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全国普通高校教师教学发展分析报告(2020版) 版权信息
- ISBN：9787308218955
- 条形码：9787308218955 ; 978-7-308-21895-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国普通高校教师教学发展分析报告(2020版) 内容简介
本书主要阐述我国个普通高校教师教学发展指数研发经过、内容及结果。第1章，总论，总体介绍为什么要研发高校教师教学发展指数；第2章，本科院校教师教学发展指数设计与实践；第3章，全国本科院校教师教学发展生态分析；第4章，地方本科院校教师教学发展情况；第5章，高职院校教师教学发展指数设计与实践；第6章，全国高职院校教师教学发展生态分析；第7章，浙江省本科院校教师教学发展指数设计与实践；第8/9章，以可视化的方式展示各个分指数清单中排名前20本科和高职院校的教师教学发展生态
全国普通高校教师教学发展分析报告(2020版) 目录
1 绪论
1.1 全国普通高校教师教学发展指数研发背景
1.2 全国普通高校教师教学发展整体设计
1.3 全国普通高校教师教学发展研究实践
2 全国本科院校教师教学发展指数设计与实践
2.1 理论模型
2.2 指标体系
2.3 指标权重的确定
2.4 指数模型分析
2.5 概貌与启示
3 全国高职院校教师教学发展指数设计与实践
3.1 总体考虑
3.2 模型与体系
3.3 初步实践
4 全国地方本科院校教师教学发展数据分析
4.1 文献综述与分析框架
4.2 讨论与思考
5 全国高职院校教师教学发展指数数据分析
5.1 发展态势分析
5.2 存在的问题分析
5.3 优化对策和建议
6 浙江省普通高校教师教学发展状态分析
6.1 研发背景
6.2 指数分析对象
6.3 指标设计特色
6.4 指数状态分析
7 全国普通本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.1 全国普通本科院校教师教学发展指数(2020版总清单)
7.2 “双品质”建设高校教师教学发展指数(2020版)
7.3 地方本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.4 综合类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.5 理工类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.6 人文社科类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.7 农林类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.8 医药类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.9 师范类本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.10 “民办及独立学院”教师教学发展指数(2020版)
7.11 新建本科院校教师教学发展指数(2020版)
7.12 全国普通本科院校教师教学发展师均指数(2020版，TOP100)
8 全国高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.1 全国高职院校教师教学发展指数(2020版总清单)
8.2 “双高”高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.3 一般高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.4 东部地区高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.5 中部地区高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.6 西部地区高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.7 东北地区高职院校教师教学发展指数(2020版)
8.8 民办高职院校教师教学发展指数(2020版)
9 浙江省本科院校教师教学发展指数(2020版)
展开全部
全国普通高校教师教学发展分析报告(2020版) 作者简介
中国高等教育学会“高校教师教学发展研究”专家工作组是有国内高校知名专家组成，教师教学发展指数是中国高等教育学会发布的旨在刻画我国高校教师教学发展情况的社会指数，目前已经发布两轮，两次被学习强国登载，《
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