山东省级非物质文化遗产普及读本民俗卷.下

本书立足于非物质文化遗产的传承、延续，对各地民俗进行深入介绍，内容翔实，语言通俗，一方面通过图片、文字等多种形式，对山东不同地区民俗进行生动而直观的呈现，强调民俗活动的源远流长与蓬勃生机；另一方面结合现实生活，展现各地民俗的区域性特征，同时充分展示山东地区民俗的共性，以及山东非物质文化遗产在全国的重要地位，从民俗的角度体现文化自信。在内容上突出历史的延续性，介绍近年来随着经济社会的发展，山东民俗的传承与发展...

别样教育之旅

《别样教育之旅》记述了作者赴香港交流期间的所见、所闻、所感、所悟。作者以一位从事一线教育的内地教师的眼光，观察着香港，探究着内地，审视着自己，从香港教育与内地教育的诸多不同之处着手，详实深刻地分析了其不同的实质。《别样教育之旅》共分为八个章节，涉及香港教育现状、香港数学教学实际、香港社会文化的方方面面，亲历者感受与他者视角兼具。这一行别样的教育之旅，不仅给作者带来了不一样的感受与收获，相信也能给内地的教育工作者带来一定的启示，对内

紫雨的文言课——小学文言14篇文本解读及教学设计

本书稿为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题（编号：B-b/2016/40）《基于语文核心素养的小学文言文教学策略的研究》成果，精选统编版小学语文教材中14篇有代表性的文言文本进行文本解读及教学设计的阐述。文言文本的教学是小学语文中的新课题、新挑战。小学文言文教学的目标是激发儿童对于文言文的兴趣，初步培养儿童的文言语感，培养他们热爱祖国语言文字和传统文化的情感。教师如何在实际教学中践行小学文言文教学目标，作者给出了具体的经验和思考...

余生余记

《余生余记》，支玉恒的封笔之作，包括岁月回眸、师友情长、教育拾零等内容。皆为以前未曾发表，也未曾收入支玉恒先生文集的内容。以平实温润的语言讲述自己成长的经历，讲过的课堂，经历的趣事，既有创新详实的小语教学理念与实例讲解，也有平凡、坎坷又难忘的人生过往。是年轻教师走上名师之路的指南，是年轻老师修炼自己，学习提高，成长为名师的必读范本。支老师是小学语文教学界的一位传奇人物，被称为小学语文界“四大天王”之一。他自1959年毕业从教，先是教了

整合的力量:走向核心素养的小学语文教学

本书是一位特级教师追随新课改，对应新课标，寻找小学语文整合教学的研究成果。本书尤其深入探讨了学校教育中能力发展的问题，并更普遍地探讨了所有以赋予学习意义为目的、具有整合特征的方法。书中以语文学科课程内容、育人目标纵横两个方向，从字词句段篇五个层面，系统提炼整合策略，以真实案例做支撑，有助于小学语文教师统整语文课堂教学，让课堂教学呈现出新的活力，帮助学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，通过一些一些非常具体的做法，帮助基层教师朝着这个

统编小学语文优质课例与深度评析——王林波老师和吴忠豪教授这样研讨课例

本书精选了王林波老师亲身实践过的统编课例和吴忠豪教授的课后深度评析。课例内容涵盖散文教学、说明文教学、诗歌教学、口语交际教学、习作教学、语文园地教学等。同时，每篇课例都配有吴忠豪教授深入的评析，言简意赅地论述每一节课例的精彩与可改进之处。两位名师围绕着语文教学进行思想的碰撞，一来一往间探求语文教学的学理。阅读本书，仿佛置身于一场精彩的、有深度的教学研讨活动，有助于一线教师不断优化教学方法，改进课堂教学...

高中思政课育人探索与实践

该书主题是从思政课教育教学角度，自觉落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚决践行“为党育人、为国育才”初心使命，面向高中学生德育现状，扎实开展高中思政教育教学实践与研究，将“立德树人”根本任务贯穿课堂育人、校园育人、家庭育人和社会育人的全过程，以强烈的责任心和使命感导航孩子健康成长。作者在高中思政课研究、教师立德树人素养提升研究、家庭立德树人养成研究、高考时事课题研究四个方面进行了富有价值的研究，成效显著，图书内容真实、科学，

季羡林如是说:东方文化和西方文化

《东方文化和西方文化》精选了季羡林的4张身前留影、4幅珍贵墨宝、近40篇经典文章，依据文章内容及成文时间的先后顺序进行编排，有《东方语言学的研究与现代中国》《东西方文化的转折点》《东西文化的互补关系》等，是季羡林长期对义理之学思考的结果。该书比较完整地反映了季羡林对东西方文化的观点，体现了他对学术研究的态度和对真理的追求，对于读者理解季羡林的文化思想具有重要作用...

