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从零开始,家长自然拼读必修课 版权信息
- ISBN：9787521345209
- 条形码：9787521345209 ; 978-7-5213-4520-9
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
从零开始,家长自然拼读必修课 本书特色
★顺应新“课标”要求，指引自然拼读路径
★北外教授妈妈曹文携手专业作者团队，凝聚经验与智慧
★回答50多个常见问题，推荐近50种资源，提供40个亲子互动活动，全阶段指引，全方面覆盖
★通俗易懂的语言，手把手的指导，让家长一看就懂，一学就会，做自然拼读懂行人
从零开始,家长自然拼读必修课 内容简介
《从零开始，家长自然拼读必修课》以来自一线的自然拼读相关的问题和案例为切入点，分为“认知篇”“方法篇”“资源篇”和“测评篇”四大篇章，带领家长从零开始，了解自然拼读的理念、作用、方法、资源和测评的全流程，与家长一起探索自然拼读的神奇，做自然拼读的懂行人。无论您是想自己了解自然拼读，还是为孩子选择学习资源：无论孩子是处于英语启蒙阶段，还是在提升阶段遇到了瓶颈，本书都可以为您提供直接和有效的指导，助力您成为自然拼读的懂行人，助力孩子顺利实现英语从听说到读写的成长。
从零开始,家长自然拼读必修课 目录
**章 认知篇：自然拼读一点通
**单元：自然拼读是什么？
**课：自然拼读从哪里来？—自然拼读的前世今生
第二课：自然拼读的本质是什么？—小小字母的三个属性
第三课：自然拼读能培养什么能力？—三把钥匙解锁读写能力
第二单元：为什么要学习自然拼读？
**课：自然拼读如何教会读？—掌握音形义对应的规则
第二课：自然拼读如何教会写？—听音写下对应的字母
第三课：自然拼读还有其他作用吗？—三个作用再助孩子一臂之力
第三单元：学自然拼读前要解开哪些困惑？
**课：自然拼读好学吗？—想说爱你很容易
第二课：音标和自然拼读，到底学哪个好？—自然拼读的三个优势
第三课：中国孩子学自然拼读和母语是英语的孩子有什么不同？—小故事大启示
第四课：自然拼读学了没有用？—只因没有做好这三件事 第二章 方法篇：自然拼读妙招库
**单元：自然拼读跟谁学？
**课：自然拼读能“无师自通”吗？—拿来就用才更“香”
第二课：家长自己能教吗？—用心就能教会
第二单元：学自然拼读前要做什么准备？
**课：应该什么时候开始学习自然拼读？—越早启蒙越有效
第二课：学习自然拼读前需要做什么准备？—四个前提不能少
第三课：不同年龄的孩子学习自然拼读的方法和路径是相同的吗？—因材施教
第三单元：自然拼读都学什么？
**课：字母拼读模块
第二课：辅音模块
第三课：元音模块
第四课：特殊发音模块
第五课：音节划分模块
第六课：自然拼读能跳级学吗？—步步不能省
第四单元：自然拼读的学习有哪些妙招？
**课：如何培养音素意识？—八大能力做到位
第二课：听说词汇咋积累？—多听、多读、多看
第三课：会唱字母歌就算学会字母了？—字母音才是关键！
第四课：真正的拼读从哪里开始？—解读CVC组合！
第五课：眼睛学会了，嘴巴说不行？—智取“要命”的辅音字母组合
第六课：元音字母组合有什么奥妙？—1 1>2 ！
第七课：单词太长不会读？—学好音节划分是对策
第八课：banana中的三个a为什么发音不一样？—元音弱读
第九课：如何用好拼读绘本？—小白家长也能搞定的“五步走”
第五单元：自然拼读有哪些难点？
**课：“同音不同形”怎么办？—分开学、要理解、多运用
第二课：“同形不同音”怎么办？—阅读拯救一切！
第三课：那些不符合拼读规律的常见词怎么办？—视觉词助力流利度
第四课：会读就够了吗？—“听音能写”才是闭环
第五课：学了拼读不会读？—不是自然拼读的错
第六课：如何从自然拼读过渡到独立阅读？—均衡培养三种能力！ 第三章 资源篇：自然拼读百宝箱
**单元：如何选择自然拼读的资源？
**课：如何选择自然拼读的教材？—只需遵循三个原则
第二课：如何挑选自然拼读读物？—把好三道关
第三课：如何判断自然拼读资源是否适合孩子？—把握两个重点
第二单元：自然拼读有哪些好资源？
**课：家长有必要了解自然拼读吗？—家长懂，才能更好地引导孩子学
第二课：自然拼读有哪些推荐的教材？—用这四套就够了
第三课：自然拼读有哪些推荐的读物？—3-6岁看这里
第四课：自然拼读有哪些推荐的读物？—6-12岁看这里
第五课：自然拼读有哪些推荐的儿歌和动画？—这八款一定要收好
第六课：自然拼读有哪些推荐的APP、小程序和网站？—这七款，款款靠谱
第七课：自然拼读有哪些推荐的辅助训练资源？—五大助攻事半功倍
第八课：自然拼读还有哪些“神器”？—九个超实用的小工具 第四章 测评篇：自然拼读试金石
**单元：自然拼读的测评目的是什么？
**课：测评就是考试吗？—测评理念先到位
第二课：英语阅读启蒙到底要准备啥？—了解目标才好测评
