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赫尔巴特普通教育学 版权信息
- ISBN：9787513939317
- 条形码：9787513939317 ; 978-7-5139-3931-7
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
赫尔巴特普通教育学 本书特色
1百年经典，由“教育科学之父”创作的教育史上一部有科学体系和现代意义的教育学经典著作；赫尔巴特主义的教育思潮风靡全世界，影响广泛而深刻；渗透到各国学校的教育实践中，对教科书及课堂教学计划产生了影响。 2 约翰??弗里德里希??赫尔巴特，19世纪德国知名心理学家、哲学家和教育学家。代表作《普通教育学》被称为教育史上一部具有科学体系的教育学著作，赫尔巴特也因此有“现代教育学之父”“教育科学之父”之称。 3不同的时代、不同的地域或者是不同的社会制度，其教育理念有着不同的闪光点，如赫尔巴特的教育思想，虽然其中不乏一些局限和保守之处，但仍然有很多可取之处，在教育改革持续涌动的今天仍然有很多借鉴意义。 4本书是赫尔巴特的经典理论著作，囊括了赫尔巴特关于教育的主要思想和系统化的思考。 5全书分成三编，从教育的一般目的、兴趣的多方面性和性格的道德力量三方面进行阐述。对儿童的基本教育，兴趣的认识、性格和道德的深层次关系有着清晰、深刻地叙述和分析。
赫尔巴特普通教育学 内容简介
《赫尔巴特普通教育学》一书是赫尔巴特的经典理论著作，囊括了赫尔巴特关于教育的主要思想和系统化的思考。赫尔巴特的教育学建立在哲学和心理学的基础上，并形成了一个比较严密的教育学体系。全书分成三编，从教育的一般目的、兴趣的多方面性和性格的道德力量三方面进行阐述。对儿童的基本教育、兴趣的认识、性格和道德的深层次关系有着清晰、深刻的叙述和分析。
赫尔巴特普通教育学 目录
绪论
**编 教育的一般目的
**章 儿童的管理 ／ 022
第二章 严格意义上的教育 ／ 036
第二编 兴趣的多方面性
**章 多方面性的概念 ／ 056
第二章 兴趣的概念 ／ 064
第三章 多方面兴趣的对象 ／ 068
第四章 教学 ／ 074
第五章 教学的过程 ／ 096
第六章 教学的结果 ／ 134
第三编 性格的道德力量
**章 如何理解性格？ ／ 144
第二章 道德的概念 ／ 150
第三章 道德性格的表现方式 ／ 155
第四章 性格形成的自然过程 ／ 157
第五章 训育 ／ 176
第六章 训育详情的探究 ／ 202
附 录
赫尔巴特生平和教育著作 ／ 223
赫尔巴特的教育理念与原则 ／ 251
论对世界的审美展示是教育的主要任务 ／ 288
展开全部
赫尔巴特普通教育学 作者简介
约翰??弗里德里希??赫尔巴特，19世纪德国知名心理学家、哲学家和教育学家。代表作《普通教育学》，被称为教育史上一部具有科学体系的教育学著作，赫尔巴特也因此有“现代教育学之父”“教育科学之父”之称。
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