小学语文十大青年名师:彩虹老师的“语用”课堂

本套十大名师系列丛书真实记录了付雪莲、汤瑾、李文、李虹、李祖文、张龙、陈德兵、赵昭、顾文艳、徐颖等十位青年名师的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他们的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、王崧舟、薛法根、余映潮、吕俐敏、何捷等全国知名语文教育专家的精要点评， 能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本套丛书适合中小学教师、教研员

心理健康教育

本书共6个模块，内容包括：健康心理阳光心灵、认识自我悦纳自我、科学学习提升智慧、涵养关系愉悦心灵、珍爱生命灿烂人生...

清华百年演义

本书以章回故事的形式，讲述了清华大学自创立以来走过的一百年风雨历程。全书分史前史时期、清华学堂时期、清华学校时期、国立清华大学时期等章，介绍一些与清华大学相关的重要资料...

问道.班主任篇

为讲好济南教师故事，系统展示泉城优秀教育工作者在教育实践中创造的好经验、好做法，我们策划推出了“问道”济南市教师发展系列丛书，分别为《问道：教师篇》《问道：班主任篇》《问道：校长篇》。三本书源自三尺讲台，散发笔墨芬芳，其中不仅有最鲜活的教育故事，更有故事里***和最可爱的人。他们都是可亲可敬的教育榜样，都是济南教育发展值得信赖和必须倚重的关键力量。 《问道：班主任篇》选取全市教育工作者身边看得见的班主任典型、可学习的示范，帮助教

问道.教师篇

为深入贯彻党中央关于“强师计划”的决策部署，全面增强广大教师和教育工作者能力素质，市委教育工委、市教育局坚持以服务教师为根本，系统总结近年来全市优秀教育工作者在教育教学实践中创造的鲜活生动的好经验好做法，目前首推济南市教师发展系列优秀案例集（第一辑），分为《问道：教师篇》《问道：校长篇》《问道：班主任篇》，内容包括人物扫描、案例选文两部分。《问道：教师篇》选取全市教育工作者身边看得见的教师典型、可学习的示范，帮助教师不断提升思想境界、

任务群视域下的小学语文课例一线研修

随着2022年版 的颁布，学习任务群成为了小学语文界热议的话题，它为语文教学注入了活力，同时也带给了一线教师极大的挑战。 语文教材该如何体现 理念，学习任务群该如何落地课堂？本书将为一线教师提供具有可行性的实操方法。书中包含特级教师王林波老师亲身实践过的任务群视域下的小学语文课例，课型既丰富又有代表性，涉及到小学三个学段六个年级，涵盖了基础型、发展型、拓展型三个层面的学习任务群。课例还配有李斩棘老师的精彩点评，李斩棘老师多年来致力于语

故事与课程-学校自主教育新视角

本书共七章，内容包括：新时代教育与学校使命担当，自主教育与故事课程的契合，作为一种教育方法的“故事”，作为一种教育内容的“故事”，作为一种研究方法的“故事”，用“故事”打开家校共育之门，作为一种评价方式的“故事”...

生涯教育基础知识

教育文集:爱如潮水·一名基层教育者的心灵笔记

落雪有痕 润物无声——小学生品行养成与能力发展探究

《落雪有痕 润物无声——小学生品行养成与能力发展探究》以“润合”教育理念为核心，以学生核心素养发展为导向，以品行养成、关键能力、创新能力发展及家校协同育人生态体系研究为路径，探索课程育人、文化育人、活动育人、协同育人四位一体的学生品行养成模式，建立以语文单元拓展整合、数学益智课堂为特色的深度课堂改革模型，打造以STEAM理念为核心的系列创新课程，构建润合共育理念指导下的家校协同育人生态体系，培养适应小学生终身发展的 品格和关键能力...

一片丹心在杏坛

全书分为上篇（教学篇）和下篇（随笔篇）两部分。上篇分为四章，包括教育之思、教育之鉴、教育之论和教育之迹；下篇分为三章，包括经典之美、生活之悟、远足之旅。上篇中，“教育之思”是在教育中的思考，重点体现“爱”；“教育之鉴”主要是学习收获，重点体现“诚”；“教育之论”包括课题研究报告、教学论文等，重点突出“真”；“教育之迹”记录教学痕迹及亲子共读的感悟，突出“实”。下篇主要是随笔类作品，记录亲情、友情、师生情，表达对自然、人生、社会的感悟.

基于区域实践的线上教学研究:坚守与创新

本书共四章，内容包括：线上巡课把控方向——济南市教研巡课实录与学习指南；线上教学管理帆制探索、构建与实践；线上学科教研思考、创新与突破；教师线上教学经验、反思与升华...

