汤炳正书信集

汤炳正，字景麟，斋名渊研楼，山东荣成人。语言学家、楚辞学专家。20世纪30年代曾受业于章太炎先生，被章先生称为“承继绝学惟一有望之人”。历任章氏国学讲习会主讲、南充西山书院教授、国立贵州大学教授、国立贵阳师范学院教授、《大公报》重庆版特约记者、川北文学院教授、川北大学教授、四川师范大学教授，并曾任首届中国屈原学会会长和中国诗经学会顾问。重要著作有《屈赋新探》、《楚辞类稿》、《语言之起源》以及《剑南忆旧》等。 本书收入了他196

国际汉学.第9辑

《国际汉学》是由北京外国语大学海外汉学研究中心主办，任继愈先生主编的一本综合性学术集刊。其宗旨是向国内学术界介绍世界各地汉学研究的历史、成果和最新进展，以拓宽中国传统文化研究的视域。同时积极推动国内学术界对域外汉学的研究，努力倡导国内学术界与海外汉学家的对话，使“汉学”和“国学”展开一种良性的互动，在一种跨文化的对比研究中，提升汉学研究的水平...

世界博物馆(全八卷)

《世界博物馆（彩图版）（套装全8册）》装祯精美，全套共有8册，均用彩色铜版纸印刷。分别介绍了不列颠博物馆、卢浮宫博物馆、维也纳艺术史博物馆、埃及博物馆、东京博物馆、柏林国立博物馆等世界博物馆及藏品。一书在手，即可轻松踏上精彩的世界著名博物馆之旅，领略各类藏品的无穷魅力...

城市灵魂-电视主持人张泽群谈论城市文化(赠送DVD光盘一张)

高等教育政策问题研究

“当代中国重大教育问题史系列研究丛书”是由中央教育科学研究所方晓东研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代中国重大教育问题史研究”(课题批准号：daa010155)的主要成果。杨晓明编著的《高等教育政策问题研究》以中华人民共和国教育史中的重大问题为对象，从新中国成立几十年来的教育问题人手，追根寻源，梳理这些问题的历史发展进程，分析其在不同历史时期的特点，研究这些问题的现状及发展趋势，并在上述研究的基础上提出解决问题的

名利 名编 名人

本书编撰者从近百年众多期刊中，选取了22种有代表性的著名期刊作为研究对象，以史家的眼光，编辑家的角度，用新的视角探讨了期刊的功能，解析了创办名刊的新途径...

中国文字研究:第十四辑

本书共分为六部分，主要内容包括：古文字研究；中古汉字研究；《说文》研究；汉字规范与应用研究；少数民族文字研究等...

国际汉学-第二十二辑

学术集刊。内含“汉学一家言”，“汉学家专业”，“汉学史研究”，“文献与书目”等传统栏目和“20世纪中国古代文化经典在域外的传播与影响”等新增栏目9个，每期刊发文章近30篇...

国际汉学-第二十辑

《国际汉学（第20辑）》宗旨是向国内学术界介绍世界各地汉学研究的历史、成果和最新进展，以拓宽中国传统文化研究的视域。同时积极推动国内学术界对域外汉学的研究，努力倡导国内学术界与海外汉学家的对话，使“汉学”和“国学”展开一种良性的互动，在一种跨文化的对比研究中，提升汉学研究的水平...

国际汉学:第二十三辑

本书主要内容包括：汉学新动向的三个例子、国际汉学漫谈、史学理论与史学研究的新思考——与海外中国学研究关系的讨论、异名共体之汉学与中国学等...

国际汉学:第十八辑

本集刊中反映了海内外学人关于中国文字基础研究与应用研究的最新成果，为文字学及相关领域的专家们提供了一个高水平的学术交流平台，并以此推动中国文字体研究和跨学科研究的发展...

国际汉学:第十九辑

本书内容包括：在世界范围展开中国文化研究之我见、孔学古微、《周易》德文、英文校戡绪言、汉学与印学 殊途同归——读《薄伽梵歌》译者序及其他、印度之汉学等...

