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外人来华从教授业的历史考察 版权信息
- ISBN：9787571116569
- 条形码：9787571116569 ; 978-7-5711-1656-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
外人来华从教授业的历史考察 本书特色
本书是“中外教育交流与变革书系”中的一册，主要围绕近代高校发展历程中来华外籍教师从事教育活动的历史轨迹展开研究，论述了外籍教师为何来华、从哪里来、做了哪些工作、产生了什么影响等问题，并对我国引进外籍人才和高校加强外籍教师聘任和管理工作提供了可资借鉴的经验，具有较高的学术价值和现实意义。
外人来华从教授业的历史考察 内容简介
本书以近现代中国学校中任教的外籍教师的授业活动为研究对象。研究内容包括中国学校聘请外籍教师的政策和举措，对外籍教师的聘任和管理，以及外籍教师的教育背景、流动情况，学校管理理念及实践、教学成效和学术贡献，并对外籍教师对中国教育发展产生何等影响加以探讨，对他们在中国教育现代化进程中的表现，包括办学理念、学校管理、课程设置、教学内容、教学方法和学校文化生活等做出客观评价，为今日中国学校发展、教师队伍建设国际化以及制定聘请外籍教师政策和规范外籍教师管理等，提供有益的史鉴材料。
外人来华从教授业的历史考察 目录
导论
**章 外籍教师来华背景和从教轨迹
**节 外籍教师来华从教活动缘起
第二节 来华教师授业活动历史轨迹
第二章 外籍教师来华渠道及数量统计分析
**节 外籍教师来华渠道
第二节 外籍教师数量统计与分析
第三章 外籍教师的任聘管理
**节 聘任
第二节 奖励
第三节 薪酬
第四节 学术休假
第五节 离任
第四章 外籍教师的知识传授
**节 倾心教学活动
第二节 完善课程设置
第五章 外籍教师的学术探究
**节 语言学、宗教学研究及文学批评与创作
第二节 历史学研究
第三节 社会学研究
第四节 理学研究
第五节 工学研究
第六节 农学研究
第六章 外籍教师对中国近代大学构建的影响
**节 设科建系传播新知
第二节 培养人才发展新学
第三节 架设桥梁促进交流
结语 外籍教师在华授业的现实观照
主要参考文献
后记
**章 外籍教师来华背景和从教轨迹
**节 外籍教师来华从教活动缘起
第二节 来华教师授业活动历史轨迹
第二章 外籍教师来华渠道及数量统计分析
**节 外籍教师来华渠道
第二节 外籍教师数量统计与分析
第三章 外籍教师的任聘管理
**节 聘任
第二节 奖励
第三节 薪酬
第四节 学术休假
第五节 离任
第四章 外籍教师的知识传授
**节 倾心教学活动
第二节 完善课程设置
第五章 外籍教师的学术探究
**节 语言学、宗教学研究及文学批评与创作
第二节 历史学研究
第三节 社会学研究
第四节 理学研究
第五节 工学研究
第六节 农学研究
第六章 外籍教师对中国近代大学构建的影响
**节 设科建系传播新知
第二节 培养人才发展新学
第三节 架设桥梁促进交流
结语 外籍教师在华授业的现实观照
主要参考文献
后记
展开全部
外人来华从教授业的历史考察 作者简介
余子侠，华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，教育*人文社科重点研究基地中国近现代史研究中心兼职教授，享受国务院政府特殊津贴。华中师大“桂岳卓越教授”、华中师大首批“黄大年式教师创建团队” 教育史暨比较教育教师团队牵头人，中国地质大学（武汉）兼职教授、江苏省黄炎培职教思想研究院特约研究员。主要学术研究领域为中国教育史、中外教育交流史、中国近现代史等。在《历史研究》、《教育研究》、《高等教育研究》、《近代史研究》等刊物发表论文逾百篇，独撰及合著《山乡社会走出的人民教育家陶行知》、《抗日战争时期中国教育研究》等专著近十部，主编或合作主编“中国著名大学校长书系”、“中外教育交流研究丛书”、《日本侵华教育全史》、《中国人留学史》、《中国研究生教育史》、《湖北考试史》等大型学术著作及系列，其中《日本侵华教育全史》（四卷本200余万字）由日本国学者译为日文，在日本出版发行，多部学术著作获国家级大奖。 兰军，汉江大学教育学院副院长，教授，兼任湖北省陶行知研究会常务理事，湖北省教育史暨比较教育学会副理事长，武汉市教育学会常务理事，中国心理学会会员。武汉市第九批学科带头人。从事中外教育交流史、教育管理和心理健康教育的教学与研究工作。在国家和省级学术刊物上公开发表学术论文35篇，其中CSSCI、核心期刊11篇。参与编写著作及教材5部，其中《中国人留学史》，获教育*第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖.
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