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大学在线教学改革研究与实践 版权信息
- ISBN：9787576312041
- 条形码：9787576312041 ; 978-7-5763-1204-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学在线教学改革研究与实践 内容简介
本书是聊城大学教师按照教育部和省教育厅有关疫情期间“停课不停教、停课不停学”的要求集结出版的一本论文集。全书从教学管理、教学模式改革、教学评价、课程思政、实践探索、实证研究等方面进行论证, 反应了高校教师在疫情期间通过直播教学、录播教学、在线答疑辅导、线上研讨、学生自主学习等多种形式开展在线教学的各种经验总结。旨在通过此论文集的出版, 鼓励高校教师及时总结在线教学经验与成果, 推进教学模式改革与创新, 完善教学管理, 不断提高教育教学水平, 提升人才培养质量。同时, 通过此论文集的出版, 加强各级高等院校教师在线教学方面的交流与合作, 促进教学成果在各校的交流、共享与推广应用, 具有一定的出版价值。全书结构分明、脉络清晰、内容丰富, 具有较高的出版价值。
大学在线教学改革研究与实践 目录
基于在线教育的高校教学管理创新与实践——以聊城大学为例
牢记教育者的初心，勇担教书育人重任，将在线教学向纵深推进——聊城大学计算机学院疫情期间在线教学总结与反思
高校线上教学质量提升路径研究——基于全面质量管理的视角
疫情下高校线上课程建设的思考与探索
自然地理学（二）课程OLD三段式在线教学模式构建与实践
“互联网+”背景下的线上线下混合教学设计与实施
在线理论课程教学环节优化的思考与实践——以超星学习通为例
疫情期间马克思主义经典著作导读课程线上教学模式的探索与思考
应用气候学线上教学课程思政初探
公费师范生教育实践模式研究
师范生线上教育实习模式建构与实践反思——以聊城大学历史学专业为案例的考察
多元化考核评价对学生学习行为影响研究——以大气污染控制工程课程为例
基于平台数据挖掘的在线学业成绩预测研究
基于师生协同的高校在线实验教学质量提升研究
计算机类大学生在线学习满意度及其影响因素研究
在线教学对学生自主学习能力的影响——以聊城大学为例
经管类专业在线课程教学满意度调查与问题改进研究
疫情防控期间大学生线上学习的城乡差异与影响的调查报告——以聊城大学为例
网络云课堂促进师生共成长
疫情期间基于MOOC的机械设计课程教学实践与体会
疫情时期大学英语线上教学思考
也论疫情期间在线学习的文化自觉与个人学养提升——以2018级音乐学研讨课为例
“疫路网课”的线上教学体会——音乐专业课程线上教学研究与实践
疫情时期下高校舞蹈课程在线教学的探索性研究
没有钢琴的钢琴课——“停课不停学”在线教学体会
声乐在线教学的问题与对策研究
“音”为有爱，“乐”享其中——声乐线上教学探索与总结
高校声乐课程在线教学研究与实践
疫情期间在线教学的教学实践与反思——以社会学概论课程为例
牢记教育者的初心，勇担教书育人重任，将在线教学向纵深推进——聊城大学计算机学院疫情期间在线教学总结与反思
高校线上教学质量提升路径研究——基于全面质量管理的视角
疫情下高校线上课程建设的思考与探索
自然地理学（二）课程OLD三段式在线教学模式构建与实践
“互联网+”背景下的线上线下混合教学设计与实施
在线理论课程教学环节优化的思考与实践——以超星学习通为例
疫情期间马克思主义经典著作导读课程线上教学模式的探索与思考
应用气候学线上教学课程思政初探
公费师范生教育实践模式研究
师范生线上教育实习模式建构与实践反思——以聊城大学历史学专业为案例的考察
多元化考核评价对学生学习行为影响研究——以大气污染控制工程课程为例
基于平台数据挖掘的在线学业成绩预测研究
基于师生协同的高校在线实验教学质量提升研究
计算机类大学生在线学习满意度及其影响因素研究
在线教学对学生自主学习能力的影响——以聊城大学为例
经管类专业在线课程教学满意度调查与问题改进研究
疫情防控期间大学生线上学习的城乡差异与影响的调查报告——以聊城大学为例
网络云课堂促进师生共成长
疫情期间基于MOOC的机械设计课程教学实践与体会
疫情时期大学英语线上教学思考
也论疫情期间在线学习的文化自觉与个人学养提升——以2018级音乐学研讨课为例
“疫路网课”的线上教学体会——音乐专业课程线上教学研究与实践
疫情时期下高校舞蹈课程在线教学的探索性研究
没有钢琴的钢琴课——“停课不停学”在线教学体会
声乐在线教学的问题与对策研究
“音”为有爱，“乐”享其中——声乐线上教学探索与总结
高校声乐课程在线教学研究与实践
疫情期间在线教学的教学实践与反思——以社会学概论课程为例
展开全部
大学在线教学改革研究与实践 作者简介
肖海荣，聊城大学副校长，工学博士，教授， 审核评估专家，山东省 教师，山东省自动化学会常务理事，山东省计算机学会常务理事。自从参加高校教学工作以来，一直坚持在高校教学的 线，致力于高校教学改革与发展。长年从事高等教育研究，作为 完成人或主要完成人获山东省教学成果奖特等奖1项、一等奖2项，先后承担山东省教研教改项目3项，山东省自然基金项目4项，获得山东省科技进步二等奖1项，在 、 核心期刊或会议上共发表学术论文52篇，已授权 专利16项。
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