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2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 版权信息
- ISBN：9787519285838
- 条形码：9787519285838 ; 978-7-5192-8583-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 本书特色
印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2023特岗教师招聘考试辅导教材:体育历年真题详解及标准预测试卷》依据多地特岗教师招聘考试体育学科历年考题考查内容、出题特点等编制而成，适用于湖北、陕西、山西、吉林、云南等数个地区的特岗教师招聘考试备考参考。 图书力求帮助考生从整体上把握特岗教师招聘考试的常见重难点，熟悉特岗教师招聘考试考查的特点和命题趋势，使考生能较为透彻地认识特岗教师招聘考试，方便考生找到复习备考方向，科学合理备考。 本试卷具有以下特色： （1）精选习题，洞悉考情 试卷中的试题都经过了中公教育特岗教师招聘考试研发团队的精心选择，帮助考生从整体上把握考试的难度，全面熟悉特岗教师招聘考试体育学科考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向，点亮特岗教师招考的征程。 （2）预测考点，科学备考 试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套标准预测试卷的难度、考点分布均与考试试题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。 （3）深度解析，讲解细致 试卷的题目和答案均经过研发团队多次讨论和反复推敲，力求答案准确、解析透彻，引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然让备考更轻松。
2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 内容简介
本试卷是中公教育教师招聘考试研究团队在潜心研究、分析总结各省特岗教师招聘真题的基础上，结合考试整体发展变化情况精心编写而成。本试卷注意理论与实践的结合，每套试卷的难度、考点分布均与真题相契合，所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲，力求解析详细、透彻，从而引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。在此之外，研发团队精心编辑了标准预测卷，试卷题型完整，题量与真题保持一致。试卷内容直击特岗教师招聘考试的高频考点，帮助考生从整体把握特岗教师招聘考试的相关内容，为考生的复习指明方向、强化考点、科学备考。
2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 目录
真题12022年陕西省特岗教师招聘考试中小学体育
真题22022年山西省特岗教师招聘考试中小学体育
真题32021年湖北省特岗教师招聘考试小学体育
真题42021年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题52020年吉林省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题62020年陕西省特岗教师招聘考试中小学体育
真题72019年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题82018年云南省特岗教师招聘考试中学体育
真题92018年云南省特岗教师招聘考试小学体育
真题102018年吉林省特岗教师招聘考试中小学体育
特岗教师招聘考试体育标准预测试卷（一）~（六）
真题22022年山西省特岗教师招聘考试中小学体育
真题32021年湖北省特岗教师招聘考试小学体育
真题42021年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题52020年吉林省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题62020年陕西省特岗教师招聘考试中小学体育
真题72019年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学体育
真题82018年云南省特岗教师招聘考试中学体育
真题92018年云南省特岗教师招聘考试小学体育
真题102018年吉林省特岗教师招聘考试中小学体育
特岗教师招聘考试体育标准预测试卷（一）~（六）
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2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 节选
