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有滋有味做校长 版权信息
- ISBN：9787565118906
- 条形码：9787565118906 ; 978-7-5651-1890-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
有滋有味做校长 本书特色
《有滋有味做校长》汇总了作者施健斌十多年校长之路的探索历程、心灵感悟。全书共分七编，内容包括：提升学校文化，建设书香校园，缔造魅力教室，推进每月一事，构筑理想课堂，研发优秀课程，践行智慧管理。它带给读者的，不仅仅是对于教育、对于管理的思考，更是一种追寻理想、超越自我、奋斗不息的精神感召。
有滋有味做校长 内容简介
《有滋有味做校长》主要记录了作者施健斌2004年至2014年这十年里校长生涯的心路历程。在新教育理念的带领下，以学校文化、书香校园、魅力教室、每月一事、理想课堂等新教育行动为项目载体，作者与他的核心团队智慧探寻着属于每一所学校的适宜的愿景目标、提升路径、行走方式…… 十年间，他们创造了一个又一个新教育学校生长的成功样本，也让我们深切感受到了新教育人的道路自信：只要你能让新教育理念、实验项目在学校落地生根；只要你能让全体师生深度卷入；只要你们的团队能够持续坚守；就一定能让学校从普通走向优秀，从优秀走向卓著，就一定能让全体师生共享幸福完整的教育生活。
有滋有味做校长 目录
**编 提升学校文化
编首语 文化，让生命诗意栖居
文化为学校立魂
我来擦星星
价值引领成就卓越
第二编 建设书香校园
编首语 让阅读像呼吸一样自然
让良好的阅读习惯伴随孩子幸福成长
*是书香能致远
“读写绘演”经典阅读课程
第三编 缔造魅力教室
编首语 一间可以长大的教室
缔造魅力教室的实践与探索
“牛牛班”魅力教室成长绿皮书
第四编 推进每月一事
编首语 养成一生有用的习惯
魅力学生守则课程纲要
乐观坚强快乐成长
第五编 构筑理想课堂
编首语 做*好的学习者
深度变革，让每一节常态课都充满魅力
简约生本增值
“先学顺导·实练精教”理论操作系统
“先学顺导·实练精教”常态理想课堂实战二十问
小学数学小组合作学习的现状与对策
让理想课堂全面开花
*基本的是*重要的
由热闹到平实 由模糊到精准
“先学顺导·实练精教”教学预案（语文）
“先学顺导·实练精教”教学预案（数学）
《“五入法”试商》教学实录与解读
第六编 研发卓越课程
编首语 成就*棒的自己
航模科技课程
农村小学航模校本课程开发的实践与探索
打造青少年航模科技教育特色品牌 让农村的孩子也能享受优质的教育
航模综合实践活动案例一
航模综合实践活动案例二
网络研修课程
团队研修式网络备课：撬动校本研修的支点
相逢是首歌
儿童之家社团课程
儿童之家，让社团生活充满魅力
为什么要建立儿童之家
只为成就更好
《瓷画》校本课程纲要
“瓷艺吧”课程案例
《纸艺》校本课程纲要
“纸艺吧”课程案例
《围棋》校本课程纲要
“围棋吧”课程案例
“创意吧”课程案例
“珠算吧”课程案例
“电力吧”课程案例
魅力校园景致课程
魅力校园课程，让校园生活充满魅力
“钟磬齐鸣”课程案例
“生态奇苑”课程案例
“航天育种”课程案例
“英雄广场”课程案例
成长节日课程
一年级入学礼：走进学习的乐园
三年级成长礼：体验成长的快乐
六年级毕业礼：开启美好的未来
机器人课程
棒球联盟击球手（触动）
棒球联盟杯赛（发球与击球）
可爱的小怪兽
第七编 践行智慧管理
编首语 卓越的团队成就卓越的学校
爱心的落脚点：研究学生
寻找适合自己的成长路径
不该丢的永远不能丢
也谈“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”
情况为什么越来越糟
以项目管理为抓手 推进教育质量上台阶
锤炼三种新能力
我们的作业需要革命吗
刚柔并举 规范与发展并重
抱怨不如行动
思路决定出路
己所不欲，勿施于人
我们还缺少什么
让每一个孩子都拥有健康的体魄
一路坚守一路前行
敬爱英雄
变革，让每一个学生都能享受作业的幸福
我就是榜样
执行决定成败
感恩节里话感恩
顶层设计：学校卓越发展的源头活水
走儿童路线，我们还可以做得更好
附录
循着课改的舞步，探出我们的风采
立足课堂 放眼课外
让每位师生都有成长的舞台
在坚守与创新中不断超越
彰显文化魅力 吟唱教育新韵
艺术，点亮生命的起点
编首语 文化，让生命诗意栖居
文化为学校立魂
我来擦星星
价值引领成就卓越
第二编 建设书香校园
编首语 让阅读像呼吸一样自然
让良好的阅读习惯伴随孩子幸福成长
*是书香能致远
“读写绘演”经典阅读课程
第三编 缔造魅力教室
编首语 一间可以长大的教室
缔造魅力教室的实践与探索
“牛牛班”魅力教室成长绿皮书
第四编 推进每月一事
编首语 养成一生有用的习惯
魅力学生守则课程纲要
乐观坚强快乐成长
第五编 构筑理想课堂
编首语 做*好的学习者
深度变革，让每一节常态课都充满魅力
简约生本增值
“先学顺导·实练精教”理论操作系统
“先学顺导·实练精教”常态理想课堂实战二十问
小学数学小组合作学习的现状与对策
让理想课堂全面开花
*基本的是*重要的
由热闹到平实 由模糊到精准
“先学顺导·实练精教”教学预案（语文）
“先学顺导·实练精教”教学预案（数学）
《“五入法”试商》教学实录与解读
第六编 研发卓越课程
编首语 成就*棒的自己
航模科技课程
农村小学航模校本课程开发的实践与探索
打造青少年航模科技教育特色品牌 让农村的孩子也能享受优质的教育
航模综合实践活动案例一
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网络研修课程
团队研修式网络备课：撬动校本研修的支点
相逢是首歌
儿童之家社团课程
儿童之家，让社团生活充满魅力
为什么要建立儿童之家
只为成就更好
《瓷画》校本课程纲要
“瓷艺吧”课程案例
《纸艺》校本课程纲要
“纸艺吧”课程案例
《围棋》校本课程纲要
“围棋吧”课程案例
“创意吧”课程案例
“珠算吧”课程案例
“电力吧”课程案例
魅力校园景致课程
魅力校园课程，让校园生活充满魅力
“钟磬齐鸣”课程案例
“生态奇苑”课程案例
“航天育种”课程案例
“英雄广场”课程案例
成长节日课程
一年级入学礼：走进学习的乐园
三年级成长礼：体验成长的快乐
六年级毕业礼：开启美好的未来
机器人课程
棒球联盟击球手（触动）
棒球联盟杯赛（发球与击球）
可爱的小怪兽
第七编 践行智慧管理
编首语 卓越的团队成就卓越的学校
爱心的落脚点：研究学生
寻找适合自己的成长路径
不该丢的永远不能丢
也谈“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”
情况为什么越来越糟
以项目管理为抓手 推进教育质量上台阶
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我们的作业需要革命吗
刚柔并举 规范与发展并重
抱怨不如行动
思路决定出路
己所不欲，勿施于人
我们还缺少什么
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循着课改的舞步，探出我们的风采
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