扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
后现代课程观 版权信息
- ISBN：7504120227
- 条形码：9787504120229 ; 978-7-5041-2022-9
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
后现代课程观 内容简介
本书包括：现代范式：一种封闭的观点、后现代范式：一种开放的观点、一种教育观三部分内容。
后现代课程观 目录
中文版序
英文版序
原编者序（英文版）
导言
变化中的范式
现代主义与后现代主义
本书的结构
**部分 现代范式：一种封闭的观点
**章 笛卡儿和牛顿的世界观
前现代秩序
笛卡儿的方法
牛顿稳定的宇宙观
第二章 现代范式在课程中的体现
美国与技术
科学性课程
泰勒原理
第二部分 后现代范式：一种开放的观点
第三章 皮亚杰与生命系统
生物学世界观
进化与熵——问题与承诺
皮亚杰的平衡化模式
第四章 普利高津与混沌的秩序
混沌的概念
普利高津、自组织与耗散结构
第五章 认知革命、布鲁纳与新的认识论
第六章 杜威、怀特海与过程思想
第三部分 一种教育观
第七章 构建一种课程模体
参考文献
译后记
英文版序
原编者序（英文版）
导言
变化中的范式
现代主义与后现代主义
本书的结构
**部分 现代范式：一种封闭的观点
**章 笛卡儿和牛顿的世界观
前现代秩序
笛卡儿的方法
牛顿稳定的宇宙观
第二章 现代范式在课程中的体现
美国与技术
科学性课程
泰勒原理
第二部分 后现代范式：一种开放的观点
第三章 皮亚杰与生命系统
生物学世界观
进化与熵——问题与承诺
皮亚杰的平衡化模式
第四章 普利高津与混沌的秩序
混沌的概念
普利高津、自组织与耗散结构
第五章 认知革命、布鲁纳与新的认识论
第六章 杜威、怀特海与过程思想
第三部分 一种教育观
第七章 构建一种课程模体
参考文献
译后记
展开全部
后现代课程观 作者简介
小威廉姆E·多尔是路易斯安那州立大学课程与教学系的教授，课程理论项目主任，维拉·富兰克林与J.R.伊格斯（Vira Franklin＆J.R.Eagles)捐赠基金荣誉教授。他生于波士顿，在波士顿、丹佛和巴尔的摩教过书，并于约翰斯·霍普金斯大学获得博士学位。历任纽约州立大学澳斯威戈分校（SUNY-Oswego)初等教育系主任，加州雷德兰兹大学（University of Redlands)师范教育项目主任。多尔教授专业著述甚丰，《后现代课程观》是他的第一本专业代表著作。
书友推荐
- >
朝闻道
朝闻道
¥11.7¥23.8 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥37.1¥48.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥19.8¥46.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
浏览历史
MYSQL数据库技术项目化教程
¥27.3¥39.0幼小衔接-学前冲刺100分测试卷20以内加减法(第1辑)(全彩版)
¥7.4¥15.8快板刘的艺术人生
¥41.8¥58.0励志成才小书系-我是小小生活家
¥13.1¥29.8茅盾小说经典:春蚕 幻灭 林家铺子
¥18.6¥38.0