特岗教师招聘考试体育 标准预测试卷（一） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．侧手翻动作沿着人体（）转动。 A．垂直轴 B．矢状轴 C．冠状轴 D．额状轴 2．人体复杂的关节是（）。 A．肩关节 B．肘关节 C．髋关节 D．膝关节 3．慢肌纤维占优势的人，适宜从事的运动项目是（）。 A．投掷 B．跳跃 C．短跑 D．中长跑 4．人体经济的供能物质是（）。 A．葡萄糖 B．磷酸肌酸 C．蛋白质 D．脂肪 5．肌肉痉挛俗称抽筋，在运动中易发生痉挛的部位是（）。 A．屈拇肌 B．屈趾肌 C．小腿腓肠肌 D．腹肌 6．保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水，通常采用的补水方式是（）。 A．多次大量 B．多次少量 C．一次大量 D．一次少量 7．《体育之研究》的作者是（）。 A．陈独秀 B．二十八画生 C．恽代英 D．徐一冰 8．一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为（）。 A．一般密度 B．练习密度 C．专项密度 D．运动密度 9．动作技能形成大致经过三个阶段，在粗略掌握动作阶段，教师要以要求学生掌握技术的（）为重点。 A．基础 B．细节 C．运用 D．难点 10．奥林匹克运动会会旗图案中有5个互相套环的圆环，颜色自左至右依次为（）。 A．黄、蓝、黑、红、绿 B．黄、黑、蓝、绿、红 C．蓝、黑、红、黄、绿 D．蓝、黄、黑、绿、红 11．间歇训练法是指对多次练习的（）严格规定，反复进行练习的练习法。 A．练习次数 B．练习方式 C．间歇方式 D．间歇时间 12．（）是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 A．运动员选材 B．运动训练 C．运动竞赛 D．竞技体育管理 13．单位时间内某一动作的重复次数称之为（）。 A．运动轨迹 B．动作速度 C．动作速率 D．动作节奏 14．激发学生参与体育锻炼的内在动力是（）。 A．运动动机 B．运动习惯 C．运动项目 D．奖励 15．对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如参加体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，这种兴趣属于（）。 A．物质兴趣 B．直接兴趣 C．中心兴趣 D．间接兴趣 16．背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑。 A．直线 B．弧线 C．直线加弧线 D．弧线加直线 17．跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（）首先落地。 A．全脚掌 B．脚后跟 C．前脚尖 D．前脚掌 18．学生以投篮的手臂侧靠墙，徒手做投篮动作是为了纠正（）。 A．持球手臂不正确 B．肘关节外展 C．手臂过早前伸 D．抬肘伸臂不充分 19．足球踢球技术中的随前动作的作用是有助于（）。 A．减力 B．控制出球方向的稳定 C．比赛 D．断球 20．足球运动中，（）多用于接齐胸高的平直球。 A．脚底停球 B．大腿停球 C．收胸式停球 D．脚背正面停球 21．排球基本的传球技术是（）。 A．背向传球 B．正向传球 C．侧向传球 D．跳起传球 22．有8支足球队参加单循环制比赛，需要进行的场次和轮次分别是（）。 A．28场、7轮 B．36场、7轮 C．36场、8轮 D．28场、8轮 23．口令分为预令和动令，在下列口令中没有预令的是（）。 A．短促口令 B．连续口令 C．断续口令 D．复合口令 24．手法是武术中上肢运动的方法，（）不是武术中的手法。 A．拳 B．冲拳 C．架拳 D．推掌 25．背面示范是指（）。 A．面对练习者做相同方向的动作 B．面对练习者做相反方向的动作 C．背对练习者做相同方向的动作 D．背对练习者做相反方向的动作 二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1．肌肉的大横断面积越小，肌肉力量越大。（） 2．根据少年儿童生长发育的基本规律，生殖系统发育快，神经系统发育晚。（） 3．体育锻炼时应该注重能量摄入，其中糖类是主要能量来源。（） 4．体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。（） 5．重复训练法与持续训练法的区别之一是练习之间有无间歇时间。（） 6．已经形成的动作技能对掌握另一种技能的影响称为技能迁移。技能迁移有正迁移和负迁移之分，学会俯卧式跳高再学背越式跳高为正迁移。（） 7．急行跳远中，后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳。（） 8．投篮技术由技术动作、瞄准方法、抛物线和球的旋转四个环节组成。（） 9．足球比赛中，当发生越位时应判罚直接任意球。（） 10．“心跟进”和“边跟进”技术属于排球比赛中的常用进攻技术。（） 11．对于基本体操动作可以从“三度”“一性”进行评分，即完成动作的力度、幅度、强度和准确性。（） 12．武术的三个基本手形分别是拳、掌、勾；基本步法是弓步、马步、仆步、虚步、歇步。（） 13．分解法教学是为了降低动作的学习难度，从一开始就有利于学生对完整动作的掌握。（） 14．体育教学中为了更好地进行讲解示范，教师应背向阳光或风向。（） 15．情景教学法主要适用于小学高年级学生。它是一种利用小学生热衷于模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点进行生动活泼和富有教育意义的教学的方法。（） 三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 1．为什么踝关节外侧容易扭伤？如何预防？ 2．简述运动过程中人体机能状态的变化。 3．什么是“重力性休克”？请解释造成重力性休克的原因。 4．列举五种跑的专门性练习方法？ 5．简述体育教师应具备的条件？ 四、论述题（本大题共10分） 谈谈怎样才能激发学生兴趣，引导学生积极参与体育活动。
2023特岗教师招聘考试辅导教材·体育历年真题详解及标准预测试卷 作者简介
中公教育特岗教师招聘考试研究院中公教育特岗教师招聘考试研究院，是中公教育旗下研究教师招聘考试研究与辅导的部门，多年来始终坚持“学员 ”的理念，汇聚了数十位兢兢业业的辅导与研究者，坚持紧扣考试自主研发。
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