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未来科学家素养课程基地实践实录 版权信息
- ISBN：9787567237247
- 条形码：9787567237247 ; 978-7-5672-3724-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
未来科学家素养课程基地实践实录 内容简介
本书聚焦核心素养, 旨在让学生在具体的情境活动中探究、实践、领悟科学素养, 培养学生的创新能力, 挖掘其科学潜能, 夯实“未来科学家”素养基础, 为学生将来从事科学研究提供先期体验。全书共九章, 前五章主要围绕未来科学家课程基地的建设背景、理论构想、实践探索、评价反馈来展开论述。后四章则是对国家科学类、延伸提高类、创新拔尖类、大学先修类课程校本化的案例分享, 内容详实、特色鲜明。本书对同类学校建设课程基地、培养创新人才有一定的理论和实践指导意义。
未来科学家素养课程基地实践实录 目录
第1章 未来科学家素养课程建设的背景
第1节 江苏省太仓高级中学的传承与开拓
第2节 未来科学家素养课程建设的目的与现状
第2章 未来科学家素养课程建设的理论
第1节 未来科学家素养的探讨
第2节 未来科学家素养课程的理论基础
第3节 未来科学家素养课程的系统构想
第3章 未来科学家素养课程建设的实践
第1节 未来科学家素养课程的实施策略
第2节 未来科学家素养课程的教学模式
第4章 学生对未来科学家素养课程的评价
第1节 学生问卷调查设计与结果分析
第2节 学生访谈提纲设计
第5章 教师对未来科学家素养课程的评价
第1节 教师专业发展目标
第2节 教师专业发展成效分析
第3节 教师专业成长案例分析
第6章 国家科学类课程校本化案例
第1节 简易游标卡尺的制作
第2节 量子计算机基本原理
第3节 基于科学史的探究性教学——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例
第4节 基于科学探究的高中生物课堂探索——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例
第5节 基于培养生物科学素养的高中生物课堂探索——以“基因突变和基因重组”为例
第6节 基于虚拟现实技术，培养中学生地理核心素养的应用——以“地球的宇宙环境”为例
第7节 基于虚拟现实技术，培养中学生地理核心素养的应用——以“极地地区”为例
第7章 延伸提高类课程校本化案例
第1节 无人机飞行及航拍操作
第2节 无人机挑战飞越障碍物
第3节 IYPT实验探究
第4节 电子闪光灯的设计和制作
第5节 激光雕刻的原理及软件的使用
第8章 创新拔尖类课程校本化案例
第1节 数学奥赛——高斯函数
第2节 物理奥赛——直线运动
第3节 化学奥赛——气体与平衡
第4节 生物奥赛——光合作用概念
第5节 信息奥赛——数据结构之线性表
第9章 大学先修类课程校本化案例
第1节 曲边梯形的面积
第2节 汽车行驶的路程
第3节 定积分的概念
第4节 质点运动的描述
第1节 江苏省太仓高级中学的传承与开拓
第2节 未来科学家素养课程建设的目的与现状
第2章 未来科学家素养课程建设的理论
第1节 未来科学家素养的探讨
第2节 未来科学家素养课程的理论基础
第3节 未来科学家素养课程的系统构想
第3章 未来科学家素养课程建设的实践
第1节 未来科学家素养课程的实施策略
第2节 未来科学家素养课程的教学模式
第4章 学生对未来科学家素养课程的评价
第1节 学生问卷调查设计与结果分析
第2节 学生访谈提纲设计
第5章 教师对未来科学家素养课程的评价
第1节 教师专业发展目标
第2节 教师专业发展成效分析
第3节 教师专业成长案例分析
第6章 国家科学类课程校本化案例
第1节 简易游标卡尺的制作
第2节 量子计算机基本原理
第3节 基于科学史的探究性教学——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例
第4节 基于科学探究的高中生物课堂探索——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例
第5节 基于培养生物科学素养的高中生物课堂探索——以“基因突变和基因重组”为例
第6节 基于虚拟现实技术，培养中学生地理核心素养的应用——以“地球的宇宙环境”为例
第7节 基于虚拟现实技术，培养中学生地理核心素养的应用——以“极地地区”为例
第7章 延伸提高类课程校本化案例
第1节 无人机飞行及航拍操作
第2节 无人机挑战飞越障碍物
第3节 IYPT实验探究
第4节 电子闪光灯的设计和制作
第5节 激光雕刻的原理及软件的使用
第8章 创新拔尖类课程校本化案例
第1节 数学奥赛——高斯函数
第2节 物理奥赛——直线运动
第3节 化学奥赛——气体与平衡
第4节 生物奥赛——光合作用概念
第5节 信息奥赛——数据结构之线性表
第9章 大学先修类课程校本化案例
第1节 曲边梯形的面积
第2节 汽车行驶的路程
第3节 定积分的概念
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