青春是一首悠扬的歌:中学生成长中的那些事

本书中成长，是每个人的一生都绕不过去的话题。21世纪的今天，处于三观形成期的中学生的成长问题，更是受到了全社会空前的关注。教育焦虑更是几乎所有中国家长的焦虑，而三观偏离、心理问题也越来越成为中学生成长过程中的突出问题。本书以中学生成长中常常遇到的一些问题作为研究对象，如为人处世，如择友交友，如情商逆商等，作者从多个方面讨论为人为学之道，旨在指引中学生为人为学的方向和唤醒中学生自我成长的勇气。缓解家长焦虑，促进社会和谐...

24个好习惯——幼儿园主题教育活动课程

本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段幼儿心理和生理特点，由浅入深分层梳理出了包含自理能力、文明礼仪、保护自己、爱护环境、社会公德、学习习惯六大版块的24个好习惯。每个习惯作为一个主题开展活动，每个主题包括主题说明、主题目标网、主题活动网、幼儿发展评估四大方面内容，并将习惯培养融入教学活动、游戏活动、日常生活、环境创设、家园共育五个方面...

外语翻译理论与应用

本书首先结合一些翻译研究常见的问题对翻译学的基础知识进行了梳理，介绍了翻译的类别、翻译的质量评价标准，并简要论述了中国发展翻译史以及近代一些中外翻译家和翻译理论。然后介绍了翻译者应具备的翻译能力和翻译原则。最后对外语翻译的应用进行了详细阐述，主要包括：翻译策略的应用、翻译技巧的把握、不同语言的特点对比、翻译禁忌、各种类型的翻译实例与实践等...

信息安全问责制度研究:国际比较与借鉴

信息安全问责目前是学术界研究的热点，本书通过对美国、俄罗斯、英国、日本、加拿大、印度和新加坡七国信息安全问责思想和理论的梳理、分析和比较，归纳出国际信息安全问责的理论流派、研究动态，进而明确信息安全问责制度建构的一般理论基础，为我国信息安全问责制度体系建设提供理论参考和借鉴。同时，本书通过对保障各国信息安全问制度有效运行的体制机制的重点分析与比较，归纳概括出各国信息安全问责制度在实践中运行差异的内在待征，这对于我国信息安全问责制度的建

我国社交媒体演进的可视化知识图谱研究

本书以近20年国内有关社交媒体的文献作为研究对象，引入知识图谱理论和方法，旨在系统探讨中国社交媒体发展的内在演进规律，发现其知识基础、主题分布的知识结构与演进路径，揭示研究重点和研究前沿，评价主流学术群体及其代表人物和代表机构，探索并构建我国社交媒体演化的脉络体系...

大学治理推进“双一流”建设的实践路径

本书从“双一流”建设基本理论、建设政策演变脉络、继承创新等方面展开探讨；从高校自我评价、教育主管部门评价、第三方评价等方面，评价了首轮“双一流”建设的成绩与不足；分析了新一轮“双一流”建设的新方位、新使命、新要求；论证了大学治理与“双一流”建设的内在逻辑关系；考察了世界一流大学治理成功案例和经验启示，以及国内“双一流”建设高校推动内部治理变革的有益探索；进而，从外部治理和内部治理两方面，提出推进新一轮“双一流”建设的对策措施...

现代汉语语篇语义网络研究

本书从语篇认知的角度出发，研究面向自然语言处理的汉语语篇语义网络，并进一步探讨基于汉语语篇语义网络的自动文摘。研究内容包括四个方面：一是研究汉语语篇语义网络中的概念关系类型及其语言学特征；二是分析汉语语篇语义网络的构建过程和特点；三是分析新闻评论语篇知识空间中的语篇语义网络特点；四是探讨基于汉语语篇语义网络的自动文摘...