论编辑的素养

本书内容包括：编辑事业是立言、存史、资政、育人的事业；辩别的水平和坚持的勇气；编辑的鉴赏能力的审美情趣；编辑的文化修养和提高的途径；什么该做，什么不能做等...

项目管理在图书出版行业的应用研究

《出版文化研究丛书：项目管理在图书出版行业的应用研究》读下来，感觉到能自成体系，对指导图书出版工作有所助益。像如何控制成本、如何合理管理时间、如何控制质量、如何测算印数、如何宣传发行等等都是出版单位非常关心的问题，而这些问题通过项目管理的方法能够得到较之以往更有效的解决，这一点从西方发达国家图书出版应用项目管理的实际效果可以得到佐证。项目管理在中国，特别是在出版界还是新概念，但在英美等发达国家已经成为非常成熟的理论体系。20世

葑菲菁华录-历代采风问俗典籍钩沉

《葑菲菁华录：历代采风问俗典籍钩沉》是作者曲彦斌三十多年研究汉语俗语史的成果之一，也是国家社科基金《汉语俗语词辞书史及其语料库研究》成果之一，深入研究了民俗学领域颇有价值的稀有文献和典籍，并摘要介绍了这些稀有文献的内容、流传情况和社会价值，是目前国内鲜有人研究的课题，价值颇大...

外人来华从教授业的历史考察

本书以近现代中国学校中任教的外籍教师的授业活动为研究对象。研究内容包括中国学校聘请外籍教师的政策和举措，对外籍教师的聘任和管理，以及外籍教师的教育背景、流动情况，学校管理理念及实践、教学成效和学术贡献，并对外籍教师对中国教育发展产生何等影响加以探讨，对他们在中国教育现代化进程中的表现，包括办学理念、学校管理、课程设置、教学内容、教学方法和学校文化生活等做出客观评价，为今日中国学校发展、教师队伍建设国际化以及制定聘请外籍教师政策和规范外

近代电化教育的传入成型

本书以电化教育在中国的传入及其学科构建为研究对象，通过全面考察电化教育在近代传入过程中的重要人物、活动、事件以及由此带来的影响，力求全面而真实地再现电化教育在近代中国传入的主体、渠道、成效，国人对其由排斥到吸纳的心理转换，以及电化教育学科体系的创建。作者从教育交流的角度，将中国近代电化教育引介中的传播主体、传播载体、传播效果以及影响等若干要素作为研究的重点，按照电化教育传入中国的关键人物与重要事件连缀起来的历史主线，结合传播学中相关的

留学生与近代中俄外交变演

本书以晚清至民国初年的近代中国留俄教育为研究对象，在吸收前人研究成果的基础之上，充分利用搜集的各类史料和中外文献，以文化外交作为理论分析工具，综合运用多学科的研究方法，从中俄两国外交关系及文化教育交流活动的产生与演变入手，深入分析近代中国留俄教育的目的、性质、特点、发展过程，审视和评价其具有的独特历史作用，以此深刻揭示中俄外交关系与近代中国留俄教育之间存在的密切关联，着重分析文化外交对近代中国留俄教育的重大影响，并总结其中蕴含的经验教

近代中国专门美术教育体制的引鉴变通

本书在肯定专门美术教育随高等教育通过“国家复兴计划”才得以进行的观点，但并不着意于对“宏大叙事”框架的构建，而是落实到更为基础的层面。凡述及留学、聘师、译介、访问等教育交流层面的问题均有涉及。本书从基础层面的资料入手，探讨了美术学校开办到发展到最后形成一套完整体系的问题...

应用文写作

本书分为6个专题分别从写作准备、校内、毕业、就业、创业等几个方面对相关涉的应用文体进行介绍，有利于中职院校学生的写作理论积累和实用写作能力的提高...

