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生理学 版权信息
- ISBN：9787568098007
- 条形码：9787568098007 ; 978-7-5680-9800-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生理学 本书特色
①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、*和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设，鼓励“双师型”教师参与教材编写，体现教材的先进性，并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台，既实现教学讨论与交流，又密切校际之间联系，培养校际之间友谊，扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
生理学 内容简介
本教材为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本教材共分为十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。本教材主要供护理、助产等专业师生使用，也可供其他专业及在职卫生技术人员和有关人员学习参考。
生理学 目录
**章绪论/ 1
**节生理学概述/ 2
第二节生命活动的基本特征/ 4
第三节人体与环境/ 6
第四节人体生理功能的调节/ 7
第二章细胞的基本功能/ 13
**节细胞膜的基本结构和功能/ 14
第二节细胞的生物电现象/ 19
第三节肌细胞的收缩功能/ 23
第三章血液/ 30
**节血液的组成及理化特性/ 31
第二节血浆/ 33
第三节血细胞/ 34
第四节血液凝固与纤维蛋白溶解/ 39
第五节血量、血型与输血/ 43
第四章血液循环/ 47
**节心脏生理/ 48
第二节血管生理/ 67
第三节心血管活动的调节/ 78
第四节重要器官的血液循环特点/ 86
第五章呼吸/ 92
**节肺通气/ 94
第二节气体交换/ 101
第三节气体在血液中的运输/ 104
第四节呼吸运动的调节/ 107
第六章消化与吸收/ 113
**节概述/ 114
第二节消化/ 119
第三节吸收/ 133
第七章能量代谢和体温/ 139
**节能量代谢/ 140
第二节体温/ 145
第八章肾的排泄功能/ 152
**节肾的结构和血液循环特点/ 153
第二节尿生成的过程/ 155
第三节尿生成的调节/ 162
第四节尿的浓缩和稀释/ 165
第五节尿及其排放/ 168
第九章感觉器官/ 172
**节感受器和感觉器官的一般生理/ 173
第二节视觉器官/ 174
第三节听觉器官/ 180
第四节前庭器官的功能/ 184
第十章神经系统/ 187
**节神经系统活动的基本原理/ 188
第二节神经系统的感觉功能/ 199
第三节神经系统对躯体运动的调节/ 204
第四节神经系统对内脏活动的调节/ 212
第五节脑电活动与高级功能/ 217
第十一章内分泌/ 224
**节概述/ 225
第二节下丘脑与垂体/ 231
第三节甲状腺/ 236
第四节肾上腺/ 240
第五节胰岛/ 245
第六节其他内分泌腺体和激素/ 246
第十二章生殖/ 250
**节男性生殖/ 251
第二节女性生殖/ 254
参考文献/ 263
**节生理学概述/ 2
第二节生命活动的基本特征/ 4
第三节人体与环境/ 6
第四节人体生理功能的调节/ 7
第二章细胞的基本功能/ 13
**节细胞膜的基本结构和功能/ 14
第二节细胞的生物电现象/ 19
第三节肌细胞的收缩功能/ 23
第三章血液/ 30
**节血液的组成及理化特性/ 31
第二节血浆/ 33
第三节血细胞/ 34
第四节血液凝固与纤维蛋白溶解/ 39
第五节血量、血型与输血/ 43
第四章血液循环/ 47
**节心脏生理/ 48
第二节血管生理/ 67
第三节心血管活动的调节/ 78
第四节重要器官的血液循环特点/ 86
第五章呼吸/ 92
**节肺通气/ 94
第二节气体交换/ 101
第三节气体在血液中的运输/ 104
