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电路分析基础

作者:陈洪亮
出版社:清华大学出版社出版时间:2009-01-01
开本: 16开 页数: 479
本类榜单:工业技术销量榜
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电路分析基础 版权信息

电路分析基础 本书特色

内容符合教育部高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会
2004年颁布的”电路分析基础”课程教学基本要求。
以电路分析方法为主线,便于培养读者分析电路的能力。
强调对电路基本概念、基本原理的准确理解,强调对电路分析方法的掌握。
每章都有例题、思考与练习题,启发读者的思路,帮助读者快速掌握电路的基本分
析方法。
适当加入计算机辅助分析的内容,选用通用数学分析软件MA孔AB作为电路分析的辅
助工具,在教材中插入各种电路分析程序。
全书配有三百余道习题作为教材内容的继续与补充,并有配套的教学指导书。

电路分析基础 内容简介

本书围绕电路分析方法,全面介绍了电路分析的基本概念、基本原理和基本方法,主要内容为:电路的基本概念及基尔霍夫定律、电路元件及电路基本类型、电路的基本分析方法、电路的网络拓扑分析方法、电路基本定理、一阶电路、二阶电路、相量及相量分析法、三相电路、功率和能量。书后附有部分习题答案。全书配有丰富的例题、思考与练习题、习题。本书选用通用数学分析软件MATLAB作为电路分析的辅助工具,教材中配有各种电路分析程序。附录A包含MATLAB语言简介,附录B~G对电路分析中的一些疑难问题进行了分析。本书可作为高等学校电气信息类各专业“电路分析基础”和“电路”课程教材使用,也可作为科技人员的参考书。

电路分析基础 目录

第1章 电路的基本概念及基尔霍夫定律1.1 电路 电路图 集中参数元件 集中参数电路1.1.1 实际电路与电路模型1.1.2 集中参数元件和集中参数电路1.2 电路变量及其参考方向1.2.1 电流、电压及其参考方向1.2.2 功率与能量1.3 基尔霍夫定律1.3.1 基尔霍夫电流定律1.3.2 基尔霍夫电压定律习题第2章 电路元件及电路基本类型2.1 二端电路元件2.1.1 电阻元件2.1.2 独立电源2.1.3 电容元件2.1.4 电感元件2.2 二端口电路元件2.2.1 受控电源2.2.2 运算放大器2.2.3 耦合电感2.2.4 理想变压器2.3 电路基本类型2.4 一端口电路及其端口特性2.4.1 一端口电路2.4.2 一端口电路的电压-电流关系2.5 二端口电路及其端口特性2.5.1 二端口电路2.5.2 二端口电路的电压-电流关系2.5.3 二端口电路各参数间的关系习题第3章 电路的基本分析方法3.1 等效电路与等效变换3.2 二端电路的等效变换3.2.1 电阻、电容、电感的串联与并联3.2.2 含独立电源电路的等效变换3.2.3 含受控源电路的等效变换3.2.4 具有等电位节点/ 零电流支路电路的等效变换3.3 多端电路的等效变换3.3.1 T形电路和丌形电路的等效变换3.3.2 二端口电路的互连3.4 独立电流变量和独立电压变量3.5 回路分析法3.6 节点分析法3.7 电路的对偶性习题第4章 电路的网络拓扑分析方法4.1 树割集4.1.1 电路的图4.1.2 基本回路和基本割集4.2 关联矩阵 回路矩阵割集矩阵4.2.1 关联矩阵及基尔霍夫定律的关联矩阵形式4.2.2 基本回路矩阵及基尔霍夫定律的关联矩阵形式4.2.3 基本割集矩阵及基尔霍夫定律的关联矩阵形式4.2.4 A、B、Q矩阵之间的关系4.3 一般支路及其电压-电流关系的矩阵形式4.4 节点分析的矩阵方法4.5 回路分析的矩阵方法4.6 割集分析的矩阵方法4.7 节点分析、回路分析和割集分析方法的比较习题第5章 电路基本定理5.1 齐次定理和叠加定理5.1.1 齐次定理5.1.2 叠加定理5.2 置换定理5.3 戴维南定理和诺顿定理5.3.1 戴维南定理5.3.2 诺顿定理5.4 特勒根定理5.5 互易定理习题第6章 一阶电路第7章 二阶电路第8章 相量及相量分析法第9章 三相电路第10章 功率和能量附录A MATLAB语言简介附录B 运算放大器工作状态的判定附录C 含源T形电路和含源兀形电路的等效变换附录D 二端口电路互连有效性的结论及证明附录E 奇异电路及其能量分析附录F 一般高阶电路响应的时域求解附录G 正弦稳态*大功率传输的实现方法部分习题答案中英文名词索引参考文献
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电路分析基础 作者简介

p>  陈洪亮,上海交通大学电子信息与电气工程学院教授,国家工科基础课程电工
电子教学基地主任,国家级电工电子实验教学示范中心主任。国家级精品课程”基本
电路理论”创建负责人,上海市精品课程”电工学实验”创建负责人;曾任教育部电子
信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会委员(2001-2005),教育部国家
工科基础课程教学基地验收评估专家,教育部国家精品课程评审专家。长期从事电
路理论的教学与科研工作,主编、参编近1 0部教材;获全国优秀教学成果二等奖一
次(2005),上海市教学成果一等奖两次(200

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