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教育理论

基于能力范式的教学改革理论创新和实践

作者：林松柏著

出版社：科学出版社出版时间：2023-02-01

开本： 26cm 页数： 232页

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基于能力范式的教学改革理论创新和实践版权信息

ISBN：9787030711342
条形码：9787030711342 ; 978-7-03-071134-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

基于能力范式的教学改革理论创新和实践内容简介

本书主要基于师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念。在培养机制方面，尤其要求立足师范院校、师范专业和应用型、创新型、复合型人才培养的应然属性，根据人才需求的调研结果确定人才培养的定位和能力标准，明确相关专业人才的核心素养，确定人才培养方案的定位和能力标准。

基于能力范式的教学改革理论创新和实践目录

**章师范院校教学改革的背景
**节教育政策对师范院校教学改革的影响
第二节基础教育的发展对师范院校教学改革的影响
第三节师范类专业认证对师范院校教学改革的影响
第二章能力范式下师范院校教学改革概述
**节能力范式下教学改革的内涵
第二节能力范式下教学改革的可行性
第三节能力范式下的人才培养模式
第四节能力范式下教学改革的策略
第五节能力范式下教学评价的改革
第三章能力范式下的教学改革影响因素分析
**节师资队伍建设与能力范式下的教学改革
第二节教学研究与能力范式下的教学改革
第三节质量保障体系建设与能力范式下的教学改革
第四节高校内部管理体制建设与能力范式下的教学改革
第五节教学条件建设与能力范式下的教学改革
第四章能力范式下的教学改革路径
**节转变人才培养观念
第二节制订人才培养方案
第三节重构课程体系
第四节优化教学设计
第五章能力范式下人才培养方案的制订
**节能力范式下教学管理制度的建设
第二节能力范式下师范专业人才培养目标的设计
第三节能力范式下的毕业要求设计
第四节能力范式下的课程体系建设
第五节能力范式下的人才培养方案质量监控机制建设
第六章能力范式下的教学设计实践
**节能力范式下教学设计的遵循与创新
第二节能力范式下的教学设计案例
第七章能力范式下的教学方法实践
**节能力范式下项目式教学法——以数学建模课程为例
第二节原位翻转课堂教学法
第三节能力范式下的探究式教学
第四节能力范式下的案例教学法
第五节能力范式下的目标导向教学法
第八章能力范式下的教学评价实践
**节过程性评价
第二节增值性评价
第三节表现性评价
第四节综合评价
参考文献

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