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科学建构学校质量管理体系指南 版权信息
- ISBN：9787506659062
- 条形码：9787506659062 ; 978-7-5066-5906-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
科学建构学校质量管理体系指南 本书特色
本书从理论与实践的结合上，为各级各类学校与教育组织，运用ISO9000族标准科学建构学校的质量管理体系，提供了实用而详尽的指南。主要内容包括：校质量管理体系的建立、有效运行、持续改进及校质量管理体系示例。 本书读者群体：各级各类学校与教育组织的管理者、教师及质量管理员等相关人员。
科学建构学校质量管理体系指南 内容简介
本书作者以十年的磨砺，从理论与实践的结合上，阐述了如何从本校实际出发，抓住教育质量这一生命线，运用iso 9000族标准，建立、保持与持续改进现代学校管理体系的理论基础、方法与步骤，为各级各类学校与教育组织，科学建构质量管理体系，提供了实用而详尽的指南。
本书是认证机构、培训机构和咨询机构实施认证、培训与咨询的参考资料；是各级各类学校与教育组织的管理人员的实用工具书。
科学建构学校质量管理体系指南 目录
**章 教育质量与学校质量管理
**节 质量与教育质量
第二节 管理与学校的质量管理
第三节 质量管理体系模式
第二章 建立校质量管理体系的理论基础
**节 质量与教育质量管理原则
第二节 建构校质量管理体系的方法
第三节 质量管理体系要求
第三章 校质量管理体系的建立
**节 策划与准备
第二节 体系文件的编制与管理
第三节 试运行与评价改进
第四章 校质量管理体系的有效运行
**节 校长应创造性地履行管理职责
第二节 科学实施学校资源的管理
**节 质量与教育质量
第二节 管理与学校的质量管理
第三节 质量管理体系模式
第二章 建立校质量管理体系的理论基础
**节 质量与教育质量管理原则
第二节 建构校质量管理体系的方法
第三节 质量管理体系要求
第三章 校质量管理体系的建立
**节 策划与准备
第二节 体系文件的编制与管理
第三节 试运行与评价改进
第四章 校质量管理体系的有效运行
**节 校长应创造性地履行管理职责
第二节 科学实施学校资源的管理
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