重塑中华 近代中国‘中华民族’观念研究

本书将传统的精英思想史与“新文化史”的有关方法结合起来，对现代中华民族观念的孕育、形成、发展及其内涵，作了系统深入的整体性考察和阐释，既注重历史脉络的精心揭示，典型文本的发掘解读，以及重要概念的透视剖析，也重视国家体制、政党政策、关键人物和重大事件的影响和意义分析，并努力呈现了此一观念得以社会化的诸多历史面向。书中强调，现代中华民族观念一直伴随着中西思想的遇合与古今观念的交汇，表现出民族与国家的纠结与互动；对于认知主体而言，则始终包含

留学生与近代中国教育翻译

《近代中国留学生教育翻译研究》，是首部系统研究近代中国留学生教育翻译的学术专著。作为教育翻译主体的中国留学生，在中外教育交流和中国教育现代化进程中扮演着多重角色，他们既是翻译者和传播者，又是新式教育的借鉴者和践行者。全书以“翻译目的论”和“多元系统论”为理论分析框架，全面分析和研究了甲午战后至抗战之前近代中国留学生的教育翻译活动兴起的原因、发展演进的轨迹、翻译的主要内容及其对中国教育改革、教育学及其体系的创建、中国特色教育理论的构建所

图解世界科学史 :从农业到人工智能

本书作者在本书中介绍了每一个学科以及它所囊括的许多分支的发展——从农业工具的更迭到对天气的研究再到影响了不同文明世界观的哲学理论的建构；从古代医学、数学、地理学、解剖学、化学到近代的工程、地质学、微生物学、再到航空、科学、生物学、计算机科学、工程学和工业的进化。在顺序的叙事基础之上，每一章又关注一个不同的主题，探索它们自己是如何成长为一个主体，并且知道今日还吸引着无数的科学家和研究者的。本书的全彩配图十分精美，所涵盖的图片既有历史的也

教学主张:教师专业发展的新向度

本书为中原名师出版工程·教育思想与实践系列之一，是中原名师实践成果，能够彰显中原名师的引领辐射和带动作用，同时为新时代教师专业发展做出贡献。本书从教师专业发展向度出发探讨教学主张，主要介绍了6位小学数学教师颇具特色的教学主张，即智趣数学、本真数学、为理解而教、智慧数学、寻真数学，并通过案例对其教学主张提出的背景、教学主张的内涵进行详细分析，可操作性和实用性很强，为中小学教师指明了教师专业发展的方向，具有较强的借鉴意义...

国际汉学-第二十六辑

汉学是中西文化交流的一座桥梁，汉学史西方人了解中国文化的一个窗口，汉学是中国人反观自身文化的一面镜子。 《国际汉学》在日益商业化的中国坚守着自己的学术阵地和学术思想。15年孜孜追求，20辑篇篇华章。《国际汉学》的存在与坚守从一个侧面反映了学术界对中华文化复兴的期待，对3000年未有之变局形势下中国文化重建的信心。 相关推荐： 《国际汉学.第二十五辑》（龙伯格的《汉字的传统历史：17世纪耶稣会士

倚马可待/在现场-高山新闻讲座及作品选

《倚马可待在现场--高山新闻讲座及作品选》为“卓越新闻传播人才教育培训计划”项目的讲稿及主讲人作品选，主讲人是《河南日报》高级记者高山，项目组是《河南日报》报业集团与洛阳师范学院文学与传媒学院。本书坚持学术品格、本色和率真，特色是“倚马可待”。它向大学新闻学子和新闻爱好者揭示了记者之路的丰富和多彩、坎坷和艰辛、奋斗和快乐。 ...

中国汉字文物大系-(全15卷)

作为国内第一部系统收录历代各类文物上所见汉字的原始形态并着意揭示其种种发展演变轨迹的实物文字资料整理类专书，本书无论在编纂体例、内容含量以及利用最新科研成果等方面均具有突破或首创的意义。本书的编纂契合学界需求，真正能够满足学者研究之用，图书馆购藏之需，必将取得良好的社会效益...

