扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
名师名校名校长书系:数学课堂局部探究的实践与思考 版权信息
- ISBN:9787558170232
- 条形码:9787558170232 ; 978-7-5581-7023-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
名师名校名校长书系:数学课堂局部探究的实践与思考 内容简介
本书分为探究学习的重要意义和如何实施局部探究两个部分,包括探究学习的重要性、局部探究学习的提出、新授课教学、习题课教学、复习课教学等内容。
名师名校名校长书系:数学课堂局部探究的实践与思考 目录
探究学要意义探究学要局部探究学出如何实施局部探究论让局部探究成为数学课堂教学的常态章新授课教学对数学概念形成过程实施局部探究的实践与思考在初中概念引入中实施“局部探究”的实践精心设置“问题串”,意义建构“结论”在问题驱动下学局部探究中感悟“局部探究”在初中结论教用稚化思维·实施局部探究,培养思维品质在常态课中演绎教学的精彩教学生学会思考第三章 教学尝试、猜想、联想、转换、对比、判断立足课堂,教师为学生提供有效的帮助第四章 复学·实施局部探究,提升复有效让数学局部探究“二轮”复同一课题,别样演绎,彰显局部探究特征附录利用教材的探究资源,提高学生的思维能力对核心素养“数学抽象”的实践与认识探索培养学生数算素养的几个途径立足教材,培养学生数学核心素养的教学实践遵循三个理解的问题探究彰显学生的主体地位理解学生是学生适应高一数学学石参考文献后记
展开全部
书友推荐
- >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥10.2¥23.8 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
经典常谈
经典常谈
¥17.1¥39.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25