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教育学 版权信息
- ISBN：9787040586350
- 条形码：9787040586350 ; 978-7-04-058635-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育学 内容简介
本书分为：教育与教育学概述、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、运动员文化学习、运动员专业教师与教练员，共10章。主要内容包括：教育概述、教育学概述、人的发展概述、影响人的发展的因素及其作用、教育的育人价值、教育的社会功能等。
教育学 目录
**章 教育与教育学概述
**节 教育概述
第二节 教育学概述
第二章 教育与人的发展
**节 人的发展概述
第二节 影响人的发展的因素及其作用
第三节 教育的育人价值
第三章 教育与社会发展
**节 教育的社会功能
第二节 社会对教育的影响
第三节 教育的相对独立性与继承性
第四节 教育与我国社会主义现代化建设
第四章 教育目的
**节 教育目的概述
第二节 教育目的的理论基础
第三节 我国的教育目的
第五章 教育制度
**节 教育制度概述
第二节 学校教育制度
第三节 我国学校教育制度
第六章 课程
**节 课程的基本理论
第二节 课程设计
第三节 课程改革的发展趋势
第七章 教学
**节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第八章 德育
**节 德育概述
第二节 德育过程及其规律
第三节 德育原则
第四节 德育途径与方法
第九章 运动员文化学习
**节 运动员文化学习的意义与特点
第二节 运动员应具备的文化知识
第三节 运动员文化学习的原则与方法
第四节 运动员文化学习环境的建设与优化
第十章 运动员专业教师与教练员
**节 教师概述
第二节 教师的职业素养
第三节 运动员专业教师与教练员的责任界限与合作关系
第四节 教师的培养与提高
主要参考文献
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