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推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体)

作者：曾妙芬著

出版社：北京语言大学出版社出版时间：2007-04-01

开本： 16开 页数： 284 页

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版权信息
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内容简介
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作者简介

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推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体) 版权信息

ISBN：9787561918166
条形码：9787561918166 ; 978-7-5619-1816-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体) 本书特色

本书是关于研究“推动专业化AP中文教学”的理论专著，具体包括了：美国大学二年级中文教学成功模式之实证研究、教学成功模式之探讨与分析、大学二年级中文语言能力实例之探讨、AP中文语言与文化课程考试之介绍、五大外语教学目标之实践与实例、沟通式教学法等方面的内容。本书为繁体版。

推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体) 内容简介

《汉语教学名家讲坛·推动专业化的AP中文教学：大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用（繁体）》在说明，美国外语教学会制定的OPI如何影响大学二年级非华裔学生班的中文课程设计及教学方法。研究实施过程长达一整个学年，实验结果证明75%的学生其口语运用沟通能力达到高级初或高级中的水平。

推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体) 目录

**章美国大学二年级中文教学成功模式之实证研究
一、研究动机
二、文献简介
三、研究主旨
第二章教学成功模式之探讨与分析
一、学生调查结果
二、教师自我回顾
三、结语
第三章大学二年级中文语言能力实例之探讨
一、口语能力实例介绍
二、口语访问的进一步探讨
三、书写能力实例介绍
第四章 AP中文语言与文化课程考试之介绍
一、美国AP课程考试的一般性介绍
二、AP中文课程考试之源起、筹设过程、未来计划
三、AP中文课程介绍
四、AP中文考试介绍
第五章沟通式教学法(一)：学生小组互动活动
一、沟通式教学法在教学理念上的突破
二、沟通式教学法之优点与活动进行要诀
三、沟通式教学法常用活动
第六章沟通式教学法(二)：师生课堂互动活动
一、有效提问之重要原则
二、课堂教学实例
第七章三种沟通模式常用的教学活动
一、三种沟通模式的教学活动设计
二、三种沟通模式常用的教学活动
第八章五大外语教学目标之实践与实例
一、五大外语教学目标与课程具体结合之建议
二、五大外语教学目标之实践示例
参考文献

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推动专业化的AP中文教学-大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体) 作者简介

曾妙芬，美国弗吉尼亚大学亚洲与中东语言文化学系教授，曾任暑期海外中文项目主任。致力于AP中文教育推广并有着丰富的经历：担任AP中文专案小组成员、AP中文专业发展咨询委员、美国大学理事会咨询顾问、美国外语教学学会中文水平测试委员、美国外语教学学会外语项目评鉴委员，为美国贯连高中中文教学与大学中文教学的著作——《AP中文教师指引手册》的主要执笔者。2005年至今，多次受邀主持AP中文讲座及师资培训。

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