新时代应用型高校“双师型”师资队伍建设与创新发展研究

本书主要从面对新时代国家职业教育改革的新形势、新要求，建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍是当前职业教育发展面临的迫切任务，结合我国“双师型”教师发展的基本经验，综合分析河北省职业教育发展的现状，全阐述河北省职业教育科学规范、特色鲜明、制度完善、内容翔实的“双师型”教师资格认证标准为提升“双师型”教师队伍建设水平、提高技术技能人才培养质量的核心要素的贡献建议和思路。“双师型”教师资格认证标准的制定要

技术创新方法

本书内容由三部分组成，首先是创新思维部分，包括绪论、TRIZ简介和创新思维工具，第二部分是经典RIZ理论中创新问题的分析与解诀方法，包括资源分析、功能分析、因果分析、冲突问题解决理论、效应、系统进化等内容，第三部分是能力拓展部分，包括教法、专利的申请与规避。编制的图书围绕，应用型大学学生在培养定位、毕业要求、生源素质、就业期望等方面的特点，以经典TRIZ为主体，介绍创新方法基本理论，培养读者创新意识与创新思维物化能力；并围绕教育、职业

社会心态与社会心理服务

本书将从社会心理学角度探讨如何依托社会心理服务体系建设，实现有效的社会治理。主要包括三部分内容：第一部分为：社会心态研究的进程。第二部分为社会心理服务体系建设。第三部分为社会心态在社会治理中的应用。本书力求以社会心态研究为基础，进一步推进研究社会发展的社会心理学。使社会心理服务体系建设成为继经济建设、法制建设、文化建设之后社会治理体系中重要的组成部分...

深化产教融合对策及案例研究

本书围绕探讨如何进一步深化产教融合校企合作为主线，全书分为总论、上篇、下篇三大部分。总论主要对建国以来产教融合的发展历程、理论研究现状及产教融合类型分析研究；上篇主要内容是对全国产教融合校企合作典型案例总结成效、分析启示及推广借鉴模式进行研究；下篇主要内容是针对推动深化产教融合从顶层设计、政策制定、评价体系、宏观对策，组织领导、合作模式、机制建设、配套措施推进方略等方面系统研究公开发表的理论成果...

南欧国家语言政策研究

本书将批评话语分析方法引入语言政策研究，对“南欧国家语言政策话语”的本体、建构、理解和分析框架；进行系统的研究，提出当代南欧国家语言政策话语分析理论构想和策略建议，有助于以语言学的视角丰富“一带一路”语言政策研究的学术谱系...

高校辅导员队伍素质能力提升策略研究

本书将论述新时代背景下提升高校辅导员队伍素质能力的重要意义，高校辅导员队伍素质能力要求及目前高校辅导员队伍素质能力现状与不足，在此基础上指出高校辅导员队伍素质能力从个人层面以及从队伍建设层面的提升策略。本书对高校辅导员队伍职业能力素养提升策略进行研究，对于加强辅导员自身理论修养，提升高校辅导员队伍职业能力素质，助推高校辅导员职业化、专业化、专家化发展发挥重要作用...

印象燕大

本书收录了燕山大学“印象燕大”栏目开辟至今发表的有关学校优美宜人的自然风光和丰富多彩的人文活动的照片，辅以唯美的文字。全书共分四个篇章：章四时光影、章高光时刻、岁月如歌、燕园节事...

中华优秀传统文化融入思政课研究

本书通过八章内容对中华优秀传统文化融入思政课进行阐述。第一、二章从介绍文化的相关概念导出中华优秀传统文化的发展历程、主要内容、基本精神、当代价值。第三章从介绍思政课的发展历程、科目、内容导出中华优秀传统文化与思政课的关系。第四章到第六章重点介绍了中华优秀传统文化融入思政课的逻辑、原则、途径。第七章从实践的角度给出了中华优秀传统文化融入大中小思政课的教学设计案例。第八章对中华优秀传统文化融入思政课的未来趋势做出了展望...

板厂峪长城研学攻略

本书以“庆祝建党百年传承长城精神体验中国力量”为主题，分为校内研究和校外体验两部分。校内课程是积累储备拓展有关板厂峪景区相关知识，既有人物专访，又有长城情怀的感知铺垫；校外课程培养学生动手能力，注重团队合作，更为重要的是让同学们在长城研学过程中多了解长城的历史和文化、作用和价值及对人类文明的贡献，通过研学课程的开展，将长城的文化和人民的智慧传递到孩子们心中...

基于续论的外语学习者互动协同应用研究

续论是一种语言习得观，它是将内容创造与语言模仿有机结合的介质。续论的互动促学的机理实际上就是协同效应，基于续论开发出来的各种续作活动极大地丰富了大学外语教学手段，但其教学效果如何则需要大量的教学实验加以验证。主要内容包括：记叙文和议论文后读后续写对协同影响的差异研究、4/3/2视角下读后续说对语言流利性和准确性的影响研究等...

