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在评价实践中学做评价 版权信息
- ISBN：9787569291766
- 条形码：9787569291766 ; 978-7-5692-9176-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
在评价实践中学做评价 内容简介
本书以两条线索呈现了“在评价实践中学做实践”的整体架构, 一条线索是评价活动的理论逻辑, 对什么是评价素养、教育评价的基本问题有哪些、需要熟悉哪些评价的理论模式、如何确定评价问题和提出评价目的、如何细化评价内容和制定评价标准、如何选择评价方法和得出评价结果、如何提出评价结论和给出评价建议、如何进行评价实践的反思进行了阐述。另一条线索是如何让师范生在“做中学”, 边参与各项评价实践边习得评价实践相关的各项知识, 掌握相关的各项技能, 并*终涵养出一定的评价素养。
在评价实践中学做评价 目录
在实践中学做教师
序言
前言
**章 评价素养：教师专业发展的**领域
**节 评价素养的框架
第二节 如何获得和提升评价素养
第二章 理解教育评价的基本问题
**节 教育评价的历史
第二节 教育评价的含义
第三节 教育评价的类型
第三章 熟悉评价的理论模式
**节 经典型的评价模式介绍
第二节 新兴型的评价模式介绍
第四章 确定评价问题与提出评价目的
**节 关于评价问题和评价目的的理论问题
第二节 让学生理解评价问题和评价目的
第五章 细化评价内容与制订评价标准
**节 关于细化评价内容与制订评价标准的理论问题
第二节 关于细化评价内容与制定评价标准的学生实践
第六章 选择评价方法和得出评价结果
**节 观察法
第二节 访谈法
第三节 问卷法
第四节 测验法
第五节 表现性评价
第六节 学生对研究方法的看法
第七节 得出评价结果
第七章 提出评价结论和给出评价建议
**节 提出评价结论和给出评价建议的理论讨论
第二节 提出评价结论和给出评价建议的学生实践
第三节 提出评价结论和给出评价建议的教师实践
第八章 评价实践的反思
**节 关于学生表现自评的问题
第二节 关于课程实施效果的反思
参考文献
展开全部
在评价实践中学做评价 作者简介
朱卫平，女，台州学院副教授，小学教育系主任，2007年毕业于华东师范大学课程教学论专业，硕士研究生学历，研究方向为课程教学、教师评价。近年承担过各层次课题，《数学文化在中小学数学课程中融合研究》获浙江省2012年度教育科学研究优秀成果奖一等奖，《基于“导学案”《微积分D》教学模式研究》是浙江省2013年高等教育课程教学改革项目。 冯翠典，女，1979年生，山东济宁人。中**员，教育学博士，副教授，浙江外国语学院教育学院学前教育系主任。主要研究方向为学前教育阶段的课程开发、学习评价和教师发展。参与和承担多项各层次课题，近年在《比较教育研究》《全球教育展望》《教育学报》《教育科学研究》《当代教育科学》《教育测量与评价》《早期教育》等杂志发表论文四十几篇，多篇被人大复印全文转载。出版著作《科学课堂中考评与教学融合的模型研究》，该著作被评为浙江省第二十一届社会科学优秀成果奖二等奖，参与编撰《开放题编制的理论与技术》《课堂评价》《Chinese Science Education in the 21st Century： Policy，Practice，and Research》等著作。
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