扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
文化视域中的高校德育研究 版权信息
- ISBN：9787516232439
- 条形码：9787516232439 ; 978-7-5162-3243-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
文化视域中的高校德育研究 内容简介
新时代新使命，高校德育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校德育要面对新形势，迎接新挑战，寻求新路径，达到新境界。探索“怎样培养人”，做到育人思维创新、育人内容创新、育人环境创新，提升德育品质，培养学生做到知行合一，实现铸魂育人的教育宗旨。本书从高校德育的角度出发，具体来阐述德育的内容，首先分析了高校德育的基础知识、高校德育文化的构成以及体系；其次讲述了高校德育的理念机制创新、方法创新以及队伍建设创新；*后叙述了高校德育的环境、实践途径以及文化与德育的利用等内容。
文化视域中的高校德育研究 目录
目录
高校德育概述1
**节高校德育方法的知识1
第二节高校德育方法的发展与创新8
第三节高校德育功能系统结构22，
第四节高校德育功能的发展趋势26
第二章高校德育文化的构成33
**节高校德育的文化本质33
第二节高校文化的德育价值39
第三节高校文化德育的基本原理46
第三章文化战略与高校德育体系的整合56
**节文化战略的背景产生56
第二节文化战略与高校德育的关系60
第三节高校德育体系的建构64
第四章高校德育机制与理念的创新82
节高校德育运行与动力机制创新82
第二节高校德育内生动力机制86
第三节高校德育动力机制的构建94
第四节创新理论指导下的高校德育创新97
第五节以人为本高校德育理念的创新建构105
第五章高校德育工作方法的创新109
节高校德育工作的内涵109
第二节高校德育工作面临的挑战115
第三节高校德育工作方法的创新121
第六章高校德育队伍建设的模式与机制127
节高校德育队伍的内涵与功能127
第二节高校德育队伍的素质分析131
第三节高校德育队伍的科学化探索139
第七章高校德育环境建设152
节高校德育环境与学生发展价值152
第二节高校德育环境的基本构成161
第三节高校德育环境建设的实践167
第八章高校德育的实践途径177
节高校德育与社会环境的适应优化177
第二节高校德育子系统的协调互补184
参考文献194
展开全部
文化视域中的高校德育研究 作者简介
唐雪梅，成都中医药大学马克思主义学院副教授，主要研究方向：思想政治教育、医学人文教育。近年来，主持完成厅级项目8项，参与完成省部级课题多项，主编、参编规划教材、学术专著10余部。2021年获得四川省高等教育教学成果奖一等奖；入选 课程思政教学名师和教学团队。 娄莹，曾任职于合富辉煌(中国)房地产顾问有限公司(香港联交所编号0733 )法务经理，长期负责企业风控事宜，对社会职业道德修养及法治思维培养具有深刻的认知和丰富的经验；现就职于北京理工大学珠海学院马克思主义学院，从事思想政治高等教育的一线教学工作。 段晓聪，广东行政职业学院助理研究员。长期从事高等教育管理工作，深耕相关理论研究。公开发表教育研究类论文多.篇，主持广东行政职业学院2017年度教改课题“改革背景下高职院校'双师素质型'师资队伍建设研究”。
书友推荐
- >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥11.0¥23.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥10.2¥23.8 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
