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数字时代的幼儿园区域活动指导:基于幼儿的关键经验 版权信息
- ISBN：9787519117009
- 条形码：9787519117009 ; 978-7-5191-1700-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数字时代的幼儿园区域活动指导:基于幼儿的关键经验 本书特色
2018年，中共中央、国务院、教育部先后发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，指出要坚持以游戏为基本活动，纠正“小学化”倾向。如何贯彻落实上述文件精神，根据幼儿的年龄特点，通过开展多种形式的游戏活动，有效促进幼儿的全面发展，提高各级各类幼儿园的教育质量，是我国学前教育领域面临的重大探索课题。 本书作者通过多年的实践探索，为实现以游戏为基本活动的理念提供了一个全面、具体、生动的解决方案。本书以幼儿各领域发展关键经验为主线，围绕各年龄班健康、语言、科学、数学、音乐、美术领域六大活动区域，以文字、图片、视频相结合的方式，全面、生动地呈现了各活动区的创设理念、环境与材料提供、活动内容、教师指导、师幼互动、现代技术在区域活动中的应用等真实情景，展示了各类游戏活动与幼儿发展的密切关系。 本书内容是作者在传承本园多年积累的教育成果和实践经验的基础上，面对时代挑战所进行的创新思考；展现了他们既坚守教育理想，又勇于改革创新，努力探索将新理念、新技术运用到幼儿园区域活动中的教育智慧。
数字时代的幼儿园区域活动指导:基于幼儿的关键经验 内容简介
1. 在数字时代的宏观背景下，落实以游戏为基本活动，关注区域活动中所有儿童的主动学习与全面发展，关注教师的专业成长与职业幸福感提升，践行教育的人文关怀与实践创新。 2. 包括健康、语言、科学、数学、音乐、美术6个区域的价值、环境创设、规则建立、材料和内容、教师指导、案例分析。 3. 包括3个学年6个区域所有活动的核心经验、材料、玩法、照片、说明。 4. 包括50多个区域活动微课、近200个幼儿区域游戏视频、300多张区域活动照片，全面、生动、立体地展现区域活动的现场及指导策略。
数字时代的幼儿园区域活动指导:基于幼儿的关键经验 目录
**章 健康区的建构与指导
一、健康区的价值
二、健康区的环境创设（配微课）
三、健康区的安全与卫生（配微课）
四、健康区的内容与材料（配微课）
五、健康区的活动与指导
第二章 语言区的建构与指导
一、语言区的价值
二、语言区的环境创设（配微课）
三、语言区的规则建立（配微课）
四、语言区的活动与指导
第三章 科学区的建构与指导
一、科学区的价值
二、科学区的环境创设（配微课）
三、科学区材料与内容的选择（配微课）
四、科学区的教师指导（配微课）
五、科学区的活动与指导（配微课）
第四章 数学区的建构与指导
一、数学区的价值
二、数学区的环境创设（配微课）
三、数学区的规则建立（配微课）
四、数学区的活动与指导（配微课）
第五章 音乐区的建构与指导
一、音乐区的价值
二、音乐区的环境创设（配微课）
三、音乐区的规则建立（配微课）
四、音乐区的活动与指导（配微课）
第六章 美术区的建构与指导
一、美术区的价值
二、美术区的环境创设（配微课）
三、美术区的活动材料（配微课）
四、美术区的活动与指导（配微课）
附 录
健康区活动汇总表
语言区活动汇总表
科学区活动汇总表
数学区活动汇总表
音乐区活动汇总表
美术区活动汇总表
展开全部
数字时代的幼儿园区域活动指导:基于幼儿的关键经验 作者简介
吴邵萍，南京市北京东路小学附属幼儿园园长，国家督学，全国首届教书育人楷模，江苏省特级教师。曾出版《家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略》《开放式幼儿园区域活动指导》《给青年幼儿教师的建议》《幼儿园管理与实践》等书，并在学前教育领域获得广泛好评。
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