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真实情境下儿童问题解决能力培养课例研究 版权信息
- ISBN：9787568178105
- 条形码：9787568178105 ; 978-7-5681-7810-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
真实情境下儿童问题解决能力培养课例研究 内容简介
本书共十章，内容包括：基于问题的数学课堂教学、未来教育中的数学课堂、主题式研修的主题选择与研修路径、“问题引领”的教学设计、游走于“复杂”与“简单”的数学世界等。
真实情境下儿童问题解决能力培养课例研究 目录
**章基于问题的数学课堂教学
一、基于问题的教学是数学课堂的有效路径
二、基于问题教学实践研究的不足局限了PBL理论的普适
三、基于问题的学有利于学习者对知识的掌握及综合素质发展
章未来教育中的数学课堂
一、“根探索者”的行动在诠释着“核心素养”理念
二、未来数学课程的疆域拓展
第三章主题式研修的主题选择与研修路径
一、从实际问题出发的主题式研修
二、主题式研修的实施
三、基于课堂的教学实践研修
第四章“问题”的教学设计
一、“线上线下”融合视域课堂教学探究
二、基于问题，实施教学
三、因材施教，实施靶向教学
四、在建立几何量感中发展空间观念
五、“问题”低年级数学解决问题教学
第五章游走于“复杂”与“简单”的数学世界
一、“魔力扑克牌”实践活动的教学价值
二、探究实践活动的教学反馈
三、数学综合实践活动的教学反思
第六章数学知识构建的分类教学
一、“分类与整理”同课异构教学案例
二、用分数除法解决问题的“链式教学”
第七章在问题与实践中学习有价值的数学
一、为生活服务的数学:“认识厘米”
二、神奇的数学:默比乌斯带
三、“过桥”中的数学问题
第八章身边生活中的数学问题
一、“节约用水”综合实践活动课
二、“掷骰子”游戏中的数学奥秘
三、“绿色出行”中的数学实践探究
第九章奇妙而有趣的数学问题
一、邮票中的数学问题......
二、跷跷板探究一有趣的平衡
三、生活中如何用三角板来辨析角
四、身份证号码里的小秘密
五、游玩中的数学问题
第十章模式数海扬帆
一、基于问题情境的主题研修模式
二、主题研修活动实录
展开全部
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