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上海教师:第8辑 2022年9月 版权信息
- ISBN:9787572018015
- 条形码:9787572018015 ; 978-7-5720-1801-5
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
上海教师:第8辑 2022年9月 内容简介
《上海教师》是在上海市教委指导下,由上海市师资培训中心主办的综合性中文学术集刊,讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、行走纪事、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题,反映国内外教师教育研究的*新成果,为教育行政部门的宏观决策提供参考;为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴和实践启迪。
上海教师:第8辑 2022年9月 目录
专题:教师的视频图像学习力
教师发展
教师视频图像学习力的内涵与特征 孙丽丽 段丽影(7)
基于文献阐释法的图像—视频分析在动画片中的运用 陈红燕(12)
大中小学德育一体化
善用教学资源助推思政课改革创新 王付欣 程 颖(20)
理论前沿
化经验为课程中教师知识的双重转化 杨 兰(28)
教师工作场所学习的背景、意蕴与实践路径 周亚东 曹羽婷(35)
教师发展
中学教师理论自觉的建构研究——上海市“五育融合”项目教师的访谈分析
吕雪晗(42)
中小学校长教学领导的历史演进与未来展望——基于教学组织形式现代化进程的考察 李学良(52)
我国中小学幼儿园教师科研素养研究的贡献:前沿热点与趋势导向——基于 CNKI 期刊论文(1993—2021 年)的可视化分析 章卫华 张春颖(59)
教师领导力的中国传统表达及其对当代实践的启示 孔 苏(69)
课堂教学
基于英语分级阅读多源资料库的开发与运用 李敏敏(77)
信息技术促进跨学科主题教学:以趣谱(TRIP)为例 高 燕(86)
未来教师
中小学教师在线教学胜任力模型构建研究 李文妍 王 倩 李宝敏(94)
教育数字化转型背景下精准教学策略研究 朱海兰(107)
调查
中小学跨学科课程开发:现状、问题与展望 俞莉丹(116)
展开全部
上海教师:第8辑 2022年9月 作者简介
上海市师资培训中心是上海市专门的市级教师专业发展的培训机构,坚持着力于以上海市基础教育、高等教育、职业教育领域教师为主要研究和服务对象,深入开展各级各类教师职业特征、专业发展基本规律的理论和实践研究,统一并规范教师专业发展标准,建立和健全"全口径"教师培训课程体系。
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