临风集

该书收录了作者多年撰写的杂文、随笔，共分六辑：河滩闲话（杂文），杏坛新说（教育随笔），学林散记（散文），砚田拭笔（文化散文），师情琐忆，友朋刍论。其杂感行文犀利，随笔机警动情，尊师重道、热爱故乡之情布于全书...

中国文献史

作者在中国历史、民族、宗教、语言，文献史等方面的研究为20世纪俄罗斯汉学的专业化奠定了基础，堪称“19世纪俄罗斯汉学的一带宗师”。 “国际汉学经典译丛旨在翻译和整理西方汉学历史名著，可以说，这方面已经形成了自己的风格与特点。目前国内西方汉学早期历史的重要著作基本上是我们组织和翻译的。我们将继承这个传统，将翻译的范围逐步扩大到能涵盖西方各种汉学历史的名著。”——张西平 “我们这套

课程与教学问题研究

《课程与教学问题研究》(作者张传燧)为国家“十一五”重点图书出版项目之一。从课程与教学论的本体问题、基本问题、专题问题和各个时期与教学改革的试验问题、各级学校课程与教学的改革问题等几个方面，对新中国成立以来我国学校课程与教学理论与实践所涉及的重大问题进行了全面、深入的研究。 ...

熟语学纲要

熟语是人类有语言之后的派生物，是人类语言发展到相当成熟阶段的产物。各民族语言的历史情况不同，其熟语萌芽的时代也不一样，甚至不同熟语类型形成的时代也不一样。 《熟语学纲要》(作者:姚锡远)分为总论、熟语学、熟语研究史略、属于系统论等八章，从学科创建的角度对熟语做出科学、体系性

劫余古艳(来燕榭书跋手迹辑存)

简介 　　聚书以来，每得一册，辄写题记于卷尾书头，或一句而止，或累千言不休。每与内人同署，实皆自书也。愚夫妇婚前婚后，游履所经，北上燕都，南至岭表，虎丘夜月，西湖烟雨，步履所至，暇必访书。汇所作题记观之，非止求书日录，实平生日记也，或赏析版刻之先后精粗，图绘之工美粗犷，相与笑乐，以为快事。　　 本书是散文名家、版本学专家黄裳先生自上世纪五十年代以来陆续题在自己收藏的珍贵古籍线装本上的文字，记载他搜罗得书的经过

斯坦福大学写作课

本书共八篇文章, 不仅梳理了创意写作的源流与去向, 也教授了很多难得的创作经验。通过剖析实例, 展示写作的技巧, 由学习, 到思考, 再到创新。主要内容包括: 小说: 生活的透镜 ; 创意写作 ; 关于创意写作的数学等...

编辑档案

本书分为三大部分, 分别是《李大钊全集》编辑档案、《二十世纪史学名著》文档、《普通高中历史课程标准实验教科书》文档...

读懂学生的课程(Ⅱ)

本书以郑州市金水区实验小学一年级智慧课程秉持课程整合的理念, 将各学科中相关的知识点进行提炼融合, 以主题活动的形式在每天下午的时间分版块进行实施。一年级智慧课程以春夏秋冬四季为主线串联起各个主题活动, 符合自然规律和学生们的认知规律, 引领学生们在活动中进行体验性学习, 体现了让学习真实地发生这一理念...

外人来华留学的历史轨迹

1973—2013 年间，来华留学生的类别及学历层次是逐渐丰富起来的。随 着中国高等院校招收来华留学生自主权的扩大，来华留学的国际学生的类别 逐渐增多，学历生人数及其在所有长期留学生中的比例也在不断提高。就接 收院校而言，无论中国政府奖学金生，还是自费来华留学生，抑或孔子学院 奖学金生等来华留学学生，我国对其开放的院校由少数到多数，院校类别也 逐渐多样而齐全。至于来华留学生所学专业，随着我国高等教育的快速发展， 由理工科为主逐渐走向多

学术期刊与学术创新

《学术期刊与学术创新》共分为上、中、下三编，收文凡35篇，大致是近10年发表的新作。其中上编主要围绕学术期刊的转型发展、媒体融合、期刊评价、学术使命，中编涉及当前学界比较关注的热门话题学术评价、学术创新、人工智能、数字人文，下编则收录了近年所作的序言、书评、随笔、评论，从中或可窥见耀铭兄退休前后十年学术之路的点滴印记...