第四节呼吸运动的调节/ 107
第六章消化与吸收/ 113
**节概述/ 114
第二节消化/ 119
第三节吸收/ 133
第七章能量代谢和体温/ 139
**节能量代谢/ 140
第二节体温/ 145
第八章肾的排泄功能/ 152
**节肾的结构和血液循环特点/ 153
第二节尿生成的过程/ 155
第三节尿生成的调节/ 162
第四节尿的浓缩和稀释/ 165
第五节尿及其排放/ 168
第九章感觉器官/ 172
**节感受器和感觉器官的一般生理/ 173
第二节视觉器官/ 174
第三节听觉器官/ 180
第四节前庭器官的功能/ 184
第十章神经系统/ 187
**节神经系统活动的基本原理/ 188
第二节神经系统的感觉功能/ 199
第三节神经系统对躯体运动的调节/ 204
第四节神经系统对内脏活动的调节/ 212
第五节脑电活动与高级功能/ 217
第十一章内分泌/ 224
**节概述/ 225
第二节下丘脑与垂体/ 231
第三节甲状腺/ 236
第四节肾上腺/ 240
第五节胰岛/ 245
第六节其他内分泌腺体和激素/ 246
第十二章生殖/ 250
**节男性生殖/ 251
第二节女性生殖/ 254
参考文献/ 263
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生理学 相关资料
本教材依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的人才培养模式，为满足科学需要和社会需要，在知识、修养和能力三个层面上，注重职业教育人才德能并重、知行合一和崇高职业精神的培养，突出教材的“四新（新知识、新技术、新工艺、新设备）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）”，对既往教材中过时或错误的知识点进行筛选和淘汰，力求反映比较成熟的内容，注重提高效率，以提高学生的学习兴趣，保证学习效果。编写过程中，在尽量保持本学科系统性、完整性、科学性的基础上，本教材将人文素质教育列入培养目标，以“必需、够用”为度，内容简明扼要、突出重点，适度体现“校企合作”“医教协同”的要求，加强人文素质、临床实践能力的培养，既突出高等职业教育专业教材的特色和教学特点，又突出通俗性、趣味性和实用性。为提高学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，我们将一些扩展知识、小常识及背景知识等以知识链接的形式插入教材的各章节中作为数字资源，并以二维码形式展示在教材边栏，帮助师生在移动终端共享优质配套网络资源。此外，我们对每章内容均进行小结，并设有能力检测，使学生在有限的时间内尽可能多地掌握生理学的基础理论和基础知识，为学习后续课程打下良好的基础。各章内容以医师、护士资格考试大纲规定的医学专业学生必须具备的知识点为主，兼顾其他相关医学专业，将其深度和广度严格控制在三年制高职高专医学专业教学要求的范畴，以适应为基层、社区和农村培养实用型医学人才的需求。本教材的编写分工如下：“绪论”和“细胞的基本功能”由林雪霞老师编写，“血液”由刘晓艳老师编写，“血液循环”由杨艳梅老师编写，“呼吸”由刘慧博老师编写，“消化与吸收”由王野老师编写，“能量代谢和体温”由郑美玲老师编写，“肾的排泄功能”由王卓老师编写，“感觉器官”由田小妹老师编写；“神经系统”由张佳谱老师编写，“内分泌”由关欣老师编写，“生殖”由黄伏连老师编写。全书经全体编者互相审稿，PPT 由王卓老师审阅，*后由林雪霞老师统稿完成。本教材在编写过程中，参考、引用大量文献资料，在此向原作者深表谢意和敬意。同时本书的出版得到了华中科技大学出版社和编者所在单位的大力支持和帮助，在此一并致以衷心的感谢。本教材主要供护理、助产等专业师生使用，也可供其他专业及在职卫生技术人员和有关人员学习参考。由于编者水平有限，加之时间仓促，书中不足之处在所难免，恳请广大读者在使用本书的过程中，不吝批评指正，提出宝贵意见和建议，以求日臻完善。
生理学 作者简介
林雪霞，女，邢台医学高等专科学校副校长，副教授，讲授生理学课程30余年，有丰富的一线教学经验，主编过生理学教材、教辅等。
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