河北新型研发机构高质量发展的政策路径研究

新型研发机构是推动科技创新的重要力量。自河北省出台建设新型研发机构政策以来，新型研发机构建设和发展取得了显著成就，先后选育新型研发机构建设试点单位百余家，广泛分布于全省各市和各个行业。本书以新型研发机构政策为主要研究对象，系统梳理近年来河北新型研发机构的支持政策，分析了新型研发机构起步发展中面临的难点问题，并结合兄弟省份支持新型研发机构发展的政策经验，提出了河北省持续支持新型研发机构发展的政策建议，以期为政府有关部门进一步优化完善支持

构建培养语文核心素养的课堂

本书分为：关注核心素养，构建科学课堂、统编教材背景下的单元整体教学、找到撬动自读课文的点、文辞与章法共筑的真情作文、整本书阅读，共五编。主要内容包括：构建囫囵科学的课堂学习结构——以《天上的街市》为例、培养好“自主·合作·探究”学习方法——以《生命，生命》为例等...

中国共产党领导构建哲学社会科学话语体系历程与经验研究(1921-1949)

本书主要分为六个部分：按照“历史语境→基本历程→主要途径→话语权博弈→历史贡献→经验启示”的逻辑思路展开研究；以理论分析为基础、历史考察为参照、现实启示为落脚点，图体现开阔的研究视野、科学的理论基础和强烈的现实关注...

媒介产业经营与管理

本书以媒介经营管理为研究对象，从媒介经营管理概念及主要特征出发，对国内外媒介经营管理的相关理论进行了要点综述，通过以广播、电视、博客、微博、微信等媒介为例，对媒介经营管理的原理、技巧、程序进行了全面而深刻的剖析和归纳，以期使读者掌握媒介经营管理的能力...

演讲与口才实训教程

本书讲述了演讲与口才及其综合技能训练方法，编为十七章。从基础入手，由浅入深，由简到繁，循序渐进，每章都有精当的理论阐述和典型生动的案例，便于学习、体会，每一章在综合技能训练中，都设计了一些情景模拟及实践教学活动，并突出了实用性和可操作性，如自我介绍、语音训练、朗诵训练、谈话练习、导游词模拟讲解、演讲训练、模拟主持、模拟求职应聘、个人或团体辩论、推销、谈判等...

应用文写作教程

本书分为：绪论、社交礼仪类文书、党政机关公文、事物文书写作、经济类文书写作、宣传类文书写作、科技类文书写作、电子文书写作，共八章。主要内容包括：应用文写作概述、应用文写作的基本要素、致辞类文书、书信类文书、应勤求职类文书、条据类文书等...

实用社交礼仪

本书以高校学生为主要对象，从培养学生的个人礼仪修养开始，逐步延伸到日常社会交往场所的礼仪。在内容上，以中华传统礼仪文化为根本，融入现代礼仪内容。全书共分知礼篇、重礼篇、习礼篇、守礼篇四篇，介绍和阐述了个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪、会务礼仪、仪典礼仪、行业服务礼仪和习俗礼仪等基本知识。全书以基本礼仪知识为载体，基本理论与实用性相结合，注重细节培养教育，并以实训体验活动为创新点，具有简单、实用、明了、可操作性

风物大观:风光物产中的自然与人文

本书共分四辑, 分别是港口文化、玻璃文化、长城文化、地质文化。港口文化主要反映大海、港口在人们心灵中留下的映照, 以及对人们生活、开放意识、精神追求的影响 ; 玻璃文化主要讲述的是耀华的历史, 不仅是秦皇岛玻璃工业发展的历史, 更是全中国、全世界玻璃工业发展的一个缩影 ; 长城文化以明长城为主要叙述对象, 重点反映海港区境内长城的雄奇壮丽和深厚文化内涵 ; 地质文化主要包括: 柳江盆地 稀世瑰宝、柳江盆地的岩石等...

新时代的“中国之治”:燕山大学研究生思想政治理论课教研成果集

本书由三编组成，第一编“理论探讨与思想汇聚”选编了部分教师关于教学内容的优秀论文；第二编“思想初探与思想星火”选编了部分学生关于课程内容的较为成熟的理论论文；第三编“教学感悟与研究心得”选编了师生对于教学方式与方法的理论感悟和心得体会...