课程育人:教学价值与学生发展

本书稿为中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从教学价值与学生发展的维度，进一步深度理解新课改理念和教学主张，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养...

上一节有想法的数学课

本书从知识体系中的相互承接和内在关联上出发，阐述一线教师在课堂教学中提高学生数学核心素养的方法路径，既是数学课例的精华，也是教师专业成长的路标。全书分三篇。“第一篇 我思我行，绽放思想之花”选取13篇课堂实录，每篇实录包含“我思我想”“课堂回放”“回顾反思”“知识链接”3项内容。“第二篇 ‘惑’而生‘新’，追寻精彩课堂”是从教师的课题研究成果中选取的10节教学设计，包含“我思我行”“教学设计”“知识链接”3项内容，对“教学设计”的

未来教师

本书稿是新教育实验网络师范学院课程用书，以教师教育为中心话题，以新教育实验三专模式（专业阅读，专业写作，专业交往）为理念，紧扣职业认同与专业发展，探析了中小学教师成长奥秘，提出了系列真知灼见。作者深入浅出的流畅文字，毫不晦涩，对于一般教师有启示意义。本书稿融专业性、通俗性和现实性为一体，重点剖析了教师专业阅读的误区、专业写作的难点、组建教师读书会的困惑等话题，呈现了教师成长的“新教育范式”，是教师自我研修和学校培训教师的很好读物...

中外合作办学的历史变迁/中外教育交流与变革书系

本书采用了纵横交叉的写法，以中外合作办学的时间顺序为经，以中外合作办学各个侧面为纬，试图分析近代以来不同历史时期中外合作办学发展与变革的社会背景、直接动因、指导思想、政策法规、课程设置、师资建设、个案研究及其总体特点。第一章介绍了滥觞时期中外合作办学的发展情况（1876—1948）。第二章介绍了中华人民共和国成立后到改革开放之前的中外合作办学发展情况（1949—1977），此时期是中外合作办学遭遇顿挫、转型发展时期。第三章介绍了开始实

古籍保护研究 第九辑

2007年，国务院办公厅发布《关于进一步加强古籍保护工作的意见》（国办发〔2007〕6号），提出在“十一五”期间大力实施“中华古籍保护计划”。《古籍保护研究》即是为了配合实施“中华古籍保护计划”而推出的古籍专业连续出版物，每年两辑，由国家古籍保护中心主办，旨在及时揭示“中华古籍保护计划”的实施进程，为古籍保护工作者提供一个学术交流平台，总结推广先进工作经验，及时发布研究成果，推动古籍保护事业向纵深发展。 本辑共设“古籍保护综述”“普查

名师是如何炼成的

本书在对中原名师培育工程梳理与回顾的基础上，将定量与定性研究相结合，融理论与实践为一体，对中原名师群体专业成长的内源动力和外在诱因进行量化与定性分析，对中原名师培育成长中的收获进行数理分析，对中原名师培育工程进行全局性总结...

故事一定有办法:幼儿一日生活行为指导故事

本书把56个行为指导故事贯穿到幼儿生活的场景中，编织在“喜在故事的晨曦里”“长在故事的沐浴里”“吃在故事的味道里”“乐在故事的成长里”“躺在故事的摇篮里”“玩在故事的阳光里”“别在故事的憧憬里”七个章节中。 用故事指导幼儿行为，让幼儿的一日生活少些催促与浮躁，多些生活的趣味享受和心灵的平静笃定...

