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走向有魅力的德育课堂 版权信息
- ISBN：9787565151736
- 条形码：9787565151736 ; 978-7-5651-5173-6
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
走向有魅力的德育课堂 本书特色
《走向有魅力的德育课堂——小学(道德与法治)课例研究》对接统编小学《道德与法治》教材的全面使用，包含了指向教学实践的课例研究与提升教学素养的专题研究。“课例研究编”由教材编写者、理论研究者和执教者基于真实的合作研究撰写而成。“理论研究编”精选了若干教学难题，在讲清楚统编教材编写理念的基础上，指明了相应的教学策略。本书不仅适合一线道德与法治教师阅读，也适合道德与法治课程、教材和教学研究者阅读。
走向有魅力的德育课堂 内容简介
2019年，全国小学统一启用部编版《道德与法治》教材，根据一线教学反映，很多一线教师觉得新的道法教材教学实施难度大，教师对教材内容把握容易有偏差。在这种形势下，如何培训一线教师进行道法教学，是急需解决的问题。本书是由现行统编小学《道德与法治》教材编写组组员，与全国优秀教学课例的执教教师合作完成的课例研究。这本课例研究汇集了课堂教学中的优秀案例，突破了课堂教学中的典型困难，对当前小学道德与法治课堂教学有引领意义，满足广大小学道德与法治课教研员、一线教师对本课程教学研究的迫切需求。本书分为上下两册，每册为十四五个教学案例，综合小学道法教材的各年级各模块内容，以期给一线教师教学带来裨益。本册为下册，余维武，叶飞主编。
走向有魅力的德育课堂 目录
七、创设教学悬念，引导用自己的经行历史推测
八、以教材提供的资源为基本依据，开发相应的课程资源来丰富和优化教学内容
九、注意借助诗词、歌曲、影视等行辅助教学
第八章如何考试评价·
一、传统德育课程考试评价的困境
二、应对考试评价困境的新探索与局限
三、学价从质量指标到后果指标
四、只问耕耘：评价从学到教学过程
五、结语：小学道德与法治评价改革的综合取向
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