名校解码.中学卷

收入《名校解码（中学卷）》这本书的12所学校，均系全国极有影响力的一流中学名校，其中既有具有百年辉煌历史，又在继承与创新并驾齐驱中取得更大成功的苏州一中、天津耀华中学、泉州五中等，也有以前名不见经传现在却响彻全国的精英中学、衡水中学、历城二中、271教育集团、杜郎口中学等。而铸造名校辉煌的李金池、郗会锁、赵丰平、李新生、孙先亮等校长，也已闻名遐迩并登临全国最有影响力的一流名校长的殿堂。本书作者陶继新既是著名文化学者与教育专家，又是全国

济南老俗话集锦

本书是董文斌多年搜集的济南老俗话集萃，大多是人们日常生活当中常见的老俗话和习惯用语...

俗说济南话

本书是董文斌多年搜集的济南日常生活用语集萃, 大多是人们日常生活当中的方言俚语, 以及里巷鄙谈、集市坊间用于交流的习惯用语。其中虽也涉及部分专业术语, 但是为数不多...

济南方言俗语

本书作者从一个“老济南”的角度，对济南民间的方言俗语进行了梳理和解释，并一一列出出处、引文及例句，对人们迅速、准确地了解济南方言的词义和特点，大有裨益...

古训三百句

本书中的古训出自《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《管子》、《墨子》、《韩非子》、《礼记》等我国古代典籍及历代名人名言, 其内容包括道德修养、为人处世、求学之道、政治智慧等...

核心价值体系:铸造当代中国文化建设的灵魂

本书共分为七章，主要内容包括：社会主义核心价值体系建设是迈向文化强国的必由之路；社会主义核心价值体系建设的内容；社会主义核心价值体系建设的目标、任务和原则等...

文化软实力:提升当代中国文化建设的社会影响

本书共分为七章，主要内容包括：国家文化软实力之解析；文化现代与中国文化精神的弘扬；国家文化软实力与文化自觉自信自强；国家文化软实力与国家文化安全；国家文化软实力与文化“走出去”等...

齐笔文化

本书对毛笔在中华文明创造和记录传承中的作用进行了探讨，尤其是对中国传统四大名笔之一的齐笔做了充分的展示。在齐文化的发祥、繁盛及传承的漫长历史中处处能发现齐笔的影子。在中华毛笔的发展演进过程中，齐笔占有重要的位置。作者通过记录齐笔发展的历史及其在文化传承中的作用，将齐笔制作技艺用文字、图片的形式记录保存下来，以期更好地保护传承这一非物质文化遗产，推进和振兴齐笔产业，促进齐笔文化的发扬光大...

创课的勇气与艺术

本书是苏教版小学语文教材编委、特级教师孙建锋的“创课”成果, 全面细致、深入浅出地介绍了“创课”是什么、创课技巧与艺术、创课与教师成长、创课设计与实录等...

江洪春论小学语文教学

本书分为六章, 教学理念、教材解读、教学策略、教学反思、争鸣文汇、课例点评。主要内容包括: 漫谈“文意兼得” ; 真功夫是靠笨办法练成的等...

教学课例精选12课:阅读教学卷

阅读课怎么上？新疆名师鱼利明确立了“朗读是第一位”的观念，认为阅读课上应重视朗读指导和训练，在读通课文的基础上，读出感情，读出韵味，读出意境，读出思考，引导学生在读中悟、在悟中读。我们再读读顾文艳老师上的三年级《童年的水墨画》，她通过播放水墨画的视频，将学生带入水墨画营造的优美意境中，让学生在动听的乐声中欣赏水墨画，引导学生走到诗的境界中细细品味、慢慢咀嚼，充分领略其中的妙趣。她引导学生读读、想想、说说、写写，与诗中的孩子产生了情感的

教学课例精选12课,整本书阅读卷

这套丛书按照阅读教学、习作教学、口语交际和整本书阅读编为四卷，每卷入选12个课例。这些课例都是青年名师们近几年来在不同场合公开展示的并广受好评，经受过课堂教学的实践经验，有相当的典型性，也很具操作性和借鉴价值。 本书为其中一册。 整本书阅读是当下语文教师使用统编教材时非常关注的一个热点。 本书遴选了青年名师精心打磨的12个课例...

问辨山河川·枸杞 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以枸杞为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解稻米的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

问辨山河川·葡萄 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以葡萄为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解葡萄的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

问辨山河川·稻米 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以稻米为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解稻米的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

就业是民生之本

本书共七章，主要内容包括：就业是最大的民生、我国当前的就业形势、济南市就业政策、大学生职业生涯规划、大学生求职技巧、大学生职业素养培养等...

