持省、市级课题4项，其中1个课题获得阳江市教育教学成果一等奖。 邓从兰，教育硕士，全国语文骨干教师，北京大学访问学者。云南省政法干部学校讲师，云南省教学名师。主编《司法文书》教材，任文集《筑梦》副主编，编写论文集《星火》，参与《云南司法行政系统人民警察警衔晋升培训教程》编写并负责该教程思想政治理论部分的统编主审工作。在《北京大学学报》《全国语文教学通讯》《理论纵横》《教与学》《云南政法研究》《法治云南》《云南司法政工》等各级各类刊物发表文章80余篇，主持省、校级课题3项。
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