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语文群文阅读探究 版权信息
- ISBN：9787542351883
- 条形码：9787542351883 ; 978-7-5423-5188-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文群文阅读探究 内容简介
本书是甘肃省教育科学研究院主持的教改项目——甘肃省中小学群文阅读实验与推广研究项目的成果集。书稿共包含四大版块：理论沃土——滋养群文阅读教学探索；省域实践——丰饶群文阅读实验推广；众智汇集——加速群文阅读本土化创造；案例品析——聚焦群文阅读课堂生成。各版块内容既有群文阅读相关理论的研究，也有各市州、县区、学校在群文阅读项目推广中的好的方法与经验，也有一线教师取得的实践成果。理论与实践的结合系统展示了甘肃省教科院及各市州、县区、学校在群文阅读研究中取得的丰硕成果。
语文群文阅读探究 目录
整合小说“人物与叙述”的群文阅读教学策略探究
初中文言文“1+X”群文阅读教学策略群文阅读在版语文教材中的应用价值
——以诗歌阅读教学为例
群文阅读与新教育理想课堂相结合，以提高小学语文课堂教学有效的思考
提升初中语文群文阅读教学的有效
“对分课堂”教学模式在小学群文阅读教学中的实践研究…
小学语文群文阅读中学生评价及考试测评研究
——谈中华传统文化中的“仁”与“智”运用
“群文阅读思维”备战高考方法探略
——以2020年全国卷（Ⅱ）高考语文试题为例
群文阅读与学生评价及考试评价策略研究
第四编教学课例
飞雁情
古诗词赏析
——以文会柳·
会讲故事的汉字
有意思的意象
边塞诗里的“家国情怀”
“小人物”有“大境界”
古代诗歌中的“虚实相生”
不为往事扰，余生只愿笑
―—苏轼群文阅读教学设计
展开全部
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