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“四有”明方向 “三全”育人才 版权信息
- ISBN：9787502494650
- 条形码：9787502494650 ; 978-7-5024-9465-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
“四有”明方向 “三全”育人才 内容简介
本书共分四章，主要内容包括科学标定：丰富“三全”内涵外延；理念创新：提出“四有”育人抓手；探索实践：“四有”明方向、“三全”育人才；经验总结：密织育人经纬、齐奏育才乐章。本书可供职业教育领域从事管理、研究和教学的教育决策者、研究人员和教师阅读。
“四有”明方向 “三全”育人才 目录
**章 科学标定：丰富“三全”内涵外延
**节 标定“三全育人”
一、“三全育人”目的
二、“三全育人”实践要求
第二节 标定全员
一、强化教职工职业发展的育人导向
二、持续推进师德师风建设
三、优化教师职业培训体系
四、交通工程学院丰富“全员育人”的内涵外延
第三节 标定全过程
一、标定全过程（时间）
二、交通工程学院丰富“全过程”育人的内涵外延
第四节 标定全方位
一、标定全方位（空间或地点）
二、交通工程学院丰富“全方位”育人的内涵外延
第二章 理念创新：提出“四有”育人抓手
**节 有温度的教育管理
一、网络育人
二、心理育人
三、资助育人
第二节 有内涵的教学改革
一、教学改革总体要求
二、课程育人和科研育人推进有内涵教学改革
第三节 有创新的校企合作
一、校企合作主要模式
二、实践育人
第四节 有保障的条件改善
一、文化育人
二、管理育人
三、组织育人
四、服务育人
第三章 探索实践：“四有”明方向、“三全”育人才
**节 党建引领：坚持党的全面领导育人
一、党建引领学科发展的“两大保障”
二、党建引领学科发展的“三大关口”
三、学校坚持党的全面领导育人核心工作目标
四、交通工程学院坚持党的全面领导育人工作内容
五、交通工程学院坚持党的全面领导育人成效
第二节 特色为根：依托学校办学特色育人
一、学校办学特色的总体概念
二、交通工程学院依托学校办学特色育人主要工作
第三节 教育为本：遵循职业教育规律育人
一、职业教育规律关键内容
二、交通工程学院遵循职业教育规律育人工作
第四节 实践为基：探索综合改革创新育人
一、高校综合改革创新育人要求
二、学校探索综合改革创新育人工作目标
三、交通工程学院综合改革创新育人工作内容
四、交通工程学院综合改革创新育人工作成效
第四章 经验总结：密织育人经纬、齐奏育才乐章
**节 织密育人经纬定纲，齐奏育才乐章定音
一、职业教育“家校协同育人”新模式的构建
二、推进“校企协同育人”机制，深化产教融合
三、交通工程学院密织育人经纬的工作内容
第二节 以“三融”思路推进课程思政建设
一、课程思政的实践要求
二、学校课程思政的工作目标
三、交通工程学院以“三融”思路推进课程思政建设
参考文献
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