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中国是诗的国度,唐朝是中国诗歌的巅峰时期,那个黄金时代令人神往。诗歌是当时文学的最高代表,称为中国传统文学坚实的重要组成部分,也是中华文明一道亮丽的风景线。唐诗与宋词、元曲并称,题材宽泛,众体兼备,格调高雅,是中国诗歌发展史上的奇迹。青少年经典阅读书系编委会主编的《唐诗》对中国文学的影响极其深远...
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为婉约派、豪放派两大类.还有一种为花间派。宋词是我国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风韵,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称“双绝”,都代表一代文学之盛...
阅读教学乃语文教学之重中之重。本书先是列举了阅读教学中诸多随意而为之之现象,以求得引发为师者关注。而后,详尽阐述阅读教学之命意,从而明确阅读教学之特性根本。最后,明示阅读教学需执意而为之之所在,重在提高阅读教学之实效...
《班主任还可以这样当》是西苑小学教师马青翠的一本工作随笔集,也是教育部人文社科课题“以UDS合作实践共同体为孵化器,促进教育学知识创生与实践转化的行动研究”的课题成果。马老师多年在教学一线工作,本书稿是其多年工作经验积累所成,内容涉及班级文化建设及管理、家校沟通、师生关系及心理辅导、社团活动、教师专业发展,包括对很多真实案例的记述、思索,其中一些有较大的代表性,可以为一线小学教师所参考...
《简·爱》是19世纪英国现实主义文学作家勃朗特的代表作。作者通过一个一波三折的爱情故事,向我们展示了简·爱这个出身贫寒却蔑视金钱、地位卑微而不轻贱、渴望爱情而不失尊严的伟大女性,以及一颗正直、高尚、纯洁,没有受到世俗社会污染的灵魂。 本书是一部公认的具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说,这部优美、动人并给人启示的作品,至今仍保持着它独特的艺术魅力...
《童年》是世界文豪高尔基的传世名著自传体长篇小说三部曲的第一部,是一曲俄罗斯民族劣根性的批判之歌,也是一部美和善的人性颂歌,更是一曲成长之歌。在小说中,作者力图以自己的生活经历和感受为主线,塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物。情节富于传奇和童话色彩,人物具有特异的精神力量。而绘声绘色的景物描写与色彩斑斓的语言,则形成了激情洋溢的艺术效果和一种歌唱般的语言风格...
《鲁滨孙漂流记 一个脱离社会之人的艰辛生活》主要讲述了一个不安现状、喜好冒险的人,遇险后流落荒岛独自生存的故事。故事基本上分为三个部分:第一部分写主人公离家出走后的几次冒险活动;第二部分写主人公流落荒岛后艰苦创业、独自生存的经历;第三部分写主人公离开荒岛后的生活以及他以主人的身份重回小岛等活动。作者丹尼尔·笛福以“回忆录”的形式,采用第一人称的写法,把鲁滨孙的故事写得如此真实可信,让我们在一系列描述中看到了一个人的顽强的生命力。《鲁滨
《青少年经典阅读书系:名人传》的三位传主都是人类历史上极富天才 而建功至伟的人物。他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影 响历经世代而不衰。作者紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之 处,着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠簸而不改初衷的心 路历程,凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从而为我们谱写 了另一阕“英雄交响曲”...
《说天论地:一个老天文爱好者、普通地理工作者的心声》为作者从事几十年一线地理教学的经验所得,既有作者的地理教学心得和成绩,又有对基础教育尤其是地理教育改革的思考。作者提出中小学生学习要文理并重,各学科教学、教育,有必要跨学科进行。作者从自己在通州跨学科执教几十年的经验得出综合素质尤其是跨学科学习的重要性。本书对基础教育工作者有一定的启示,其中涉及地理与天文学的知识,也可开阔读者眼界,增长相关知识...
