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幼儿园课程与教学 第2版 版权信息
- ISBN：9787303262885
- 条形码：9787303262885 ; 978-7-303-26288-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园课程与教学 第2版 内容简介
本教材吸收了国内外有关幼儿园课程与教学的先进理论和经验，与当今幼儿教育改革与发展的需要相适应。围绕幼儿园课程与教学的基本理论与实践需求，科学构建课程体例，采取“总-分-总”的思路合理安排课程内容。具体内容包括：幼儿园课程与教学概述、幼儿园课程编制、园本课程的开发与利用、国内外典型的幼儿园课程方案、幼儿园教学计划的制订、幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园教学手段与教学方法、幼儿园教学活动的指导策略、国内外幼儿园课程与教学改革。每章均设置了学习目标、本章导言、思维导图、本节自评、思考与练习等板块。 本教材运用“互联网+”思维，充分利用现代化信息技术手段，创新教材呈现形式，建设立体化教材。教材中设置了很多二维码，使学习者能通过扫描二维码，拓展教材内容和学习材料。 本教材具有内容广、理念新、可读性强、实践性强的特点，既适合本、专科学前教育专业的学生使用，又适合幼儿园教师在职培训与自学使用，幼儿教育研究者和管理者也可参考使用。
幼儿园课程与教学 第2版 目录
**章 幼儿园课程与教学概述
**节 幼儿园课程的内涵与特点
一、课程的内涵
二、幼儿园课程的内涵
三、幼儿园课程的特点
第二节 幼儿园教学的内涵与特点
一、教学的内涵
二、幼儿园教学的内涵
三、幼儿园教学的特点
第三节 幼儿园课程与教学的关系
一、课程与教学关系的几种认识
二、幼儿园课程与教学关系的几种认识
三、幼儿园课程与教学整合的实现路径
第二章 幼儿园课程编制
**节 幼儿园课程编制模式
一、目标模式
二、过程模式
第二节 幼儿园课程编制过程
一、幼儿园课程目标的制订
二、幼儿园课程内容的选择和组织
三、幼儿园课程的实施
四、幼儿园课程的评价
第三章 园本课程的开发与利用
**节 园本课程的内涵与特点
一、园本课程的内涵
二、园本课程的特点
第二节 园本课程的开发
一、园本课程开发的内涵与特点
二、园本课程开发的条件
三、园本课程开发的程序
第三节 园本课程资源及其开发与利用
一、园本课程资源的内涵
二、园本课程资源的类型与特点
三、园本课程资源开发与利用的意义
四、园本课程资源开发与利用的一般流程
五、园本课程资源开发与利用的原则
第四章 国内外典型的幼儿园课程方案
**节 国外典型的幼儿园课程方案
一、蒙台梭利教育方案
二、瑞吉欧教育方案
三、高瞻课程方案
四、华德福课程模式
第二节 国内典型的幼儿园课程方案
一、五指活动课程
二、幼稚园行为课程
第五章 幼儿园教学计划的制订
**节 幼儿园教学计划制订概述
一、幼儿园教学计划制订的含义
二、幼儿园教学计划制订的意义
三、幼儿园教学计划制订的理论依据和原则
第二节 各类幼儿园教学计划的制订
一、指导范围分类标准下幼儿园教学计划的制订
二、时间分类标准下幼儿园教学计划的制订
三、具体内容分类标准下幼儿园教学计划的制订
第三节 幼儿园教学方案的制订
一、幼儿园教学方案的含义及制订的意义
二、幼儿园教学方案制订的内容及要求
第六章 幼儿园教学活动设计与指导
**节 学科教学活动的设计与指导
一、学科教学活动的内涵与特点
二、学科教学活动的设计
三、学科教学活动的指导
第二节 主题教学活动的设计与指导
一、主题教学活动的内涵与特点
二、主题教学活动的设计
三、主题教学活动的指导
第三节 方案教学活动的设计与指导
一、方案教学活动的内涵与特点
二、方案教学活动的设计
三、方案教学活动的指导
第四节 区域活动的设计与指导
一、区域活动的内涵与特点
二、区域活动的设计
三、区域活动的指导
第七章 幼儿园教学手段与教学方法
**节 幼儿园教学手段
一、幼儿园教学手段的内涵
二、幼儿园常用教学手段
第二节 幼儿园教学方法
一、幼儿园教学方法的内涵
二、幼儿园常用教学方法
三、幼儿园教学方法的选择
第八章 幼儿园教学活动的指导策略
**节 幼儿园教学活动中的组织策略
一、幼儿园教学活动导入环节的策略
二、幼儿园教学活动展开环节的策略
三、幼儿园教学活动结束环节的策略
第二节 幼儿园教学活动中的教师语言运用策略
一、幼儿园教师有声语言的运用
二、幼儿园教师无声语言的运用
第三节 幼儿园教学活动中的教师提问策略
一、幼儿园教学活动中教师提问的含义与作用
二、幼儿园教学活动中教师提问的类型
三、幼儿园教学活动中教师提问技能的运用策略
第四节 幼儿园教学活动中的观察策略
一、幼儿园教学活动中观察的意义
二、幼儿园教学活动中观察的方法
三、幼儿园教学活动中观察的步骤
第九章 国内外幼儿园课程与教学改革
**节 国外幼儿园课程与教学改革
一、国外幼儿园课程与教学改革的历史沿革
二、当代国外幼儿园课程与教学改革的关注点
三、国外幼儿园课程与教学改革的走向
第二节 国内幼儿园课程与教学改革
一、国内幼儿园课程与教学改革的历史沿革
二、当代国内幼儿园课程与教学改革的关注点
三、国内幼儿园课程与教学改革的走向
参考文献
展开全部
幼儿园课程与教学 第2版 作者简介
邵小佩，学前教育专业博士，重庆师范大学学前教育专业副教授，硕士生导师。主要研究领域：幼儿园课程与教学、幼儿园管理、0-3岁婴幼儿发展与教育、学前家庭教育等。
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