第三课：英语阅读要测量哪些关键技能？—中美英标准的对比
第二单元：有哪些又准又快的自然拼读测评方法？
**课：全能型的阅读能力标准测评工具DIBELS
第二课：美国小学的阅读测评
第三课：英国小学的阅读及拼读测评
第四课：蓝思阅读测评体系
**单元：自然拼读是什么？
**课：自然拼读从哪里来？—自然拼读的前世今生
第二课：自然拼读的本质是什么？—小小字母的三个属性
第三课：自然拼读能培养什么能力？—三把钥匙解锁读写能力
第二单元：为什么要学习自然拼读？
**课：自然拼读如何教会读？—掌握音形义对应的规则
第二课：自然拼读如何教会写？—听音写下对应的字母
第三课：自然拼读还有其他作用吗？—三个作用再助孩子一臂之力
第三单元：学自然拼读前要解开哪些困惑？
**课：自然拼读好学吗？—想说爱你很容易
第二课：音标和自然拼读，到底学哪个好？—自然拼读的三个优势
第三课：中国孩子学自然拼读和母语是英语的孩子有什么不同？—小故事大启示
第四课：自然拼读学了没有用？—只因没有做好这三件事 第二章 方法篇：自然拼读妙招库
**单元：自然拼读跟谁学？
**课：自然拼读能“无师自通”吗？—拿来就用才更“香”
第二课：家长自己能教吗？—用心就能教会
第二单元：学自然拼读前要做什么准备？
**课：应该什么时候开始学习自然拼读？—越早启蒙越有效
第二课：学习自然拼读前需要做什么准备？—四个前提不能少
第三课：不同年龄的孩子学习自然拼读的方法和路径是相同的吗？—因材施教
第三单元：自然拼读都学什么？
**课：字母拼读模块
第二课：辅音模块
第三课：元音模块
第四课：特殊发音模块
第五课：音节划分模块
第六课：自然拼读能跳级学吗？—步步不能省
第四单元：自然拼读的学习有哪些妙招？
**课：如何培养音素意识？—八大能力做到位
第二课：听说词汇咋积累？—多听、多读、多看
第三课：会唱字母歌就算学会字母了？—字母音才是关键！
第四课：真正的拼读从哪里开始？—解读CVC组合！
第五课：眼睛学会了，嘴巴说不行？—智取“要命”的辅音字母组合
第六课：元音字母组合有什么奥妙？—1 1>2 ！
第七课：单词太长不会读？—学好音节划分是对策
第八课：banana中的三个a为什么发音不一样？—元音弱读
第九课：如何用好拼读绘本？—小白家长也能搞定的“五步走”
第五单元：自然拼读有哪些难点？
**课：“同音不同形”怎么办？—分开学、要理解、多运用
第二课：“同形不同音”怎么办？—阅读拯救一切！
第三课：那些不符合拼读规律的常见词怎么办？—视觉词助力流利度
第四课：会读就够了吗？—“听音能写”才是闭环
第五课：学了拼读不会读？—不是自然拼读的错
第六课：如何从自然拼读过渡到独立阅读？—均衡培养三种能力！ 第三章 资源篇：自然拼读百宝箱
**单元：如何选择自然拼读的资源？
**课：如何选择自然拼读的教材？—只需遵循三个原则
第二课：如何挑选自然拼读读物？—把好三道关
第三课：如何判断自然拼读资源是否适合孩子？—把握两个重点
第二单元：自然拼读有哪些好资源？
**课：家长有必要了解自然拼读吗？—家长懂，才能更好地引导孩子学
第二课：自然拼读有哪些推荐的教材？—用这四套就够了
第三课：自然拼读有哪些推荐的读物？—3-6岁看这里
第四课：自然拼读有哪些推荐的读物？—6-12岁看这里
第五课：自然拼读有哪些推荐的儿歌和动画？—这八款一定要收好
第六课：自然拼读有哪些推荐的APP、小程序和网站？—这七款，款款靠谱
第七课：自然拼读有哪些推荐的辅助训练资源？—五大助攻事半功倍
第八课：自然拼读还有哪些“神器”？—九个超实用的小工具 第四章 测评篇：自然拼读试金石
**单元：自然拼读的测评目的是什么？
**课：测评就是考试吗？—测评理念先到位
第二课：英语阅读启蒙到底要准备啥？—了解目标才好测评
第三课：英语阅读要测量哪些关键技能？—中美英标准的对比
第二单元：有哪些又准又快的自然拼读测评方法？
**课：全能型的阅读能力标准测评工具DIBELS
第二课：美国小学的阅读测评
第三课：英国小学的阅读及拼读测评
第四课：蓝思阅读测评体系
展开全部
从零开始,家长自然拼读必修课 作者简介
曹文，北京外国语大学教授；尚方舟英语大阅读首席学术官；中国英语阅读教育研究院学术委员会委员；中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员；剑桥国际教育咨询委员会首届委员；北京市欧美同学会首届理事；北京外国语大学学士，英国曼彻斯特大学硕士，英国诺丁汉大学博士，英国剑桥大学访问学者。从事大学英语教育与研究三十余年，从2010年开始进入青少英语教育和国际教育领域，曾担任北外国际教育集团首席学术官。她退休后创办尚方舟英语大阅读，致力于让更多的孩子通过英语大阅读实现全人成长。她擅长把高深的学术理念转化为家长读得懂的语言和用得上的方法，与家长并肩成为孩子成长的领路人。
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