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西泠印社早期社员社史研究西泠印社丁亥春季雅集专辑-(总第十三辑)
作者：西泠印社 出版社：荣宝斋出版社 出版时间：2007-05-01
定价：28.0元     现价：13.7元
本辑《西泠印社》的编辑主旨，借不久前隆重召开的“西泠印社早期社员、社史学术研讨会”的东风，想把西泠印社早期社员的整理、认定、追认工作做一次切实的推进。这既是对过去一百年中为西泠印社做出过各种贡献的几代老前辈的一个历史交代，也是为社史研究与今后的《西泠印社志》的编写提供一个新…
大学生写作指南
作者：［英］菲利斯·克里米，玛丽·利 著，吕建高，谢萍 译 出版社：东方出版社 出版时间：2007-09-01
定价：20.0元     现价：9.8元
大学本科教育的一个重要问题是如何提高写作能力，许多课程的成绩是以提交的小论文或文章为基础的，写作是研究的基本工具和标志性成果，学士学位的最终成果往往也是一篇论文。我们在教学中经常为学生的写作问题伤脑筋，许多学生也一再问老师该怎么写文章，甚至在毕业时也还不能保证写作这项基本功…
教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编
作者：陈选善 出版社：福建教育出版社 出版时间：2007-06-01
定价：13.0元     现价：6.4元
20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反…
小学生团队合作学习
作者：丁桂凤 著 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2007-05-01
定价：23.0元     现价：11.3元
本研究将团队的理念融入传统的小组合作学习理论中，分析影响团队合作学习的个体和群体因素，初步构建了小学生合作学习型团队理论体系。本研究对小学四年级实验班的学生进行为期四个月的干预训练，重点在以下几个方面培养小学生的团队精神和合作技能：一、引导团队成员在学习目标上达成共识，形成…
从阅读到批评日内瓦学派的批评方法论初探
作者：郭宏安 著 出版社：商务印书馆 出版时间：2007-10-01
定价：20.0元     现价：9.8元
文学批评的“日内瓦学派”，又称现象学文学批评或意识批评，最早诞生于20世纪50年代中期的美国，后传入欧洲。该书介绍了“日内瓦学派”的主要代表人物及其文学批评的方法论。作者郭宏安为中国社会科学院外国文学研究所研究员，著有多部文学理论著作，翻译了大量外国文学作品。…
双语教学与研究-(第六辑)
作者：丁文楼 出版社：民族出版社 出版时间：2007-07-01
定价：68.0元     现价：33.3元
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教育改革行知录
作者：储朝晖　著 出版社：南京师范大学出版社 出版时间：2008-01-29
定价：21.5元     现价：10.5元
本书的内容分为三篇，内容包括20年来作者对教育问题的一些深切的理论体会；作者在教育改革实践中获得的感悟；作者参与教育改革时亲历的一些真人真事的记录等。 …
年度学术2007
作者：赵汀阳 出版社：中国人民大学出版社 出版时间：2007-10-01
定价：35.8元     现价：17.5元
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心理实验室(走近实验心理学)
作者：周颖 出版社：北京大学出版社 出版时间：2007-10-01
定价：20.0元     现价：9.8元
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天使之心(儿童心理的形成与发展)
作者：刘俊升 出版社：北京大学出版社 出版时间：2007-10-01
定价：20.0元     现价：9.8元
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胡适论社会
作者：止庵编 出版社：安徽教育出版社 出版时间：2007-10-01
定价：26.0元     现价：12.7元
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包公文学及其传播
作者：李永平　著 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2007-06-01
定价：32.0元     现价：15.7元
本书是以传播理论为框架，以文献资料为依据研究包公文学形象的生成、演变、扩散等机制的学术著作。作者认为，是文学传播成就了包公。以传播的控制、内容、媒介、受众、效果、情境、动机等分析模式，借鉴了叙事理论和口头程式理论，运用数据统计、文献分析、田野调查等实证方法，分析包公传播的社…
奥林匹克运动百科全书-(全三卷)
作者：易剑东　主编 出版社：首都师范大学出版社 出版时间：2007-09-01
定价：490.0元     现价：240.1元
1896年现代奥运会发轫以来，几经周折，至今已经发展成为世界上规模最大、影响最深、凝聚力最强的全球性文化庆典，成为世人终生追求和锐意参与的目标。2008年北京奥运会是中国人民向世界展示历史悠久的中华民族文化、倾诉中国不朽的奥林匹克情结、诠释“更快、更高、更强”奥林匹克格言和传播奥林…
在反思中成长
作者：张燕 主编 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：2007-11-01
定价：18.0元     现价：8.8元
教育的目的是培养人。“教育是基于信仰的行动”。然而，教师并不是理所当然的教育者，也不是做好了充分准备才去做教师的，而是需要在实践中持续不断地学习，“教学相长”，逐渐地形成实际的教育教学能力，领悟教育的真谛。
