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行政管理学 版权信息
- ISBN：9787562052104
- 条形码：9787562052104 ; 978-7-5620-5210-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
行政管理学 本书特色
《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及全面贯彻落实科学发展观为指导思想，联系我国行政管理实际，从理论与实践相结合上探讨了行政管理实践中的重点问题，有较强的现实针对性和实用性。《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》可作为行政管理、公共事业管理专业本科生的专业基础课程教材，也可作为综合类、管理类其他专业教学的教材或参考用书，还可作为国家机关工作人员和一般读者了解行政管理理论与实践的读物。
行政管理学 内容简介
《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及全面贯彻落实科学发展观为指导思想，联系我国行政管理实际，从理论与实践相结合上探讨了行政管理实践中的重点问题，有较强的现实针对性和实用性。《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》可作为行政管理、公共事业管理专业本科生的专业基础课程教材，也可作为综合类、管理类其他专业教学的教材或参考用书，还可作为国家机关工作人员和一般读者了解行政管理理论与实践的读物。
行政管理学 目录
绪论
**节 行政管理学概述
第二节 行政管理学的形成与发展
第三节 学习行政管理学的意义和方法
**章 行政环境
**节 行政环境概述
第二节 行政环境与行政管理
第三节 我国现阶段行政环境的特点
第二章 政府职能
**节 政府职能概述
第二节 政府职能相关理论
第三节 我国政府职能的转变
第三章 行政权力
**节 行政权力概述
第二节 行政权力的产生与发展
第三节 行政权力的分配与行使
第四章 行政体制
**节 行政体制概述
第二节 行政体制的类型
第三节 行政体制的内容
第五章 行政组织
**节 行政组织概述
第二节 行政组织的结构
第三节 行政组织及其组织原则的变化演进
第六章 行政领导
**节 行政领导概述
第二节 行政领导者的产生与类型
第三节 行政领导的方式与艺术
第四节 行政领导者的素质与结构
第七章 行政决策
**节 行政决策概述
第二节 行政决策的程序与模式
第三节 行政决策体制
第八章 人事行政
**节 人事行政概述
第二节 西方国家的公务员制度
第三节 我国的公务员制度
第九章 行政心理与行政沟通
**节 行政心理概述
第二节 行政心理理论的发展
第三节 行政沟通的类型与模式
第四节 行政沟通的过程与效果
第十章 行政文化
**节 行政文化概述
第二节 行政文化的类型与功能
第三节 行政道德的基本原则和规范
第十一章 法制行政
**节 行政立法
第二节 行政执行
……
第十二章 行政责任
第十三章 财务行政
第十四章 机关管理
第十五章 行政效率与绩效管理
第十六章 政府公共关系
第十七章 行政改革
参考文献
**节 行政管理学概述
第二节 行政管理学的形成与发展
第三节 学习行政管理学的意义和方法
**章 行政环境
**节 行政环境概述
第二节 行政环境与行政管理
第三节 我国现阶段行政环境的特点
第二章 政府职能
**节 政府职能概述
第二节 政府职能相关理论
第三节 我国政府职能的转变
第三章 行政权力
**节 行政权力概述
第二节 行政权力的产生与发展
第三节 行政权力的分配与行使
第四章 行政体制
**节 行政体制概述
第二节 行政体制的类型
第三节 行政体制的内容
第五章 行政组织
**节 行政组织概述
第二节 行政组织的结构
第三节 行政组织及其组织原则的变化演进
第六章 行政领导
**节 行政领导概述
第二节 行政领导者的产生与类型
第三节 行政领导的方式与艺术
第四节 行政领导者的素质与结构
第七章 行政决策
**节 行政决策概述
第二节 行政决策的程序与模式
第三节 行政决策体制
第八章 人事行政
**节 人事行政概述
第二节 西方国家的公务员制度
第三节 我国的公务员制度
第九章 行政心理与行政沟通
**节 行政心理概述
第二节 行政心理理论的发展
第三节 行政沟通的类型与模式
第四节 行政沟通的过程与效果
第十章 行政文化
**节 行政文化概述
第二节 行政文化的类型与功能
第三节 行政道德的基本原则和规范
第十一章 法制行政
**节 行政立法
第二节 行政执行
……
第十二章 行政责任
第十三章 财务行政
第十四章 机关管理
第十五章 行政效率与绩效管理
第十六章 政府公共关系
第十七章 行政改革
参考文献
展开全部
行政管理学 作者简介
女，西北政法大学教授，中共党员。为本科开设过行政管理学、政府经济学、行政案例分析、企业管理等课程;为研究生开设行政管理学研究、管理学研究等课程。发表专著1部;主编教材3部，参编专著、教材6部;发表文章30余篇;主持课题四项、参与课题两项。
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