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新媒体时代下高校思想政治教育的发展研究 版权信息
- ISBN：9787516232743
- 条形码：9787516232743 ; 978-7-5162-3274-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新媒体时代下高校思想政治教育的发展研究 内容简介
本书属于高校思想政治教育万面的著作，由新媒体的概述、高校思想政治教介的理论、新媒体时化高校思想政治教育对大学生的影响，新媒体时代高校思想政治教育的媒介影响、新媒体时代高校思想政治教育目标和原则、新媒体时代增强高校思想政治理论课教育教学实效性对策、新媒体时化下优化高校思想政治教学内容、新媒体时代下优化高校思想政治教学模式、新媒体文化视角下大学生思想政治教育话语、新媒体时代高校隐性思想政治教育、新谋体时代下做合格大学生、新媒体时代高校校园文化建设等部分构成，全书主要研究新媒体时代下高校思想政治教育的方法，对从事高校思政教学的研究学者与工作者有学习和参考的价值。
新媒体时代下高校思想政治教育的发展研究 目录
目录
**章新媒体的概述1
**节新媒体的基本特征1
第二节新媒体表现形态4
第三节“新媒体”与新媒体时代10
第四节新媒体改变了高校校园生活14
第二章高校思想政治教育的理论16
**节思想政治教育的概念及功能16
第二节高校思想政治教育的重要性23
第三章新媒体时代高校思想政治教育对大学生的影响35
**节新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇35
第二节新媒体给大学生思想政治教育带来的新挑战39
第三节新媒体时代大学生思想政治教育创新应坚持的原则44
第四章新媒体时代高校思想政治教育的媒介影响49
节新媒体对高校思想政治教育环境的影响49
第二节新媒体对高校思想政治教育工作者的影响57
第五章新媒体时代高校思想政治教育目标和原则67
节高校思想政治教育体系构建的目标67
第二节新媒体时代大学生思想政治教育的原则72
第六章新媒体时代增强高校思想政治理论课教育教学实效性对策78
节增强实效性的原则78
第二节注重新媒体的影响80
第三节转变传统高校思想政治教育观念82
第四节构建新媒体教育平台84
第五节提高师生运用新媒体的媒介素养88
第六节设置议题增强思想政治教育的针对性91
第七节强化新媒体教育建设与管理94
第七章新媒体时代下优化高校思想政治教学内容97
节拓展思想政治教育内容97
第二节突出政治教育的 性内容101
第三节优化思想政治理论课教学内容102
第八章新媒体时代下优化高校思想政治教学模式107
节高校思想政治理论课教育教学改革107
第二节高校思想政治理论课教育创新发展112
第三节新媒体环境下高校思想政治教育创断发展118
第九章新媒体文化视角下大学生思想政治教育话语123
节思想政治教育话语的界定以及构成123
第二节新媒体时代下大学生思想政治教育话语的转型建构127
第三节新媒体时代下大学生思想政治教育话语的优化130
第十章新媒体时代高校隐性思想政治教育134
节高校隐性思想政治教育概述134
第二节互联网视角下高校隐性思想政治教育的现状分析138
第三节互联网视角下高校隐性思想政治教育的路径选择144
第十一章新媒体时代下做合格大学生150
节合格大学生的标准和原则150
第二节新媒体时代下大学生要高举爱国主义旗帜158
第三节新媒体时代下要强化大学生纪律观念、树立科学人生观168
第十二章新媒体时代高校校园文化建设184
节高校校报在校园文化建设中的作用184
第二节融媒时代下高校校报建设校园文化的创新思路188
参考文献194
展开全部
新媒体时代下高校思想政治教育的发展研究 作者简介
王逸文，中 员，沈阳药科大学党 从事宣传思想工作，思想政治教育工作经验丰富。主持多项省市思想政治教育课题， 作者发表论文7篇，其中北大核心期刊发表2篇。2019-2020年连续荣获沈阳市统战理论政策研究创新成果三等奖。曾获沈阳市“庆祝中国共产党成立100周年”主题征文三等奖、沈阳药科大学2017-2018年双鹤 学生工作干部奖、沈阳药科大学第七届辅导员职业能力大赛三等奖。 刘晓明，中 员，讲师。曾任沈阳药科大学药学院本科生辅导员、药学院分党委组织员，现任沈阳药科大学团委干事, 主要研究方向为大学生思想政治教育。主持、参与团中央及市、校相关课题10余项， 作者发表省级期刊论文10余篇。曾获沈阳市 共青团干部、沈阳高校 辅导员、校“三育人” 个人、校 辅导员、校 团干部等荣誉称号。参加第六届辽宁省高校辅导员职业能力大赛获个人总成绩三等奖。 邬琼，中 员，讲师。现任沈阳药科大学药学院本科生辅导员、药学院分党委组织员，主要研究方向为大学生思想政治教育。主持、参与省市、校级相关课题10余项，主持课题曾获2020年沈阳市大学生思想政治教育研究课题 成果一等奖。曾获校 团干部等荣誉称号、辽宁省高校辅导员能力提升训练营获情景式理论宣讲比赛二等奖。
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