　　都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景…
国际汉语语言学文献索引(1997—2003)
作者：潘海华，徐烈烔　主编 出版社：商务印书馆 出版时间：2007-11-01
定价：35.0元     现价：17.2元
本书收集自1997年至2003年期间在海内外出版的、以汉语为研究对象或者以汉语为主要语言材料的语言学著作，包含语音学、音系学、词法学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、心理语言学、计算语言学等分支学科，包括期刊论文、专著、论文集、博士论文等，共计3780条。读者可以按著作内容及出版年…
明清皖南方音研究
作者：高永安　著 出版社：商务印书馆 出版时间：2008-01-01
定价：28.0元     现价：13.7元
本书是“中国语言学文库”之一，该书共分7个章节，具体内容包括明末宣城方音、清代宣城方音、明末徽州方音、清代徽州方音、明清皖南方音的比较研究、皖南方音的古今比较等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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思想政治教育与近现代社会变革
作者：李德芳 著 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2008-01-01
定价：26.0元     现价：12.7元
本书把思想政治教育和近现代社会变革的探讨相结合，尤其是比较深入地剖析了近现代乡村自治的理论和实践，提出了独到的见解。此书对现在的村民自治有一定的参考价值和实践指导意义，对政治体制改革和中国特色的民主政治的建立也有一定的理论意义。 本书由三部分组成。第一部分“思想政治教育与农…
翻译的哲学方面
作者：单继刚 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2007-01-01
定价：36.0元     现价：17.6元
本书立足于20世纪哲学史，着重介绍了解释学、解构论、分析哲学、马克思主义等理论派别对翻译话题的哲学研究，涉及伽达默尔、德里达、巴特、洪堡、维特根斯坦、奎因、马克思、弗洛姆、福柯等众多哲学家以及对话论、解构论、作者死亡论、语言世界观论、语言游戏论、翻译的不确定性论、意识形态论、…
图书馆知识资本概论
作者：毛赣鸣 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2007-12-01
定价：35.0元     现价：17.2元
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社会性别理论在农村发展中的实践
作者：田敏 主编 出版社：中国林业出版社 出版时间：2007-11-01
定价：40.0元     现价：19.6元
本书介绍了社会性别与发展理论，从社会性别与发展的视角对山西农村及PAAF项目区现状进行了全面地分析，并研究探讨了社会性别与发展理论在农村发展、项目组织机构、能力建设和农村妇女赋权等实践中的作用。在PAAF项目进行的参与式土地利用规划活动中倡导社会性别主流意识，使女性村民和男性村民共…
翻译研究
作者：潘烦栓　主编 出版社：河北大学出版社 出版时间：2007-11-01
定价：30.0元     现价：14.7元
翻译是不同语言的国家、民族或个人进行思想交流，达到相互理解的中介手段，是沟通中外政治、经济、文化、科技、艺术的桥梁，对社会变革、经济发展和语言文学的交流均起很大的作用。因此，翻译工作者肩负着极其重要的使命。
改革开放二十多年来，翻译工作者的作用更加凸显，任务更加光荣，…
布芒语研究
作者：刀洁　著 出版社：民族出版社 出版时间：2007-11-01
定价：50.0元     现价：24.5元
本书对布芒语的研究主要分为四部分，分别是：语音、词汇、语法、布芒语的系属归向。 …
教师口语-(试用本)
作者：国家教委师范司 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：2007-12-01
定价：15.0元     现价：7.4元
高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片，主要内容有：我国十大方言区示意图；3755个常用字的标准读音；典型的口语正误案例；优秀教师教育、教学口语范例；一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等。…
中国现代教育史
作者：周予同 著 出版社：福建教育出版社 出版时间：2007-12-01
定价：30.0元     现价：14.7元
本书内容分正篇与辅篇两部分。辅篇即附于正篇之后的《中国现代教育史年表》。而正篇主要介绍了教育宗旨、教育行政、学校系统、初等教育、中等教育、高等教育、师范教育、实业教育等九章内容。 …
高等教育学
作者：傅树京　主编 出版社：首都师范大学出版社 出版时间：2007-07-01
定价：35.0元     现价：17.2元
本书以马克思主义及其他相关理论为基础，从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发，兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点，又考虑高等学校教师的特点；既注重理论的阐述，又关注高等教育及其高等学校的实践。…
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