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深度学习:理论、实践与研究方法 版权信息
- ISBN:9787569715378
- 条形码:9787569715378 ; 978-7-5697-1537-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
深度学习:理论、实践与研究方法 内容简介
本书是国内深度学习较前沿的理论与实践研究的专著,可以指导学习科学的理论研究,可以指导基础教育、学前教育和职业教育等方面的学校与课堂变革,构建了跨脑科学、心理学、教育学和信息技术融合的教育研究新方法体系。全书分为四个部分,**部分深度学习理论,包含两章:第1章深度学习的理论基础,第2章深度学习的内涵与发生机制。第二部分深度学习课堂实践,包含两章:第3章深度学习的主要影响因素探测,第4章深度学习的课堂验证。第三部分深度学习的研究方法,包含三章:第5章深度学习教学内容的构成,第6章深度学习数字化资源开发,第7章深度学习教学方式:“个性化—合作”学习。第四部分深度学习研究方法与应用,包含三章:第8章学习大脑的观测,第9章教育大数据与人工智能教学分析,第10章质性与量化研究融合。
深度学习:理论、实践与研究方法 目录
绪论
**部分 深度学习理论
第1章 深度学习理论概述
1.1 深度学习:来自学习科学研究的启示
1.2 课堂学与教的诉求:从知识之众到思维之要
1.3 深度学习研究定位
1.4 深度学习思想基石
第2章 深度学习内涵与发生机制
2.1 深度学习的多方理解
2.2 深度学习内涵
2.3 深度学习运行原理
第二部分 深度学习实验研究
第3章 深度学习的主要影响因素
3.1 实验设计与实施
3.2 数据分析与讨论
3.3 实验结论及反思
第4章 深度学习的课堂验证
4.1 验证一:“4S”学习内容及其资源表征的实验设计与实施
4.2 验证二:“个性化-合作”学习方式的实验设计与实施
第三部分 深度学习课堂操作范式
第5章 深度学习课堂教学内容的构成
5.1 深度学习教学内容的理论分析
5.2 深度学习内容的构成要素、结构与特征
5.3 深度学习内容重构的框架、策略与价值
5.4 深度学习课堂画像
第6章 深度学习数字化资源开发
6.1 深度学习数字化资源开发理论分析
6.2 深度学习资源表征方法
6.3 深度学习资源开发原则与模式
6.4 深度学习资源的内涵及应用策略
第7章 深度学习教学方式:“个性化一合作”学习
7.1 “个性化-合作”学习理论分析
7.2 “个性化-合作”学习的要素与结构
7.3 “个性化-合作”学习的运行原理与价值
……
第四部分 深度学习研究体系与应用
附录
跋
展开全部
深度学习:理论、实践与研究方法 作者简介
胡航,教育学博士,博士生导师,西南大学(智能)教学中心主任,全国(技术)学科教育联盟召集人。 主要研究领域:认知与学习、课程与教学、计算教育学、科学与技术教育、智慧教育等。
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