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教育

高校思政课教师“发声亮剑”能力提升研究博士生导师学术文库

作者：韩桥生

出版社：光明日报出版社出版时间：2024-05-01

开本：其他页数： 240

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内容简介
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高校思政课教师“发声亮剑”能力提升研究博士生导师学术文库版权信息

ISBN：9787519478261
条形码：9787519478261 ; 978-7-5194-7826-1
装帧：精装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高校思政课教师“发声亮剑”能力提升研究博士生导师学术文库内容简介

本书以高校思政课教师“发声亮剑”的能力提升为研究对象，通过探究高校思政课教师“发声亮剑” 的理论溯源、实践经验、时代意义和基本要求，明确了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的构成要素和生成机理，分析了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的现状，剖析了当前高校思政课教师 “发声亮剑” 能力不足的成因，并从强化组织领导、完善激励机制、激发内生动力三个方面提出了提升高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的策略。全书由绪论和七章内容构成，力图对高校思政课教师的“发声亮剑”能力提升问题进行较全面的总结和分析，为高校思政课教师提升“发声亮剑”能力提供对策性建议，为广大思政工作者提供借鉴和参考。

高校思政课教师“发声亮剑”能力提升研究博士生导师学术文库目录

绪论
一、研究意义
二、研究现状
三、基本概念
四、研究方法
五、创新之处 **章“发声亮剑”的理论溯源和实践经验
一、马克思主义经典作家批判错误思潮的立场、观点和方法
二、中华优秀传统文化中蕴含的“发声亮剑”理念
三、习近平总书记关于高校思政课教师“发声亮剑”的重要论述
四、中国共产党百年来在意识形态和宣传工作中主动“发声亮剑”的实践经验第二章高校思政课教师“发声亮剑”的时代意义
一、高校思政课教师“发声亮剑”是批判错误思潮的需要
二、高校思政课教师“发声亮剑”是凝聚社会共识的需要
三、高校思政课教师“发声亮剑”是学校立德树人的需要
第三章高校思政课教师“发声亮剑”的基本要求
一、高校思政课教师“发声亮剑”的角色定位
二、高校思政课教师“发声亮剑”的基本原则
三、高校思政课教师“发声亮剑”的实践要求第四章高校思政课教师“发声亮剑”能力的构成要素
一、高校思政课教师“发声亮剑”能力的功能定位
二、高校思政课教师“发声亮剑”能力的核心要求
三、高校思政课教师“发声亮剑”能力的基本构成第五章高校思政课教师“发声亮剑”能力的生成机理
一、高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的影响因素
二、高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的内在机理
三、高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的基本方法第六章高校思政课教师“发声亮剑”能力的现状和成因
一、高校思政课教师“发声亮剑”能力的现状
二、高校思政课教师“发声亮剑”能力不足的成因第七章高校思政课教师“发声亮剑”能力的提升策略
一、强化高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的组织领导
二、完善高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的激励机制
三、激发高校思政课教师“发声亮剑”能力提升的内生动力参考文献后记

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