国学百科: 衣食文化

广义国学指中国古代的文化和艺术，既包括形而上的意识形态、思想观念和伦理规范；又包括形而下的衣食住行、岁时节令和婚丧嫁娶等。 衣食住行，是人们日常生活中最基本的物质生活需要，也是每个人每天都要经历的事情。在日常生活中，许多常用词语都与衣食住行有关。比如佩服、后裔、冠冕堂皇等，与衣饰习俗有关；斟酌、脍炙人口、无米之炊等，与饮食习俗有关；基础、栋梁、升堂入室等，与居住习俗有关；径直、驷不及舌、倒屣相迎等，与行走习俗有关。而其中的衣饰文

教学课例精选12课:习作教学卷

本书汇集了当代青年名师的教学特色和教学智慧。 本书入选12个课例。这些课例都是青年名师们近几年来在不同场合公开展示的并广受好评，经受过课堂教学的实践经验，有相当的典型性，也很具操作性和借鉴价值...

教学课例精选12课,口语交际卷

本书汇集了当代青年名师的教学特色和教学智慧。 本书入选12个课例。这些课例都是青年名师们近几年来在不同场合公开展示的并广受好评，经受过课堂教学的实践经验，有相当的典型性，也很具操作性和借鉴价值...

小学语文十大青年名师:基于建构主义学习理论的单元整体教学

本书真实记录了十大青年名师之一徐颖的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青

问辨山河川·芦苇 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以芦苇为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解芦苇的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

问辨山河川·石头 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以石头为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解石头的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

问辨山河川·长城 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以长城为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解长城的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

STEM教育百问百答

本书通过问答的形式，对STEM教育的理论与实践进行了系统的总结、梳理。全书共有思想理念篇、课程建设篇、教学实施篇、政策支持篇、环球视野篇五个篇章，较为全面地介绍了STEM教育相关知识，解答了有关STEM教育的热点问题，对希望系统了解STEM教育的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师有很强的借鉴意义...

30天读课程标准:小学语文特级教师的阅读记录

为帮助小学语文教师全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，促使教师尽快更新理念，更好地落实新课标理念，推进大单元教学设计实施，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，高子阳老师用30天读2022年课程标准，写出30篇文章，编成本书出版。书中，高老师带着批判的眼光，以“新课标·新教材·新课堂·新教师·新项目·新发展”之思维阅读新课标，角度独特、新颖，有助于教师从宏观角度理解新课标，拓展新思路。诚可以为一线教育工作者和教育研究

简约的力量:梅洪建班主任工作新路径

做正确的事，叫效果；正确地做事，叫效率。有效果是带班的必须，是不瞎忙的**前提；有效率是带班的需要，是不瞎忙的重要保障。 本书经过作者多年实践和多方论证，把带班工作简约到满足学生的归属感和价值感这两个核心上，解决了不瞎忙的**前提。本书以真实可感的操作路径，把归属感和价值感的落实路径具体化，解决了不瞎忙的重要保障。 把整个带班工作聚焦到“两感”，是简约；以“两感”的具体落实为实证，是力量。 这种“简约”甚至可以支撑整

分批入队工作学习与实践指导

本书从“实践指导”“家校共育”“队前学习”三个方面，从学校、家长、学生三个维度，助力少先队分批入队工作成功开展：有助于广大辅导员更加准确地理解把握新时代少先队分批入队工作的新要求、新思路、新举措，对分批入队工作的历史沿革、功能定位、实践创新进行全面掌握；有助于家长全面理解分批入队的意义和流程，配合学校的工作，帮助孩子有针对性地进行入队准备；有助于一年级学生通过阅读本书和在本书的指导下进行实践活动，能够更加有效地进行队前学习，争取早日成

爱的烛光——与中学生的谈话(教育部推荐)

《爱的烛光：与中学生的谈话》结合学生实际，系统论述了和雅文化在学生成长过程中的实践应用，作者在书中与中学生的对话，涉及立德树人、修身养性、学习方法等方面，以文化引领学生成长，形成了良好的校风和学风...

爸爸味儿的语文课——徐俊的低段语文教学

本书以全国课改优秀教师、全国小语十大青年名师徐俊的25年低段语文一线教学经验为基础，包括教学观点、教育叙事、教学设计、课堂实录等部分。低学段的语文教学，鲜见男老师的身影。他的教学风格风趣幽默、轻松扎实；既重视低年级学生的语文基本功，又不失中华民族传统文化的熏陶。他认为，在起步阶段，让孩子们觉得语文美好，这比什么都重要...

小学语文十大青年名师:儿童·思维·语文

本书真实记录了十大青年名师之一张龙的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青

小学语文十大青年名师:汤瑾“慧教”思趣语文

本书真实记录了十大青年名师之一汤瑾的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青

小学语文十大青年名师:用思维点亮语文

本书真实记录了十大青年名师之一陈德兵的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日