他依旧驻足在索莫城的古色古香街,将犀利的目光撒向熙熙攘攘的人群。目光像千把冰刀,足以刺痛千千万万人的心,让人不寒而栗。他鼻子上的肉瘤不仅微微抖动,他很自信地认为他们辛勤忙碌的成果早已被兑换成小金币装入他的小金库...
贾尼·罗大里著的《洋葱头历险记》讲述了洋葱头是个永不放弃的孩子,他在救老洋葱时,多次被投入地牢。怛他并没有放弃.还是一心想救出老洋葱。我们也应该向他学习。在圈难来临时不低头、不放弃,不要半途而废,克服困难勇往直前。相信自己一定会获得最后的胜利...
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳科幻三部曲的第二部,问世于1870年。故事并不复杂,主要讲述诺第留斯号潜艇在海底做环球旅行的故事。本书描绘的是海底种种奇遇,时而险象环生、千钧一发,时而景色绝美、令人陶醉。全书充满异国情调,如神话般色彩绚烂,体现了类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想...
《捣蛋鬼日记》是一部日记体小说,也是作者万巴童年生活的真实写 照。是欧洲一部家喻户晓的经典名著,在各年龄层的读者中有着广泛的影 响,尤其受到孩子们的喜爱。《捣蛋鬼日记》主人公加尼诺用日记的形式 记载了他在半年时间里种种的捣蛋经历,活现了儿童的天性。字里行间充 满幽默,加尼诺给孩子们带来欢笑,也勾起了成人对孩提时代的无限回忆 ...
《青少年经典阅读综合系列:爱的教育(名师导读本)》是描写小学生学习和生活的,是作者(亚米契斯)最著名的一部脍炙人口的作品,也是继《木偶奇遇记》之后又一部意大利传世之作。《青少年经典阅读综合系列:爱的教育(名师导读本)》发表于1886年,是作者历经八年呕心沥血写成的。这部作品一发表,立即轰动了当时的意大利文坛,仅在当年出版的头两个月,就再版了四十余次依然告罄。1913年发行量达到一百多万册,对于当时只有三千万左右人口的意大利来说,不能不
浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,蕴涵着深刻的寓意,从而爆发出机智的火花。它不仅是向青少年灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响。《伊索寓言 206则启迪心智的希腊寓言》中的精华部分,至今仍有积极的现实意义...
北宋末年,朝廷腐败,对外卑躬屈膝,缴纳岁贡;对内横征暴敛,盘剥百姓,一时间民不聊生。许多有血性的好汉被逼无奈,纷纷占山为王、落草为寇,他们反抗压迫、替天行道,演绎了一段英雄传奇…… 《水浒传(名师导读本)》(作者施耐庵、校注刘一舟)具体而生动地描写了以宋江为首水泊梁山一百单八将的农民起义发生、发展直至失财的整个过程,揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山好汉的
全书按内容分类编排,分为“德行” “言语” “政事” “文学” “方正”等三十六门,共计一千一百三十则,由南朝宋临川王刘义庆及其门下的文入学士集体编撰而成。每一门皆从某一侧面表现出名流士族的思想和生活,也反映了当时社会的政治、历史、道德、哲学和美学的特征。 本书选辑了《世说新语》中的著名篇章。内容分为原文、注释、译文三部分。其中注释着重于历史背景、人名、地名、官名,以及译文较难表达含义的词语。译文大多直接翻译,同时结
《青少年经典阅读书系?国学系列:宋词》是唐诗之后的又一种文学体裁,它兼有文学与音乐两方面的特点。其最早的称谓是“曲子词”。北周和隋代,士人娱乐和宴会时经常命人演奏一种音乐,即所谓的燕乐,又叫宴乐,这种音乐是由西域胡乐与民间乐曲融合而成的...