中原民间珍贵古籍展图录:第一辑

本书系河南省图书馆开展的两次全国民间珍稀古籍展览图录，收录了230种自唐代以来珍稀古籍，全书采用图片和文字两部分介绍了这些古籍善本图录的刻本年代、主要内容、收藏者等情况，内容主要有历代佛经稿本和刻本情况、主要诗集刻本情况、个人文集刻本情况以及历史地理、医学等方面古籍图书刻本情况，本书图文并茂，既可以看出当时古籍刻本的技术水平，也能反映出古籍收藏的情况，系河南图书馆第一次全面反映收藏在个人手中珍稀古籍的情况，对于了解我省古籍收藏和古籍版

河南博物院院刊(第六辑)

本书共分六个栏目：文旅文创融合战略研究专题、考古探索、展览评议、文物品鉴、博物馆实践、史学发微。主要内容包括：基于展览特色视角下博物馆文创展示的探讨——以青海省博物馆“1+3”主题展览为例；潮归何处——兼谈安徽博物院的文创实践；走向未来生活的文创；1993年山西朔州经济开发区家具厂汉墓发掘简报；于细微处寓极致于璀璨中见非凡——“微观之作：英国V&A博物馆馆藏吉尔伯特精品展”掠影等...

河南书院史

河南是我国古代书院很发达的地区之一。河南书院在中国书院目前占有举足轻重的地位。本书在全面搜集整理河南书院文献资料的基础上，对河南书院的发展沿革进行了系统研究，从教育史、学术史、思想史和社会史相结合的角度，揭示了河南书院发展的基本规律和主要特征，以及对区域社会发展作出的重要历史贡献。本书是“河南专门史大型学术文化工程丛书”的一个重要选题，可以满足广大史学爱好者的和普通读者对史学知识的探索。书院是中华文明的一种独特传承方式，传统书院有敦励

2021年版有关出版的法律法规选编

在全国出版专业职业资格考试中，出版方面的法律法规知识是考试重要内容之一。为了帮助应考人员学习这些内容，我们从2002年起出版《有关出版的法律法规选编》，作为考试辅导教材配套学习用书。根据国家法制建设的进程及国家新闻出版署的要求，本版在2020年版基础上进行修订，更新、增补了近期新的有关出版方面的法律法规性文件，删除了与出版工作相关性不强的文件等，确保了书中所收法律法规的时效性和准确性，以期符合《全国出版专业技术人员职业资格考试考试大纲

新书--写作工具:写作者案边必备的50个写作技巧

“写作是个轻松活，不过是端坐在打字机前，然后割破血管。”人们往往以为写作仰赖于一种神秘的天赋，只被少数人蒙幸拥有。而这少数人也只有在痛苦捶打过敏感的神经后，才得以写下广受赞誉的文章，在这个过程中，他们饱受折磨。 然而，作为培养出了两位普利策奖得奖作家、教授生涯长达三十多年的写作教师，作者认为写作作为一项技能，远没有人们夸大的那么难。就像手工艺人运用工具可以制作出种种精妙绝伦的手工制品一样，写作者们在熟练掌握了写作技巧后，

河南博物院院刊 第四辑

河南博物院是河南省文物珍藏、展示、研究的重要机构，是***博物馆。本书系河南博物院编辑出版的反映该院学术研究成果的系列图书，本辑属于该系列的第四辑，共分“庆祝中国共产党建党100周年专题”“考古探索”“文物品鉴”“博物馆学”“史学发微”“文化遗产与保护”六个专栏，刊发文章集中反映了河南博物院科研人员**研究成果。本书的出版对博物馆研究者、文化收藏爱好者和历史研究者具有一定的参考价值...

小学系列班会课(Ⅲ)

这是一套班主任拿来就能借用的班会教学参考书。开班会是班主任的核心技能，可开好班会又谈何容易？班主任是学校很忙的群体，忙完琐事早已精疲力尽，哪来时间设计？那么，如何解决这些矛盾呢？《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计，从小学开学课到毕业很后一课，以“适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作”“探索研究”“感恩成长”六个主题为主线，“衔接”“组织”“阅读”“成长”“自护”“励志”“诚信”“感

教学主张:名师教学风格的内核

自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其优选的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展.