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中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书 版权信息
- ISBN：9787576022179
- 条形码：9787576022179 ; 978-7-5760-2217-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书 本书特色
《中国中小学教师队伍发展指标概览》是华东师范大学国家教育宏观政策研究院积极响应国家中小学教师队伍建设发展需要，组织专业团队精心打造的重要智库成果。 本书客观分析、评价和监测各地区教师队伍的发展变化，系统地研判省域中小学专任教师队伍发展趋势和规律，初步揭示了教师队伍建设特点和突出问题，为提升决策的科学性、针对性和前瞻性提供了有力支撑。
中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书 内容简介
基于教育部“全国教师管理信息系统”和“国家教育科学决策服务系统”等数据，开发教师队伍指标体系，开发教师队伍指标体系，力求全面评估省域基础教育教师队伍发展的结构性、阶段性特征，及时把握教师队伍建设面临的新形势、新问题、新要求，聚焦教师队伍建设的重点、难点问题；省域基础教育教师队伍指标体系的设计以人力资本理论为基础，在CIPP决策导向评价模型基础上，将一定区域范围内的教师队伍视为教育系统中的一个相对完整的子系统。从教师队伍规模适配度、教师队伍结构稳定性、教师队伍质量、教师职业吸引力等方面评价省域教师队伍建设水平。
中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书 目录
前言
**章 中国中小学教师队伍发展评价指标体系
一、国内外主要教师队伍发展评价指标体系
（一）教师队伍评价指标的定义
（二）综合教育评价中的教师队伍指标
（三）教师专题研究报告中的教师队伍指标
（四）小结
二、大数据支持的教师队伍发展评价指标体系
（一）现有指标体系数据的局限性
（二）新的机遇和挑战
三、中国中小学教师队伍发展评价指标体系设计
（一）评价对象
（二）数据来源
（三）指标体系的框架和指标定义
（四）指标设计和计算的相关政策依据
四、小结
第二章 教师队伍规模适配度
一、关于教师队伍规模适配度的测量
二、基于指标分析的研究发现
（一）主要结论
（二）主要指标分析
三、指标图解
（一）生师比
（二）专任教师规模
（三）班师比
（四）性别均衡
（五）师范生比例
第三章 教师队伍结构稳定性
一、关于教师队伍结构稳定性的测量
（一）影响教师队伍结构稳定性的因素简析
（二）教师队伍结构稳定性的测量
（三）测算数据来源
二、基于指标分析的研究发现
（一）主要结论
（二）主要指标分析
三、指标图解
（一）教师队伍时间稳定性
……
第四章 教师队伍质量
第五章 教师职业吸引力
附表 技术报告
后记
展开全部
中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书 作者简介
钱冬明，教育技术学博士，副教授。华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长，全国新闻出版标准化技术委员会委员，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员。曾获宝钢优秀教师奖、上海科技进步奖。主要研究领域为：评价与决策、数字化教与学、教育信息化标准和干部网络教育。 夏彧，复旦大学社会学博士，华东师范大学国家教育宏观政策研究院博士后。主要研究领域为：教育社会学、社会调查方法。相关研究成果涉及社区邻里效应与儿童发展、义务教育资源空间均衡配置、家庭教育决策理论模型等。
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