匪夷所思的事件,扑朔迷离的案情,心思缜密的推理,惊奇刺激的冒险。伟大的侦探,永远的福尔摩斯。清瘦的高个子,身披大氅,嘴衔烟斗,鹰勾鼻而目光锐利。在与罪恶与魔鬼的较量中,他运筹帷幄、抽丝拨茧,一步步驱散了头顶的阴云。最后一刻,我们恍然……我们感叹他敏捷的思维与过人的智慧!打开《福尔摩斯探案集(令人毛骨悚然的神奇侦探小说)》,让我们随着福尔摩斯一起去挖掘隐藏在黑暗中的真正凶手!《福尔摩斯探案集(令人毛骨悚然的神奇侦探小说)》由青少年经典阅
《古文观止》所选以散文为主,间有骈文辞赋。基本上均为历代传诵名篇,具有“永恒的艺术魅力”。其中蕴涵着丰富的历史知识、成熟的人生经验、艰深的文章美学,乃至博远的宇宙哲理。在中国浩渺的散文之海里,堪称中国传统文学通俗读物的优秀之作...
《小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践》以微格教学对教学技能培训的理论为依据,侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的指导探究技能,内容不仅涉及指导探究技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等内容,还集中展示了教师在课堂实践过程中具有可操作性的教学片段和案例,对小学数学教师提高课堂指导探究技能、提高教学效果有一定指导意义...
《欧也妮·葛朗台(一出没有毒药和剪刀的流血悲剧)》是一部朴素精炼的杰作。老箍桶匠葛朗台靠囤积居奇、投机倒把,成为索漠城的首富。他刻薄吝啬,把金钱看得重于一切,不惜逼走因父亲破产自杀来投靠他的侄儿,折磨把自己的私蓄送给堂史作盘缠的欧也妮,并因为反对女儿与落难公子的爱情,把袒护女儿的妻子虐待致死。他所有的乐趣都集中在积聚财物上,死时留下一份偌大的家私,却无补于女儿的命运。作品塑造了葛朗台这一典型的吝啬鬼形象,深刻暴露了资产阶级家庭中纯粹的
本书汇集了历代典籍中众多有关修德志学、为人处世之道的格言警局600余条...
本书共七卷,二十篇。论述为学、立身、治家之法,辩证南北时俗之谬,兼及字画音训,考证典故,品第文艺,以训子孙,自成一家之言...
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳科幻三部曲的第二部,问世于1870年。故事并不复杂,主要讲述诺第留斯号潜艇在海底做环球旅行的故事。所谓“两万里”,的是法国古里,而古里又有海、陆之分,一古海里约合5.556公里,既然是在海底周游,这里的两万里应该是两万古海里,合十一万公里。十一万公里的海底旅行,毫无疑问是内容丰富、光怪陆离的。在神秘的海底,我们能感受到平时感受不到的,能看到我们平时不敢想象的,以说无奇不有。你会惊奇地发现,原来海底森林是可以
《青少年经典阅读书系:三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三
本书结合具体案例,对教育中的诸多现实问题做了深刻反思,并尝试提出解决问题的方案,内容丰富,可读性强...
《三国演义(新版) 一部历史演义小说的开山之作》是第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。编者罗
本书共分为两部分,第一部分主要探讨自闭症的成因、自闭儿的特质、影响自闭儿学习与表现的关键因素、帮助自闭儿发展的原则和训练技巧等理论;第二部分是自闭儿的日常生活事项的学习,以及自闭儿的行为规范与特殊行为问题的处理。作者从实际问题和生动的案例入手,把近三十年医治自闭儿的实证经验、有效方法、治疗技巧融入其中,借以协助家长、老师深入了解自闭儿的世界,促使自闭儿充分发挥自身的潜能,快乐、健康地成长...
个性化阅读是因人而异的阅读,因材施教的方式,而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”,学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”,而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”,从生成学案,到用学案指导阅读,再到学案的补充完善,继而拓展延伸,这些都充分体现着阅读教学是一个充分尊重学生主体,充分延展学生个性,充分发挥学生潜能的过程...
缪哲 著
梁实秋
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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