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探究教学的文化生态研究 版权信息
- ISBN:9787550446328
- 条形码:9787550446328 ; 978-7-5504-4632-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
探究教学的文化生态研究 本书特色
该书首先探析探究教学的历史源流,从历史维度寻求探究教学的源流,并梳理了探究教学的文化属性,分别从探究教学的价值取向、思维方式、行为方式三个方面详细论述。在此基础上,该书分析了探究教学文化失调的表现,并从文化因素进行追因,探寻文化失调的深层次原因。
探究教学的文化生态研究 内容简介
本书是作者在其西南大学教育学博士论文的基础上改写而成的。本书系统研究和梳理了探究教学的发展脉络、文化属性、文化生态、构建路径等,结合思想政治理论课教育教学,证实了探究教学的良好教学效果以及对师生价值观、思维方式与行为习惯的转变。
探究教学的文化生态研究 目录
探究教学的文化生态研究 作者简介
胥炜,西南大学教育学博士,重庆工商大学发展规划处教师,马克思主义学院教师,重庆工商大学重点科研机构“网络思想政治教育”团队成员,从事思想政治教育研究、教育学研究。参与多项国家社科基金项目、教育部项目;主持重庆市社科联课题“基于协同育人的高校课程思政实践路径研究”,重庆市教育科学“十三五”规划课题“地方高校服务乡村振兴“五位一体”模式研究”等课题。
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