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中学外语教育研究(第3辑)

作者：张瑞鸿

出版社：黑龙江大学出版社出版时间：2023-06-01

开本： 16开 页数： 84

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

微信公众号

中学外语教育研究(第3辑) 版权信息

ISBN：9787568608657
条形码：9787568608657 ; 978-7-5686-0865-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

中学外语教育研究(第3辑) 内容简介

本书从多层面、多角度探讨中学外语课程思政教学，旨在将价值导向与知识导向相融合，传播积极向上的正能量，共同探讨提高学生品德水平、人文素养、认知能力，及创新能力的中学外语课程思政教学。本书主要分理论探究、案例分析两个板块，其中外语教学理论涉及项目式学习、产出导向法、任务型教学法、文化回域、积极心理学、UBD(The Understanding by Design)教学设计模式等；案例分析包含阅读、写作、电影赏析等，内容丰富、题材多样。

中学外语教育研究(第3辑) 目录

新媒体背景下初中英语阅读教学中思政元素的融入研究项目式学习模式下高中英语教学与劳育的融合主题语境下实施高中英语课程思政的意义及策略思想政治元素融入高中英语课堂教学探究体育文化教育融人新时代高中英语教学的路径探析初中英语实施“课程思政”改革的教学策略研究积极心理学视角下中学英语课程思政现状及增效路径论课程思政视角下高中英语中华优秀传统文化类写作专题教学的必要性初中英语阅读教学中融人课程思政的路径探索与实践困境高中英语课程思政教学研究综述——基于CiteSpace的文献计量分析课程思政视域下的高中英语阅读教学策略研究课程思政理念下的高中英语阅读教学设计——以译林出版社出版的高中英语教材必修版第三册Unit 4为例基于产出导向法的高中英语阅读课程思政教学设计——以译林出版社出版的高中英语教材必修版第三册Unit 1为例 POA理论下课程思政融入高中英语读写教学案例——以译林出版社出版的高中英语教材必修版第二册Unit 2阅读文章为例基于产出导向法的高中英语课程思政教学案例——以译林出版社出版的高中英语教材必修版第二册Unit 2为例情乐贯穿，学用合一：探究课文教学中落实课程思政的新路径——以译林出版社出版的高中英语教材必修版第二册课文教学为例

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