-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
斐认知能力表现性评价:架构与实践 版权信息
- ISBN:9787552038613
- 条形码:9787552038613 ; 978-7-5520-3861-3
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
斐认知能力表现性评价:架构与实践 本书特色
《非认知能力表现性评价:架构与实践》系静安区教育学院周瑾老师主持的上海市教育科研课题“义务教育阶段学生非认知能力表现性评价的实践研究——以自我调控与合作能力为例”成果。全书共分四个部分,内容涉及非认知能力表现性评价的背景与意义、设计与实施、主要成果、支持保障与后续展望等领域。从作者的研究看,均能从一个个具体的视角切入,通过大量图表,深入挖掘,从而解决了一些前人忽略的、不够重视的,而又必须要梳理清楚的问题。作者的论述并不是出自主观判断,而是有一线的调查报告和基础数据作为支撑。因此,对于中小学学校管理层和一线教师来说,它具有较强的实际应用意义,遇到现实问题,可将所学理论运用在具体的实践中。
斐认知能力表现性评价:架构与实践 内容简介
对非认知能力的表现性评价是一个难点,这方面的研究非常缺乏。本书基于对非认知能力及其评价的文献梳理和实践考察,以自我调控和合作能力为具体分析对象,通过理论研讨、集中研发、试测修改、应用推广等环节,形成了自我调控和合作能力两个能力的内涵界定,研发了对这两个能力进行表现性评价的总体框架、量规及表现性任务,分析了量规及任务试用的信度及效度,开发了相应的样例手册,形成了学校试用的有关案例;同时对后续研究进行了展望。
斐认知能力表现性评价:架构与实践 目录
斐认知能力表现性评价:架构与实践 作者简介
周瑾,上海市静安区教育学院党委书记、副院长,中学高级教师。荣获上海市三八红旗手、上海市园丁奖,静安区教育系统“敬老爱老”好校长、好书记和优秀党务工作者等称号。多年以来,一直关心和指导区域与学校德育工作建设,在区内学校成功申报全国中小学心理健康教育特色学校、促进区域心理教师专业成长等方面发挥了积极作用。发表《在加强党员责任区建设中实施党员目标管理的实践与思考》等论文多篇。
- >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥18.1¥42.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥19.1¥39.8 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥13.4¥42.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥36.7¥68.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25