校地合作理论与实践

本书分四部分: 对策研究、实践成果、观察思考和立德树人。对推动高校服务地方经济社会发展起到积极的促进作用和借鉴意义。本书中把作者不同时期针对不同的问题所发表的文章、所作的报告进行了汇总, 一是作为学术成果进行了总结, 二是便于相关读者阅读参考, 使校地合作这一课题可以更加深入地进行下去...

跨文化研究理论与实践

本书选取了25篇近些年燕山大学跨文化研究所成员的一些代表性论文。全书拟划分为“跨文化文学研究”“跨文化交际研究”及“跨文化语用研究”三个板块。其中“跨文化文学研究”板块汇集了8篇从文化视角对中外文学进行解读的代表性研究成果。“跨文化交际研究”板块收录了8篇有关跨文化交际能力和跨文化适应能力的理论构建和培养的文章。“跨文化语用研究”板块收录了9篇关注语用策略或语用现象中的跨文化因素的文章...

融合新闻报道伦理与法规:理论及案例分析

本书结合当下新闻报道中媒介与媒介融合、人机融合的现状，以专题形式分析在新闻报道过程中出现的较突出的伦理与法规问题。本书分十二个专题，每个专题先简要介绍基本理论，然后结合近几年行业内出现的案例进行分析，后有思考与练习、附录。本书的出版能够为新闻传播学类在校大学生和新闻从业者提供新闻伦理与职业道德以及新闻法规方面的教材或参考资料，具有前沿性质...

与历史见证者对话:讲述燕大故事

本书的受访者包括燕莎大学的前任领导者、创办了部分学科和专业的资深教授、深爱母校并为之倾情付出的骨干教师。通过他们的讲述，读者可以了解燕山大学建校、南迁等学校重大历史事件中的关键细节，体会学科和专业创办之初的筚路蓝缕，知晓燕大精神的凝练过程...

秦皇岛历史名校

本书在“三亲” (亲历、亲见、亲闻) 原则的基础上, 史料性与故事性兼顾, 图文并茂, 重现百余年来秦皇岛地区历史名校的旧目时光。沧桑变迁、名人逸事、先生风采、桃李芬芳, 以及历史名校今目之荣光, 尽在其中。可以说这本书回访了历史, 播放了时光, 映照了今天, 启示了未来...

网络媒体与信息管理研究

本书共7章，内容包括：政府舆情信息管理及其应用、政府应对网络信息研究及其应用、突发事件的信息管理研究及其应用、突发公共事件信息管理及其应用、互联网涉警舆情应对及其应用、自媒体涉警信息管理及其应用、自媒体与高校学生网络信息管理及其应用...

践行渐悟:高校思政课实践教学的探索与实践

本书分为四部分，内容包括：实践教学相关理论问题研究、高校思政课实践教学方式方法创新研究、高校思政课实践教学实施保障与管理评价研究、高校五门思政课实践教学模式改革与探索研究...

职业院校“双师型”教师培养研究

体系转化:“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”混合式教学研究

本书共十四章，内容包括：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位等...

新媒体背景下大学生价值观与网络意识形态安全策略

本书较为系统地梳理并构建了新媒体、核心价值观为中心的价值观和以网络意识形态为主的意识形态理论实践内容体系, 在借鉴国内外学者研究成果和深入研究分析的基础上, 提出了网络意识形态安全策略, 以期为高校宣传思想工作者和政府意识形态主管部门提供借鉴和参考...

社交礼仪

社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。《社交礼仪》一书以高校学生为主要对象，从培养学生的个人礼仪修养开始，逐步延伸到日常社会交往场所的礼仪。在内容上，以中华传统礼仪文化为根本，融入现代礼仪内容。全书以基本礼仪知识为载体，基本理论与实用性相结合，强调礼

引领孩子过有品质的道德生活——名师工作室教育成果与实践表达

本书共分为: 起航 —— 工作室的专业之路、行走 —— 课题引领精准发展、研究 —— 新教材的所思所想、实践 —— 典型课例的普遍意义、理想 —— 让课程在日常中丰盈几部分, 主要内容包括: 工作室授牌、启动、教学研讨、培训提升、送教下乡、课题引领、读书分享等...

