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学前教育与课程教学研究 版权信息
- ISBN：9787548468646
- 条形码：9787548468646 ; 978-7-5484-6864-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育与课程教学研究 内容简介
学前教育学是一门多领域交叉融合的学科，体现了人们对学前儿童发展与教育的共同智慧。本书以学前教育基本原理为主线，力求阐述学前教育理论研究的前沿信息，体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导的*新理念。同时立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践能力的培养，强调理论与实践相融合，帮助教师了解学前教育教学实际，学会审视分析并解决教育实践中的问题。
学前教育与课程教学研究 目录
**章 学前教育概述
**节 学前教育概念
第二节 学前教育目标
第三节 学前教育的原则
第二章 学前教师与学前儿童
**节 学前教师
第二节 学前儿童
第三节 师幼互动
第三章 幼儿园环境建设
**节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园心理环境的创设
第三节 幼儿园物质环境的创设
第四章 学前教育课程
**节 学前教育课程的含义与特点
第二节 学前教育课程的内容
第三节 学前教育课程实施原则
第五章 学前儿童活动
**节 区域活动
第二节 小组活动
第三节 主题活动
第六章 学前儿童游戏
**节 学前儿童游戏的内涵
第二节 学前儿童游戏的准备工作
第三节 角色游戏的开展与指导
第四节 结构游戏的开展与指导
第五节 表演游戏的开展与指导
参考文献
**节 学前教育概念
第二节 学前教育目标
第三节 学前教育的原则
第二章 学前教师与学前儿童
**节 学前教师
第二节 学前儿童
第三节 师幼互动
第三章 幼儿园环境建设
**节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园心理环境的创设
第三节 幼儿园物质环境的创设
第四章 学前教育课程
**节 学前教育课程的含义与特点
第二节 学前教育课程的内容
第三节 学前教育课程实施原则
第五章 学前儿童活动
**节 区域活动
第二节 小组活动
第三节 主题活动
第六章 学前儿童游戏
**节 学前儿童游戏的内涵
第二节 学前儿童游戏的准备工作
第三节 角色游戏的开展与指导
第四节 结构游戏的开展与指导
第五节 表演游戏的开展与指导
参考文献
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