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教育测量与评价 版权信息
- ISBN：9787030746504
- 条形码：9787030746504 ; 978-7-03-074650-4
- 装帧：平装胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育测量与评价 内容简介
教育测量与评价是教育教学工作的指挥棒，是现代教育治理的重要环节。本书以教育测量与评价理论和实践中所涉及的基本问题为主线，融合了必要的教育统计基础知识，力求做到理论与实践相结合，学以致用。全书共分10章，内容包括教育测量与评价概述、教育测量与评价的发展历史、教育测量的质量指标、教育测验的设计与实施、教育评价的设计与实施、SPSS在教育测量与评价中的应用、学生评价、教师评价、课堂教学评价以及学校评价。本书思路清晰，逻辑严密，内容丰富，文字简练，既有较强的理论性，又有重要的应用价值。
教育测量与评价 目录
**章 教育测量与评价概述
**节 教育测量与评价的内涵
第二节 教育测量与评价的功能
第三节 教育测量与评价的原则
第四节 教育测量与评价的类型
第五节 教育测量与评价的原理
第二章 教育测量与评价的发展历史
**节 教育测量的发展历程
第二节 教育评价的发展历程
第三章 教育测量的质量指标
**节 测量误差
第二节 信度
第三节 效度
第四节 难度
第五节 区分度
第四章 教育测验的设计与实施
**节 教育测验蓝图的设计
第二节 教育测验项目的编制
第三节 教育测验的试测与项目分析
第四节 教育测验的合成与标准化
第五节 教育测验的结果处理
第五章 教育评价的设计与实施
**节 教育评价的设计
第二节 教育评价指标体系的制定
第三节 教育评价信息的收集与整理
第四节 教育评价结果的处理
第六章 SPSS在教育测量与评价中的应用
**节 教育测量与评价数据的整理
第二节 教育测量与评价结果的描述
第三节 教育测量与评价结果的分析与检验
第七章 学生评价
**节 学生评价概述
第二节 学生评价的内容与方法
第三节 学生综合素质评价的设计与实施
第四节 学生评价的新进展
第八章 教师评价
**节 教师评价概述
第二节 教师评价的内容
第三节 教师评价的设计与实施
第四节 教师评价的新进展
第九章 课堂教学评价
**节 课堂教学评价概述
第二节 课堂教学评价的内容
第三节 课堂教学评价的设计与实施
第四节 课堂教学评价的新进展
第十章 学校评价
**节 学校评价概述
第二节 学校评价的内容
第三节 学校发展性评价的设计与实施
第四节 学校评价的新进展
参考文献
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