和乐斋友赏砚

该书介绍了我国砚台的发展史, 砚台品种及各自特点, 重点介绍了我国不同时期历史名人对其喜爱砚台的评价及历史上文人爱砚的故事, 以其宏扬中华砚台的优秀文化。内容包括: 四大名砚 ; 国内其他名砚等...

数字“新声活”全民阅读时代“听书”的调查研究

本书分六章, 内容包括: 全民阅读时代的到来 ; “听书”的中外源起与盛行探因 ; “听书”的内容模式与盈利方式 ; “听书”的发展藩篱与未来趋势 ; “听书”实例研究: 开浩御书房等...

心理密码

本书分五章, 自我实现的心理边界、无意识与心理、心理动机、日常心理分析、梦的解析。内容包括: 追求自我价值的扬升 ; 人格的独立及其心理诉求 ; 自私心理与权利意识等...

小学生核心素养研究

本书分七章, 内容包括: 调研背景 ; 调研的设计和过程 ; 山东省小学核心素养发展现状分析 ; 山东省小学教师核心素养教学表现分析 ; 道德与法治学科核心素养学生表现等...

大学毕业生就业质量评估研究

本书分八章, 内容包括: 国内外研究现状与理论借鉴 ; 大学毕业生就业质量评价内涵分析 ; 我国大学生毕业生就业质量影响因素分析 ; 大学毕业生就业质量评价指标体系构建等...

校地合作理论与实践

高校思想政治教育生态论研究

本书主要以中国社会主义新时代背景下高校思想政治教育理论研究和实践发展为依据，以生态论的基本思想、方法和理论为指导，探讨了高校思想政治教育生态环境、高校思想政治教育生态系统、高校思想政治教育生态机制、高校思想政治教育生态模式等内容...

新时代高等工程科技人才培养

本书研究了新时代社会主要矛盾转变形势下，行业特色高校培养研究生层次工程科技人才的机制与模式。通过调查省域内不同类型高校研究生人才培养的现状，总结国内外一流大学培养工程科技人才的实践经验，构建面向2035的我国工程科技人才培养标准，厘清阻碍现阶段我国高校校企合作有效实施的制度、观念、法律体系构建等方面的问题，为高校进一步深化研究生教育改革提供理论指导，为政府制定相关政策提供决策支持，为我国经济发展所需创新型工程科技人才培养进行实证探索.

“互联网+”时代高校思想政治教育创新研究

本书共八章，主要以“互联网+”时代高校思想政治教育探讨为主，分别从“互联网+”时代高校思想政治教育概述、“互联网+”时代高校思想政治教育观念创新、“互联网+”时代高校思想政治教育发展、“互联网+”时代高校思想政治教育改革等八个方面进行研究...

中国大学评论的理论与实证研究

为成长为未来:高中生涯规划教育典型案例精选

本书内容聚焦生涯教育自我认知和决策选择(选科及志愿填报)指导目标。暂定章节目次：序言；第一章生涯教育理论与应用思考；第二章生涯教育课案例；第三章学科融合课案例；第四章主题教育活动案例；第五章专题讲座团队辅导案例；第六章个别指导与咨询案例；第七章其它；第八章作者寄语...

大学精神视域下高校学术期刊发展路径研究

本书对大学与高等教育的发展历程进行梳理与回顾, 明晰大学精神的演变过程 ; 大学精神对高校学术期刊具有引领与贯穿作用, 高校学术期刊通过知识、文化、精神与大学相互联结, 实 现对大学精神的守护 ; 主编与编辑对期刊品牌的塑造至关重要 ; 数字出版时代, 学术期刊要进行路径创新以实现快速发展 ; 最后, 对《教学研究》近年来的创新性经验予以总结, 以期为新时期高校学术期刊步入健康发展的快车道提供智慧...

普通高中薄弱学科建设

本书的内容主要是结合校情、学情, 以薄弱学科建设为突破口, 研究学生存在薄弱学科的原因, 并在此基础上探索出适合贫困地区薄弱学科教建设的新路子: 读、思、悟、品、读、诵 ; 两步六环 ; 学以致用 (教、学、用) ; “引议”联结等行之有效的方法, 激发学生的学习兴趣, 提升学生薄弱学科的素养, 培养学生的品格, 对培养学生综合素养有一定的现实意义...

高等院校教育教学质量评价与监控研究