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幼儿语言教育与活动指导 版权信息
- ISBN：9787303275847
- 条形码：9787303275847 ; 978-7-303-27584-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿语言教育与活动指导 内容简介
本书遵循“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的原则，全书在编写体例和编排上一改传统的章、节结构，以单元模式编写，每个单元设有问题导入、思维导图、学习目标、理论知识、案例评析、学以致用、过关检测等内容。并适当安排了“相关链接”“互动平台”、“扫扫二维码”等栏目，突出对有价值的幼教故事、幼儿教师资格证考试考纲与考题、幼教前沿理论的吸收，拓展了学生的知识视野、强化了学生实践能力的训练。全书内容分为八个单元，包括幼儿语言教育概述、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园谈话活动设计与指导、幼儿园讲述活动设计与指导、幼儿园听说游戏活动设计与指导、幼儿园文学作品活动设计与指导、幼儿园早期阅读活动设计与指导以及幼儿园语言教育活动评价。
幼儿语言教育与活动指导 目录
**单元 幼儿语言教育概述
**讲 幼儿语言学习与发展
一、幼儿语言学习的特点
二、婴幼儿语言发展的特点及规律
三、语言教育对幼儿发展的价值
第二讲 幼儿语言教育的目标与内容
一、幼儿语言教育的目标
二、幼儿语言教育的内容
第三讲 幼儿语言教育的方法与途径
一、幼儿语言教育的方法
二、幼儿语言教育的途径
第二单元 幼儿园语言教育活动设计与指导
讲 幼儿园语言教育活动的设计要点
一、制订活动目标
二、选择活动内容
三、策划活动流程
四、拟定活动方案
五、活动延伸
第二讲 幼儿园语言教育活动的指导原则
一、发挥幼儿学习自主性的原则
二、注重幼儿获得经验的原则
三、促进幼儿语言发展的原则
四、教育活动整合性的原则
五、面向全体，重视个别差异的原则
第三单元 幼儿园谈话活动设计与指导
讲 幼儿园谈话活动概述
一、幼儿园谈话活动的内涵与教育价值
二、幼儿园谈话活动的特征
三、幼儿园谈话活动的类型
第二讲 幼儿园谈话活动的教育目标
一、幼儿园谈话活动的总目标
二、幼儿园谈话活动的年龄段目标
三、幼儿园谈话活动的具体活动目标
第三讲 幼儿园谈话活动设计、组织与评析
一、幼儿园谈话活动的设计
二、幼儿园谈话活动的组织
三、幼儿园谈话活动的评析
第四单元 幼儿园讲 述活动设计与指导
讲 幼儿园讲 述活动概述
一、幼儿园讲 述活动的内涵与教育价值
二、幼儿园讲 述活动的特征
三、幼儿园讲 述活动的类型
第二讲 幼儿园讲 述活动的教育目标
一、幼儿园讲 述活动的总目标
二、幼儿园讲 述活动的年龄段目标
三，幼儿园讲 述活动的具体活动目标
第三讲 幼儿园讲 述活动设计、组织与评析
一、幼儿园讲 述活动的设计
二、幼儿园讲 述活动的组织
三、幼儿园讲 述活动的评析
展开全部
幼儿语言教育与活动指导 作者简介
易云珍，湖南省幼儿师范高等专科学校教授，全国学前教师教育试题库审核专家，中小学教师资格考试面试考官，湖南省首届教师培训师，“国培计划”湖南省优秀辅导教师、优秀培训者，湖南省示范性教师工作坊优秀坊主，多次指导学生参加湖南省高校教学技能大赛获一、二等奖。主要研究方向为幼儿语言教育、儿童文学。主编教材2部，参编教材2部，发表论文近20篇。
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